5月7日课堂内容：Teaching content 1. 复习了第十课山上有树中的生词 （Review the vocabularies from the lesson 10 we learned last week.) 2. 学习有，并用有造句。（Learned 有 （has/have; there is/there are), use 有make sentences. 3. 朗读有字句，及课本中的阅读部分。 4. 复习月份及星期 5. 轻松一刻，画画。 本周作业： 1. 朗读PDF文件中的句子， 可以先看有拼音的读，然后再试着读没有拼音的。 （Read the sentences from the PDF file, read with pinyin first then try read without pinyin. 2....
4月30日课堂内容：Teaching content 1. 学习了第十课山上有树中的生词 （Learn the new vocabularies from the lesson 10。) 参见作业1.（Please check on homework 1) 2. 一起书写了过去学过写过的汉字及今天学的部分生词。（We wrote one page of Chinese characters we have learned in the past and some of the new words we learned today.) They did really great job,...
4月23日课堂内容：Teaching content 1. 复习Book 2B from Lesson 7 to Lesson 9 所有词汇及句子。 2. 朗读 Book 2B from Lesson 7 to Lesson 9 课后阅读部分。 3. 游戏环节, 猜猜这是什么动物？ 4. 轻松时刻，画自己喜欢的动物。 本周作业： 1. 本周没有进行新的内容，主要是复习。可根据孩子的情况，把之前几课的内容在巩固一下。Review the book 2B from Lesson 7 to Lesson 9. 2. 选一首诗，或者一首童谣，再或者一首儿歌，熟练朗读并录制一个小视频发到群里。 可选课本中的 “learn to read” 部分的内容，也可以任意选择孩子们喜欢的内容。不需要很长，孩子们能独立朗读完成即可。 (Choose a poem, or a nursery rhyme...
4月20日课堂内容：Teaching content 1. 复习上节课所学的生词。 2. 学习两个句型结构，参见家庭作业。 3. 练习用句型结构造句子。 4. 句型练习是增加的关于动物的生词 （参见家庭作业） 5. 轻松时刻 — 看了《黑猫警长》 复活节假期作业： 1. Use the flashcard to learn additional animal not from the book 2B (This homework is optional.) 2. 学习句型结构并进行练习 点击链接查看PDF中的句型介绍，根据句型结构及相应的信息，进行造句练习。（Please click the link to check the PDF file, learn the structure of the sentence, and practice...
3月19日课堂内容：Teaching content 1. 看图讲故事。Look at pictures and tell stories. (On book page 15) 2. 第九课生词学习。Learn new vocabularies from lesson 9. (See homework Quizlet link) 3. 复习十二生肖。Review 12 Chinese Zodiac 4. 句子练习。你喜欢什么动物？我喜欢...
3月19日课堂内容：Teaching content 1. 复习所学职业 （Review the jobs we have learnt so far.) 2. 句子学习 -- 参看作业.(learn the sentences -- see homework) 3. 听关于妈妈的歌曲--本来想学，但孩子们都觉得太难，放弃了. （listing few Chinese song about mum) 4. 母亲节贺卡制作. 家庭作业： 1. 读PDF文件中的句子（Lesson 8 book 2B 句子）Read the sentences from the PDF file. 2. 音乐欣赏 -- 1）二胡； 2）古筝； 3）唢呐。 3. 汉字书写...
3月12日课堂内容：Teaching content 1. 学习六种新的职业（Learn six more new jobs)：音乐家-musician，科学家-scientist，画家-painter，作家-writer/author，演员-performer/actor or actress, 运动员-athlete/sports person 2.学习了新的生词（learn new vocabularies): 想-want to/ miss /to think, 当-to be/to serve as, 音乐-music, 家-(suffix) -er, -ian/home 3. 看视频了解中国乐器 - 古筝，二胡和唢呐 (Watch the video about Chinese traditional...
3月5日课堂内容：Teaching content 1. 通过游戏复习所学职业- Through games to revise names of professions: policeman, teacher, doctor, nurse, farmer, driver 2. 复习生词 revise words: 谁who, 也also, 做do, 什么what，工作job 3. 看视频回顾所学的句子 revise and practice sentences 4. 集体朗读 read loudly sentences 3 家庭作业 （homework)： 1. At home, if interested, children can watch the video about Chinese acrobatics...
本周作业如下： 1. 他做什么工作？看视频学习里面的对话。Watch the video and learn the dialogue from the video. 2. lesson 7 生词和句子。朗读PDF文件中的生词和句子。Read the new vocabularies and sentences from the PDF file. 3. 汉字书写部分 --- 按笔顺书写PDF文件中的汉字。司机：driver; 也：also, too; 什么：what. （Please click the link and use the PDF file to help with Chinese character writing. Please...
本周作业如下： 1. Lesson 7 我的爸爸也是医生 ---- 生词词汇卡。Please click the link and learn the vocabularies from lesson 7. 2. Match the vocabularies. 3. 汉字书写 – 按笔顺书写PDF文件中的汉字。医生---- Doctor， 工人---- worker。 （Please click the link and use the PDF file to help with Chinese character writing. Please follow...