家庭作业-Y5

2018年04月23日 23/04/2018. Y5

23/04/18 Y5 课堂内容 1)讲解了春假前的考试中大家出错最多的P54综合练习,4“比一比,再组词语”。 2)复习了上学期学过的重要的语法点。 “的,地,得”的用法。 如何用“着”,“过/了”表达中文中的“进行时”和“过去时”。 “双,条,个,张,顿,块,把,辆,位,件”等已学过的量词。 “因为 ...

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2018年03月27日 24/03/2018,Y5

课堂内容 1)请同学们轮流朗读课本P50“读一读”里的词语。 2)请同学们做练习册第五册B,P34,6 的阅读练习。 3)练习册P38,6“照例子填空”,讲解了“主语+动词+到+地点+动词“的句式,还讲解了如何用“从此以后”。 4)课本P53,综合练习二的1,3,4,6 作为本学期的期末测验。 5)和同学们一起做中文猜谜的游戏。 家庭作业 1)作文“复活节假日的一天”,最少60字。 2)课本P45-P47,两篇课文翻译成英文。 3)练习册B,P37,2;P38,5;P40,3;P41,4和6;P43,2;P44,4和5;P47,5;P48,6。 Homework 1) Essay "One day in Easter holiday", minimum 60 characters. 2)Please translate the two idioms in textbook P45-P47 into English. 3)Exercise book B, P37,2;P38,5;P40,3;P41,4 and 6;P43,2;P44,4 and 5;P47,5;P48,6. ...

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2018年03月17日 17/03/2018 Y5

17/03/2018 Y5 课堂内容 1)请同学们朗读课文“守株待兔”和P50“读一读”前5行词语。 2)讲解了P48的“每”“此”“求”“剑”“赶”“急”这6个生字和词语。 3)和同学们一起朗读课文“刻舟求剑”,P50“读一读”的后6行的词语。 4)练习册B,P34,练习5,学习了“如果...

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2018年03月12日 10/03/2018 Y5

10/03/2018 Y5 课堂内容 1)就同学们家庭作业中造句练习出现的问题一一讲解。 “始终”“终于”“总是”的不同涵义;用力+地+ 动词+(宾语);“那”和“哪”的区别;“每”和“没”的区别;“动词+着”表现动作的进行时,“动词+过/了”表现动作的过去式 2)中文练习册第五册A,P46练习6,7造句。 3)课本P45,第六课“成语故事”。先解释了什么是“成语”,接着带领同学们一起朗读了“守株待兔”。请同学们谈谈对这个成语故事的理解,它有什么深刻的涵义。 4)一起学习课本P48的生字“守,待,棵,休,息,撞,死”的发音,书写和涵义。 5)朗读并讲解了课本P50“读一读”前5行的词语,讲解了近音字“守-手-受”,“待-呆-代-带-戴”,“棵-颗”的区别。 家庭作业 1)新学的P48的7个生字各书写3遍. 2)P50“读一读”前5行词语,各书写3遍。...

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2018年02月24日 24/02/2018,Y5

课堂内容 1)以接龙的方式朗读课本P40“读一读”的词汇,并就这些词汇报听写。 2)请同学们角色扮演朗读P41“对话”,讲解了“现在”“该”“没问题”“不吃白不吃”“试试看”“算了”这些字词的涵义。 3)阅读理解,回答P42,5的问题。 4)带领同学们一起朗读了P43“阅读”,学习了P44的生字和词语。 5)和同学们一起完成了练习册A,P36,5;P39,5;P40,6;P42,3;P43,6,P45,4;P46,5;P46,6。 家庭作业 1)练习册A,P40,7和P42,5,这些都是阅读理解题。 2)课本P44新学的6个生字,各自组词,书写3遍。 3)听写中出现的错误,各书写3遍。 Homework 1) Pls finish the comprehensive reading exercises in Exercise book A,P40,7 and P42,5. 2)Pls make phrases by the new learnt 6 characters in textbook P44, and write 3 times each phrase. 3) Any mistake in spelling test, pls write 3 times each. ...

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2018年02月03日 03/02/2018 Y5

03/02/2018 课堂内容 1)大家一起排练了儿童剧“小马过河”。 2)学习了课本P38的生字“够”“着”“始”“终”“累”“垂”“丧”“酸”的笔画,发音和涵义。 3)学习了P38的“词语”,了解这些词语的涵义和用法,能够用它们造句。 4)逐个讲解了P40的“读一读”最后5行的词语,中文用词上的细微变动会带来意义上的巨大差别。比如“够不着”和“够不够”,比如“睡着了”和“睡不着”,比如“有始有终”和“有始无终”。 5)给大家就学过的字词报听写。 家庭作业 下次正式上课为2月24号,所以家庭作业相比以往会多一些。 1)这堂课新学的8个生字,各书写3遍。 2)P38的9个词语,请各造个句子。 3)P40“读一读“的后5行的词语各书写5遍。 Homework Next lesson is on 24/02, so we have a little bit more homework than before. 1)pls write 3 times of new learnt 8 characters. 2)pls make sentences by the 9 phrases in P38. 3)pls write 5 times of each phrase in P40"read aloud"(last 5 lines only) ...

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2018年01月29日 27/01/2018,Y5

29/01/2018 课堂内容 1)和同学们一起朗读将要表演的节目“小马过河”。 2)请同学们轮流朗读课本P40“读一读”的前7行的词语,并逐个中英文对照翻译。 3)一起完成了练习册A,P34,6,用“一边...

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2018年01月22日 20/01/2018,Y5

课堂内容 1)请同学们朗读课本P35阅读“聪明的小羊”,并用自己的语言复述故事内容。 2)给同学们报听写,就出现的问题进行讲解。 3)带领同学们朗读P37课文“狐狸和葡萄”。 4)课文第一段,讲解了“极了”的用法,以及相似的词语的用法:“很”“非常”“真” 讲解了“满头大汗”这个词的涵义和用法; “又...

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2018年01月15日 13/01/2018, Y5

课堂内容 1)给同学们逐一讲解了作文中出现的问题,并请同学们用“非常,把,听说,反正,于是,怎么”这几个字词造句。 2)就课本P32词语报听写,就同学们在听写中出现的错误进行分析讲解。 3)学习了课本P36的5个生字和6个生词,并结合已学过的字词我们一起复习了十三组反义词。 4)请同学们角色扮演朗读了P35“阅读”。 5)请同学们一起完成了练习册B,P20,4,以此来复习大家已学过的字词。 家庭作业 1)P36的5个生字和6个生词,请同学各书写5遍。 2)听写中出现的错误各书写3遍。 Homework 1)Pls write 5 times of P36 new learnt 5 characters and 6 phrases 2)Pls write 3 times of each, if any mistake in the spelling test....

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2018年01月08日 06/01/2018,Y5

06/01/2018 课堂内容 1)复习了上学期已学过的课文4“狼和小羊“,P32“读一读”里的词语。 2)新学了P30的生字“算”“坏”“近”“反”“扑”, 重点讲解了“好-坏”“近-远”“反-正”这几对反义词。 3)学习了P30的“词语”, 并轮流请同学们用它们来造句。 4)学习了P32的“读一读”最后5行的词语, 逐个朗读,中英文对照解释,并且用它们造句。 5)一起完成了练习册B,P17,练习4;P20,练习2和练习4;P21,练习5和练习6;P30,练习3来巩固学过的字词和语法知识。 6)一起朗读了P35的阅读“聪明的小羊”。 家庭作业 1)新学的5个生字各自书写3遍,P32“读一读”最后5行词语,各自书写3遍。 2)P32“读一读”,请同学们朗读,复习,下周将会报听写。 Homework 1) pls write 3 times of the new learnt 5 characters and the last 5 lines of phrases in P32 "Read aloud" 2) pls read all the phrase in P32"read aloud", we will have a writing test next week. ...

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