Lesson content： Revision before half term: Vocabulary: Greetings 礼貌用语： Ni Hao, Lao Shi Hao, Zao Shang hao, Wan Shang hao, Wan An, Dui bu qi, Mei guan xi, Xie Xie, Bu ke qi. 老师：你好， 我的名字是。。。请问你的名字是什么Hello! My name is: what is your name? Shapes: Zheng Fang Xing (Square); San...
课堂内容 生字 zuò 坐 to sit； to take a seat； to take (a bus, airplane etc) 坐下 坐车 坐上 lì 立 to stand ;to set up zǒu 走 to walk; to go zǒu chū 走 出 ...
11月09日教学内容： 课前复习中国数字1-20： （1）同学们还记得中国数字1-20怎么说吗？让我们一起来数一数，一/二/三/四/五/六/七/八/九/十；十一/十二/十三/十四/十五/十六/十七/十八/十九/二十。 （2）https://youtu.be/-_N9jQEwbE0?si=NRhlTm_M0WS02Eo9 接下来跟着视频，挑战从1数到100：一/二……九十九/一百。 2. 本节课我们学习汉语乐园1A的lesson 4《我十一岁》，读课本及课堂练习 （1）读一读汉语乐园1A课本lesson 4的句子，读P20的句子： 你多大？我十一岁。用这个句型做对话练习，例如：你多大？我五岁（数字可以切换成对方的实际年龄）。 https://youtu.be/8tWOZW3Opfc?si=dvDAGmGVhmPEDqvp （2）接下来让我们一起学习P24《我的朋友在哪里》这首儿歌。再次复习中国数字1-10，并学说简单的对话：我的朋友在哪里？在这里。 （3）阅读课本P25的句子：一、二、三、四、五、六、七！一、二、三、四、五、六！在哪儿?在这儿。 （4）课堂练习：把中国数字一到十打乱顺序进行听写，考验孩子们的中文听力及汉字书写。 3.知识拓展：同学们，天气越来越冷了，也就意味着冬季的到来，让我们一起来做一双美丽又温暖的手套吧！制作方法：把手按压在自己喜欢的彩色卡纸上，并画出适合自己小手的手套模型，接着将其用剪刀剪下来，粘贴在白纸上，再粘贴上各种颜色和形状的装饰。锻炼孩子们的动手能力，同时加强对颜色的认知。 4. 家庭作业： （1）https://wordwall.net/play/93397/199/394 完成此链接的游戏，复习中国数字1-20的汉字。 （2）https://youtu.be/ck7CmqcValM?si=lh_3Th6w92Z6nZoG 跟着视频，用中文从1数到50，可以根据孩子的程度减慢或调快视频播放速度。 November 9th Teaching Content: Pre-class Review of Chinese Numbers 1-20: (1) Do you remember how to say the Chinese numbers 1-20? Let's count together: one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten; eleven/twelfth/thirteenth/fourteenth/fifteenth/sixteenth/seventeenth/eighteenth/nineteenth/twentieth.（一/二/三/四/五/六/七/八/九/十；十一/十二/十三/十四/十五/十六/十七/十八/十九/二十） (2) https://youtu.be/-_N9jQEwbE0?si=NRhlTm_M0WS02Eo9 Next, follow the video and...
Date: 08 / 11 / 2025 Year group: Year 4 Lesson content: 课堂内容： 1）听写上节课生词Dictation of last lesson’s new vocabulary：1.猜一猜，2.鼻子，3.眼睛，4.画龙点睛，5.只要，6.几只，7.花朵，8.嘴巴 ，9.海边，10.传球， 11.传记，12.粉丝 2）继续学习第四课《猜一猜》和《猜谜语》，熟读课文，学习生字Continue studying Lesson 4 “Make a Guess ” and “Riddles.”Read the texts fluently and learn the new characters.：【采】 (部首 radical: 爫)采花蜜 (cǎi huā mì) collect nectar，采茶 (cǎi chá)...
中文四册 第4课《晒太阳》 （08/11/2025） Four Chinese Volumes Lesson 4 "Enjoy the Sunshine" (08/11/2025) 一、学习新课《晒太阳》字词“晒sunbathe 照shine 好处benefit 寻常usual 熟ripe 暖warm衣服clothes 被子quilt 健康healthy”。 二、 学习偏旁部首radical“灬”：黑、点、热、照、熟 。 三、重点句子： 1、“太阳不晒草不绿”without sunshine,the green grass can’t sprout。意思是“如果不晒草就不绿”。“不A不B”表示“如果不…就不…”，两个“不”连用，表示双重否定。 Key sentence: "不A, 不 B" ，two "不” are used together to express double negation. 例：不去不行 （如果不去就不行）If you don’t go, you can’t do...
教学内容 teaching contents： 详情请见微信群信息. 家庭作业 homework： 1.复习所有词汇和语法 revise the vocabulary list and grammar。第8课 2.口语练习。 3.写作练习。...
Lesson content： New content 中文2 第三课 生字和词语 朋：朋友，好朋友，小朋友，新朋友，老朋友 友：友好，友人 问 ：问一问，问老师，问方向 听：听说，听写，听歌 心：开心 ，真开心，放心，心里，好心，爱心 句子： 我的好朋友是…… My best friends is …. 云云是我的新朋友。YunYun is my new friends. 老师很友好。Teacher is friendly. 谁的车？Whose car is this ? 谁去学校？Who goes to school? 我问老师：“今天是星期六吗？” I ask teacher “ is today Saturday?” 我听说明明在学汉语。(I heard that MingMing is learning Chinese) 明天考听写。(There is...
复习了如何用中文书写日期。 一起学习了第四课生字： zuǒ 左 left 左手， 左足 yòu 右 right 右手， 右足 zhōng 中 middle， center shàng 上 on top， above， upper xià 下 down， downwards， below lái 来 to come; to arrive; to come round 上来， 下来 qù 去 to go； to go to (a place) 上去， 下去 chū 出 ...
今天的课程主题是一年四季——春、夏、秋、冬。 我们首先复习了一年有四个季节，每个季节大约持续三个月： • 春天：3月到5月 • 夏天：6月到8月 • 秋天：9月到11月 • 冬天：12月到2月 春天是一年的第一个季节，万物复苏，春暖花开，象征新生命的诞生。树上的花苞开始绽放，小蝌蚪、小鸡、小鸭、小羊也在这个季节出现。春天天气多变，时常晴天，时常下雨。 夏天在春天之后，秋天之前。夏天日照时间最长，可达16小时。为了保护皮肤和眼睛，我们要涂防晒霜、戴太阳镜、戴太阳帽，并多喝水保持健康。天气很热，所以我们要穿短袖、短裙、短裤和凉鞋避暑。夏天可以做很多有趣的活动，比如吃冰激凌、去海滩野餐、游泳、玩沙、露营等。同时可以看到盛开的花和忙碌的昆虫，比如蜜蜂和花蝴蝶。 秋天是丰收的季节，树叶渐渐变黄，农民伯伯收割庄稼储存起来，以备出售。秋天的节日有中秋节和万圣节： • 中秋节：家人团圆，一边吃月饼，一边赏月看花灯。 • 万圣节：小朋友装扮成各种角色，提着小篮子去敲邻居家门讨糖果，不给糖就会有小捣蛋活动。 冬天是一年中最后的季节，日照最短，夜晚最长。冬天天气寒冷，出门需要戴毛线帽、手套、围巾，穿厚外套、毛衣和靴子。树叶掉光，动物冬眠，我们还能看到雪、霜、冰等自然现象。下雪时，整个世界银装素裹，孩子们可以堆雪人、打雪仗。冬天的主要节日是圣诞节，在英国，孩子们还可以去玩 Winter Wonderland，享受游乐设施和热饮、传统美食。 接着，我给孩子们讲了一个故事——《莎莎的春夏秋冬》，帮助他们理解四季特点。随后，我们玩了一个穿搭配对的游戏：孩子们根据不同季节的场景，选择正确的服饰和配件。孩子们非常喜欢这个游戏，他们积极动脑的同时也抢答热情很高。 绘画时间 今天的绘画主题是四季图：春、夏、秋、冬 • 材料：油画棒、彩色水笔、A4纸 • 步骤： 1. 将A4纸对折，两边再沿中线对折，得到四个大小相同的竖长方形。 2. 根据自己的想象画四棵树，分别代表四季。 3. 使用不同颜色表现季节特点，举个例子： • 春天：粉色调缤纷多彩 • 夏天：绿色调生机盎然 • 秋天：金色调丰收宜人 • 冬天：蓝色调银装素裹 家庭作业 请孩子回家告诉父母： 1. 春、夏、秋、冬分别是几月份 2. 在这些季节里，我们会过哪些特别的节日 Today’s lesson was about the four seasons of the...