复习上周学过的生字“宇，航，员，次，实” 学习12课剩下的所有生字 “球 - ball， globe 圆形的东西都可以叫做球，可以根据它的材料，颜色来叫。 “类 kind， type， class， category ，similar， like， to resemble， 人类，分类，种类，这类，同类，球类” “mèng 梦 dream 做梦 美梦， 好梦” “hào 号 ordinal number; day of a month; mark; sign; business establishment; size; ship suffix; horn (wind instrument) ;bugle call; assumed...
老师和同学间的互相认识。 1. 复习 ：多音字“长，觉，干，行 ” 的不同读音以及不同读音时的意思。 2. 总结了我们所学过字的偏旁，不同偏旁的意思， 举例帮助同学们加深记忆。 3. 复习背诵了两首四册的古诗 4. 同学看课后生字表逐个诵读，并组词（前三行，我们会在每节课加入复习的内容） 5. 学习第十二课生字 yǔ 宇 room ， universe háng 航 boat ship craft to navigate to sail to fly 航海，航天，远航， 航运，航空，航行，出航 Yuán 员 person， employee， member 员工，成员，工作人员，运动员，学员，教员，海员 Cì 次 next， in sequence second，substandard， order， sequence 下次，次女，多次，两次，一次，次数，再次， Shí 实 real，true，honest，really，solid，fruit，seed， definitely...
今天的学习内容 简单 – 难/ 复杂 愉快 – 悲伤/ 伤心/难过 安静 – 吵闹/热闹 热情 – 冷漠/冷淡/害羞/内向 敌人 – 队友/ 朋友 上升 - 下降 成功 – 失败 强大 – 弱小 集中 – 分散 寒冷 – 温暖 不慌不忙 – 慌慌张张/急急忙忙 又高又大 – 又矮又小 轻 –重 深 – 浅 早 – 晚 有趣 – 无聊 美丽 – 丑陋/ 难看 容易 – 复杂/ 困难 细心 – 粗心 安全...
高，矮，常常（尝尝，长长）, 食堂，规则，校服，学生，老师，严格， 办公室， 对不起，没关系，聊天，礼貌，差不多/大约， 都，特别，非常，这里，很久（很旧），附近，很，正在，饿，瘦小，错，缺点，早餐/午餐/晚餐，面条，肉菜，食物, 前面/前边/前头 旁边，浪费，节约，现在，将来，星期，办法，夏，这，那，糟糕，生气，叫，解释，安静，告诉，想，胖，瘦。 新学的字“附：fù to add，to attach，to be close to，to be attached” 附近，附加， “严：yán tight (closely sealed)，stern， strict” 严格，严密，严重。 写短文的基本要求： 1.时间， 2.地点 3.事件 a事件的setting，b起因，c经过，d结果 4.总结 作业： A.区别形近字组词： 练-炼 ...
室，时，是，石，市，识，实，使，世，诗，试，拾，事，始，适，狮 连，练， 纸，指，只，知，制，支，枝 星，姓，形，醒，新，行 馆，关，观，官 饱，包，保，抱，宝 加，家，假，价 站，粘，展 诉，宿，速，树 当，挡， 进，井，近，经，斤，今，尽，劲，惊，金，仅，静，京，净，景，镜，睛， 两，亮，辆，量， 姐，结，节，解，接，街，借，界，皆 放，房，方，防，纺，访 飞，非，肥 更，跟，根 工，共，宫，功，公 大，答，达 急，季，级，记，几，己，机，纪， 教，叫，觉 就，救，久，旧 刻，课，可，客，棵，颗，科，渴 快，块，会 力，里，利， 离，丽，粒，理，历， 连，练， 伞， 猫，毛，帽，冒 晴，清，情，请，轻，青， 万，晚，弯，玩 问，温，闻，文，翁 习，喜，洗，溪，西，系，细，戏，息， 听，停，厅 远，园，圆，原，员 上面的是我们所有复习了的同音，近音字，自已复习， 下周考组词。 新学的生字“蒸，煮，煎，炸，烤，素，蔬，锅” 练习书写。...
作文：【中国的节日】要球挑选重要节日，介绍这些节日的传统。 第五册第一课到第五课,朗诵课文,课后读一读，抄写并把每个词每课的读一读翻译成英文。 下周听写...
这周我们练习了句子改错，完型填空， 反问句。 叶政奇同学作文鉴赏。 学习生字“炒，烤，煎，蒸，炸，素，蔬” 以及词语扩展。 作业：中文第五册 1-12 课课后“读一读” 每人读一遍发语音给老师，抄写读一读一遍。预习下边生字，下周复习这些同音，近音字。 进，井，近，经，斤，今，尽，劲，惊，金，仅，静，京，净，景，镜，睛， 两，亮，辆，量， 姐，结，节，解，接，街，借，界，皆 放，房，方，防，纺，访 飞，非，肥 更，跟，根 工，共，宫，功，公 大，答，达 急，季，级，记，几，己，机，纪， 教，叫，觉 就，救，久，旧 刻，课，可，客，棵，颗，科，渴 快，块，会 力，里。利，离，丽，粒，理，历， 连，练， 伞， 猫，毛，帽，冒 晴，清，情，请，轻，青， 万，晚，弯，玩 问，温，闻，文，翁 习，喜，洗，溪，西，系，细，戏，息， 听，停，厅 远，园，圆，原，员，...
五册总复习。 这周对比下面的字组词。 室，时，是，石，市， 连，练， 纸，指，只，知，制，支，枝 星，姓，形，醒，新，行 馆，关，观，官 饱，包，保，抱，宝 加，家，假，价 站，粘，展 诉，宿，速， 当，挡， 进，井，近，经，斤，今，尽，劲，惊，金，仅，静，京，净 两，亮，辆，量， 姐，结，节，解，接，街，借 菜，茶 跑，饱 从写作文【我最爱的中餐】，按照下买你的方式在自己原有的作文基础上改进作文. 第一段，对中餐做一个概括地介绍，例如它的历史，它的派系，它现在在海外的发展 第二段，自己喜爱的中餐，从色，香，味道，材料着手，还有它有没有特殊意义比如生日会吃。。。特殊时候会吃。 第三段，喜欢它的原因，比如特殊意义，吃时你心里的感受（会想起什么，会感受到什么） 第四段，吃中餐的礼仪，自己总结扩展。...
学习了生字“逗”，两种意思，， 1. to tease (play with)，amusing 2. short pause in reading aloud, equivalent to comma 3. short to stay， to stop 组词 逗留，都笑，逗乐，逗人，逗小孩，逗号 “严” tight (closely sealed)， stern ，strict ，组词 严重，严重问题，日渐严重，严肃严格，严格要求，严加，严加管教，严守，严厉 “引" to draw (e.g. a bow)， to pull ，to stretch sth ， ...