家庭作业–Y4

2017年11月11日 四年级家庭作业Y4 Homework (11/11/2017)

本周特别表扬:陈柏铭(Richard Preston) 听写满分。写作出色:陈柏铭(Richard Preston)刘进希(Bosco Liu), 陈智恒(Jasper Chen), 郑美怡&郑亦珑 Special mention this week: Richard Preston, Bosco Liu, Jasper Chen, Meiyi Zheng & Yilong Zheng 教学内容 Teaching Contents (11/11/2017) 1. 听写了词语:春雨,种子,发芽,禾苗,长大,果树,开花,种瓜 , 纠正了学生们书写错误的地方。 Dictated words and expressions,corrected mistakes students made. 2. 复习了第十课的字,词语和课文。讲解了练习册B ,第10课,星期二 到 星期五上面的练习题。Revised Lesson 10’s words and expressions and...

阅读更多

2017年11月04日 四年级家庭作业Y4 Homework(04/11/2017)

本周特别表扬:陈智恒(Jasper Chen)上课认真,何伊莉(Ellie Ho)书写工整 ,陈柏铭(Richard Preston) 有感情地朗读了课文 Special mention this week: Jasper Chen,Ellie Ho &Richard Preston 教学内容 Teaching Contents (04/11/2017) 1. 复习了:第10课的生字:种,吧,要,发,芽,苗,树,种,瓜;词语:种子&开花;重点句子:"我要种瓜"。这种句子的结构形式是:主语+ “要”+动词+(宾语)。一起完成了练习册B星期一(P62-P64)上面的练习。 Revised Lesson 10's characters, words and expressions and key sentence. Completed exercise book B, Monday's exercises(P62-P64). 2. 集体和个人朗读了第10课课文, 分组完成了P76对话练习。 Read Lesson 10's text...

阅读更多

2017年10月21日 四年级家庭作业Y4Homework(21/10/2017)

教学内容 Teaching Contents (21/10/2017) 1. 讲解了练习册A星期三(P61-63)和星期五(P67-P69)上面的练习题。Went through exercise book A Wednesday(P61-63) and Friday(P67-P69)’s exercises. 2.学习了第10课的生字:种,吧,要,发,芽,苗,树,种,瓜 , 讲解了字的结构和发音。Learnt Lesson 10's New words, analyised their structures, pronunciations and meanings. 3.学习了词语:种子&开花, 讲解了词的性质和涵义Learnt new vocabularies, analyised their natures and meanings. 4. 讲解了重点句子:"我要种瓜“。这种句子的结构形式是:主语+ “要”+动词+(宾语)Explained the key sentence's usage。 家庭作业Homework 1.请完成练习册B, 写一写(P62&P68)Please complete exercise...

阅读更多

2017年10月14日 四年级家庭作业Y4 homework (14/10/2017)

教学内容 Teaching Contents (14/10/2017) 1. 复习了第九课的字,词, 操练了重点句型。分组和集体朗读了课文。指出了学生们容易读错的字,容易写错的字和意思上容易混淆的词,如“这么”和“怎么”Revised Lesson 9's characters, words and expressions, key sentences. Read aloud text by groups and all together. Pinpointed and corrected some mistakes students made. 2. 听写了第九课的词语:夏天,冬天,哪里,光明,大人,这么。再次 讲解了“这么" 和“怎么"的区别。Gave dictation of the above words and expressions. Reiterated the difference between two words: “zhè me”...

阅读更多

2017年10月07日 四年级家庭作业Y4Homework(07/10/2017)

教学内容 Teaching Contents (07/10/2017) 1. 复习了第九课的生字:时,夜,光,河,流,动,湖,飞,游,长,想 , 纠正了不正确的发音以及书写有误的地方。Revised Lesson 9‘s new words, corrected incorrect pronunciation and writing. 2. 学习了第九课的词语:夏天,冬天,哪里,光明,大人,这么 (分析了词语的性质,涵义和用法)Learnt new words and expressions, and analysed their characters, meaning and usage. 3. 学习了第九课的课文“为什么”. 重点句型:为什么河水会流动?这是一个用“为什么”询问原因和理由的句子。句子的结构形式: “为什么”+主语+动词+(宾语) or 主语+ “为什么”+动词+(宾语) Learnt Lesson 9 text “Why”, key sentence’s structure: “Why” +subject+verb+(object) or...

阅读更多

2017年09月30日 四年级家庭作业Y4Homework(30/09/2017)

教学内容 Teaching Contents (30/09/2017) 1. 复习了第八课所学过的字,词,句子和课文。Revised Lesson 8’s words and expressions, text etc. 2. 学习了第九课的生字:时,夜,光,河,流,动,湖,飞,游,长,想 (讲解了字的结构,发音和涵义)。Learnt Lesson 9‘s new words 3. 介绍了与中秋节有关的文化知识 ,如:中秋节的由来,中秋节有哪些习俗,与中秋节有关的诗歌等等 Introduced Middle Autumn Festival and related culture. 家庭作业Homework: 1. 请完成练习册A,第一题 ,写一写(P56,P61); Please complete Exercise Book A, 1.“Learn to write”P56&P61; 2. 请读课文P64-P65,第二题,读一读 Please read P64-P65 (Read aloud); 3. 请预习第九课的课文“为什么”,看看你能不能回答课文里的问题。 Please preview Lesson...

阅读更多

2017年09月23日 四年级家庭作业Y4Homework( 23/09/2017)

教学内容 Teaching Contents (23/09/2017) 1)复习了上节课学过的第八课的生字:亮,跟,也,为,什,么,很,远,哪,都,觉,地,明,学生们可以用这些字组词 Revised Lesson 8's words and used them to form new phrases; 2. 听写第八课的重点词语:月亮,为什么,觉得,明白 Dictation: worlds and expressions 3.讲解练习册B第八课的练习题(星期一到星期四),尤其注意重点句型的运用 :‘月亮会不会跟人走?’ 正反疑问句的用法: 主语+动词+不(没)+动词+(宾语); '的,地,得’的用法,副词‘也’字的用法,肯定句变否定句; Worked through Exercise book B, Lesson 8, explained key words and sentences; 4. 学生们轮流朗读第八课课文 及阅读 Read aloud ...

阅读更多

2017年09月16日 四年级家庭作业Y4 Homework(16/09/2017)

教学内容 Teaching Contents (16/09/2017) 1)复习了上节课学过的第八课的生字:亮,跟,也,为,什,么,很,远,分析了这些字的读音,结构,涵义,组词等等 Revised words learnt from last week, emphasized their structure, pronunciation, meaning,forming new vocabularies, etc. 2. 继续学习了第八课的生字:哪,都,觉,地,明; 注意区别同形同音意不同的字,读音相同或相近的字(如:的,地,得),同形不同音的字(如:‘地’字),部件相同的字(带'足'字旁的字,带'土'字旁的字) Learnt five more new words, particularly paid attention to homonyms (same words with different meanings),homographs(same words but different pronunciations and meanings), homophones (words...

阅读更多

2017年09月09日 四年级家庭作业09/09/2017

教学内容 Teaching Contents (09/09/2017) 1.用中文介绍自己,课堂礼仪纪律说明,学习计划(详细请参考学校网站) Introduction,classroom discipline, learning plan (please refer to school website), etc. 2.讨论了暑假作业:用‘..年..月..日,星期..’ ‘我和…..一起去了…’ ‘吃了..,玩了…, 还看见了..’这些句子写一篇小游记 Discussed about Summer Holiday's homework; 3.复习了第二册1-7课生字,词汇,句型和课文 Revised textbook lesson 1-7; 4.学习了新课文第8课生字:亮,跟,也,为,什,么,很,远 Learned Lesson 8’s new words 家庭作业Homework: 1.请完成YCT三级的‘热身’练习 Please try to complete YCT grade three ‘warm-up’ exercise! 2.请完成练习册B: 练习题1,第48页;...

阅读更多

2017年05月02日 29/04/2017德福四年级中文教学重点与家庭作业

29/04/2017德福四年级中文教学重点与家庭作业 1.我们今天复习了第九课的课文,并且讲解了课后练习,完成了综合练习三。 出乎老师的意料,同学都是超额完成作业,太棒了! 家庭作业要特别表扬几位同学:王紫晴,罗佳森,黄惠明(做了课堂笔记),李欣欣 2.教学重点:(没来的同学可以看一下) 语法:第十课的重点是用疑问代词“什么”造句 我们在课堂上做了很多练习,并且练习了回答,当谓语是“是”的时候,“什么”和宾语可以互换位置,例: 什么是你最喜欢的颜色? 你最喜欢的颜色是什么? 我们拓展练习了很多生活中的词语,比如,什么是你最喜欢的中餐(西餐) 3.在生字的讲解上,我们本课讲解了12个生字,并且拓展出,同部首的字,并组词语,比如:葡萄:都是草字头,花--花园 舟:船,般 握:推 毛:尾-尾巴,毯-毛毯 辨析:圆-园 4.词组:什么,毛笔,火箭,葡萄,弯弯的,尖尖的,圆圆的,一串串 5.我们配合课文做了部分练习,作业是练习册B。练习册A 我批改完后本周六带给同学。 家庭作业: P70 -1 P72-7 P73-1 P75-5 P76-7 P77-1 熟读课文 6.落下课的同学我们本周六会再次复习生词和拓展的训练,特别是本课的造句,不用着急,在家认认真真把生字写好。 ...

阅读更多