A-Level班

A-Level班-教学计划

2020年01月11日 11/01/2020五年级家庭作业

一、《中文》第五册 第二课《上餐馆》 1)生词:海鲜,青菜,鸡蛋,炒饭,鱼,肉,吃饱了 (要求:听说读写) 2)句子:我们吃得很饱。(要求:听说读写) 3)讨论:圣诞大餐吃了什么? 4)用上节课作业做的食物词卡介绍,最喜欢吃的是什么?最不喜欢吃的是什么? 5)造句:······得······· ······地······ ······的······ 6)课堂练习:课本P5-6 写一写 二、春节演出节目排练:背诵,说唱《三字经》 作业: 练习表演节目:《三字经》 练习册B P1-3 ...

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2019年12月17日 14/12/2019五年级家庭作业

一、教学内容 《中文》第5册第一课《买文具》 1.复习生词,听写 2.书面翻译课文(中译英) 3.句子翻译 (英译中) I bought 2 pencils and a notebook. I went to supermarket with my nan yesterday. I like this red book bag, can I buy it? 4.口语测验:朗读课文(无注音) 5. 三字经学习 6.写信 写一封信给在中国的亲戚或者朋友,给他/她介绍圣诞节 二、作业 1.继续把信写完 2. 背诵三字经 3.把你喜欢的食物写下来,制作卡片 祝大家圣诞快乐! ...

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2019年12月17日 14/12/2019 GCSE

课堂内容 1)讲解了试卷中的问题。 2)以“新年愿望---给二十年后的自己“为主题,制作新年卡片。要求写作覆盖“爱好,学校,旅行,工作,环境”这5个主题。 假期作业 1)请完成新年卡片制作。 2)写作“新年的一天“200字左右。 3)P162,词汇各书写3遍。 Homework 1)Pls finish making the New Year card. 2)Writing task "one day in New Year holiday". 3) P162, Vocabulary,3 times each. ...

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2019年12月17日 Reception 学前班教学内容和家庭作业14/12/2019

1.儿歌:我的朋友在哪儿,身体部位手指操和山村咏怀。 Nursery rhymes: where is my friend,body parts song and Chinese poetry: The Village. 2.数一数。(让小朋友们从一开始转圈数到三十) Let’s count. ( make a circle count up to thirty) 3.复习:桌子,椅子,沙发,床,灯,书柜和电视。 Review: desk, chair,sofa,bed,lamp,bookshelf and TV. 4.句型:这是沙发.那是椅子...

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2019年12月15日 三年级12月14日家庭作业

学习内容 Class Contents 1.说一说,让学生复习前几周所学有关日期,时间 及 季节的谈话。各位同学明显都能很自然并快速反应回答问题。 Talked about what we have learnt about dates, time, seasons and weather. Every Student now can talk these topics naturally. 2.开始新课文 – 读一读,回答问题 并 逐句讲解课文内容。 Started new lesson – read the text, answer questions and explain meanings sentence by sentence. 3.学习新生字及词汇的偏旁部首并组词、造句以及相近字、同音字、相同偏旁部首的字。其中有 2个多音字需多加注意。...

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2019年12月15日 2019年12月14日一年级Year 1 教学内容和家庭作业

教师Teacher:谢嘉宾 Summer 复习课 开场歌曲:咏鹅,春天在哪里 1.课堂惯用语。 今天天气怎么样?刮风,下雨,晴朗,阴天 今天几月几号 今天星期几?明天星期几?昨天星期几? 2. 《汉语乐园2B》以及3A第一课的内容 职业:医生,护士,工人,农民,警察,司机,厨师,职员,演员,音乐家,画家,作家 句子: 我想当。。。。。 I want to be….. 复习动物:兔子,鸟,金鱼,猫,马,狗 7个方位词:上,下,左,右,前,后,中间 歌曲:上下左右歌 复习颜色和衣物名称: 白色,黑色,红色,黄色,蓝色,绿色,粉色,金色 外套,裙子,裤子,袜子,帽子,鞋,手套 通过找小朋友出来,指出孩子们身上衣物的颜色和名称。 春天, 夏天,秋天,冬天,热,冷,凉快,暖和 春天来了,真暖和。 夏天来了,真热。 秋天来了,真凉快。 冬天来了,真冷。 学习歌曲“春天在哪里”,配合动作。 3.复习生字 上,下,左,右,山,不,中 4.作业:诗歌“咏鹅”的歌曲和舞蹈,这是作为新年表演节目。男生将会表演功夫“咏鹅”,女生将会表演舞蹈“咏鹅”。 看图连汉字并写3次:上,下,山,不,中 What did we learn this week? We revised the text book Chinese Paradise 2B&3A some words and dialogues. 1.Review "weather, date,day of a week, occupation,animals, colour, clothing, seasons and nouns of...

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2019年12月14日 六年级教学内容及家庭作业Y6 Homework (14/12/2019)

教学内容 Teaching Contents (14/12/2019) 1. 讲解期末考试试卷。 重点讲解学生在考试中出现的错误。 2. 一起练习春晚节目。 3. 圣诞游戏活动。 GCSE课文: 复习了1-4课内容 家庭作业: 1. 写作:请写一篇关于圣诞假期的作文(80-110个字)!Writing: Please write an essay about Christmas holiday(Write approximately 80-110 characters in Chinese) 2. 请在家练习中国新年表演节目!Please practice the song for Chinese New Year celebration! 本周是这学期最后一节课,祝大家圣诞假期快乐! ...

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2019年12月11日 Reception学前班 教学内容和家庭作业07/12/2019

1.儿歌:我的朋友在哪儿,身体部位手指操和山村咏怀。 Nursery rhymes: where is my friend,body parts song and Chinese poetry: The Village. 2.复习:爸爸,妈妈,姐姐,妹妹,哥哥,弟弟。 Review : father, mother, big sister, little sister, big brother, little brother. 3.句型:这是/那是+ 爸爸,妈妈...

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2019年12月11日 二年级家庭作业 Y2 Homework 07/12/2019

07/12/2019 复习课. (Revision) 家庭作业(home work): 1. 以下生字写三遍(带拼音): (please write these characters three times, with Pinyin) 上,中,下,左,右,来,去,出,入,坐,立,走,长,写,字,最,风,云,雨,雪,电,地,春,夏,秋,冬,的,说,是,色,花,妈,马,牛,羊,鱼, 虫,鸟,草,黄,白,黑,绿,红,蓝 2. 用以下的字组词:(please make phrases with the characters) 走 ...

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2019年12月08日 12.7 第13周 一年级教学内容和作业

12.7 第13周 一年级教学内容和作业 1复习 1.1 字卡环节,认识春天, 夏天,秋天,冬天,热,冷。 word card, know spring, summer, autumn, winter, hot, cold. 互动练习: 学完一遍后,老师将图片贴在黑板上,随机指,让学生大声说出中文名称, 谁的声音大,读的好,就叫谁到黑板前挡小老师。 exercise: after teaching, put the picture cards on the board, randomly pointing at one, let child say it's chinese words, who said it...

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2019年12月08日 2019年12月7日三年级学习内容

2019年12月7日三年级学习内容 1、朗读第六至第九课课文 2、轮流用“为什么、哪里、又…又、想、会”造句 3、期中测验 4、逐一给每位同学讲解测验中的错题、粗心题(下周六会把试卷返回给大家) 5、排练新年表演节目《数来宝》 作业 1、 在家多多练习春节演出节目《数来宝》,熟记自己的词。 ...

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2019年12月08日 07/12/2019 GCSE

课堂内容 我们进行了听,说,读,写4个方面的考试。下节课将讲解试卷。 家庭作业 写作练习P159,1 工作经验,并请能不看自己的作文,回答题目中的4个问题。 Homework Writing task P159,1 work experience, after the writing, try to answer the four bullet point questions without looking at your writing....

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