教学内容： 1.复习之前学习过的句型，生字 (教材 3A 和3B 的内容) ”Review the previous we have learned sentences, vocabularies.(Text book 3A and 3B) 2. 本节课的新内容：中文教材第一册。第一课，生字和词汇的学习： -复习我们学过的 “一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 -复习我们学过的生字： 人，头，口，大，小，多，少 -新生字的学习： 百，目，耳， 手 足 -阅读： 猜谜语 和 读儿歌（教材P5） New Lesson: started a new text book “CHINESE”, lesson one -Review the words we learned before 一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 -Review the words we...
1.复习了上节课学过的句型“生日快乐； 祝你生日快乐。 爸爸、妈妈，姐姐，妹妹，哥哥，弟弟 送我一个娃娃，一张卡片，一个蛋糕（礼物）你去哪儿？我去旅行” 你怎么去？我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “Happy birthday to you; dad/mum/sister/younger sister/brother/younger brother give me a doll/a card/a cake/ gift; where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane...
教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“你去哪儿？我去旅行” 你怎么去？我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。继续复习我们学过的日常对话和习惯用语。句型的听说读写：我去公园打网球；妈妈在公园做什么？妈妈在吃饭。姐姐在公园做什么？姐姐在画画。 哥哥在公园做什么？哥哥在唱歌儿。请问，书店怎么走？ 公园怎么走？往左/右转，一直走，你有什么课？我有中文课/音乐课。今天下雨；明天下雪，很冷，春天来了，很热，你在做什么？ 我在洗澡；我会打网球; 反义词的练习： 大小，冷热，多少 revison:continued to review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them.妈妈在公园做什么？（what is mum doing in the park?）妈妈在吃饭 （mum is eating the neal）姐姐在公园做什么？what is sister doing...
1. 进行课前的日常汉语对话练习。继续复习我们学过的日常对话和习惯用语。句型的听说读写：请问，书店怎么走？ 公园怎么走？往左/右转，一直走，你有什么课？我有中文课/音乐课。今天下雨；明天下雪，很冷，春天来了，很热，你在做什么？ 我在洗澡；我会打网球; 反义词的练习： 大小，冷热，多少 revison:continued to review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them.请问，书店怎么走？公园怎么走？往左/右转，一直走，你有什么课？我有中文课/音乐课， 今天下雨 Today is raining；明天下雪 tomorrow is going to snow, it is very coldqing，春天来了 spring is...
1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。句型的听说读写：今天下雨；明天下雪，春天来了，你在做什么？ 我在洗澡；我会打网球; 反义词的练习： 大小，冷热，多少， revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. 今天下雨 Today is raining；明天下雪 tomorrow is going to snow，春天来了 spring is coming，你在做什么 what are you doing ？ 我在洗澡...
1. 本节课的新内：继续学习汉语乐园教材3B第八课， 本节课进行了 句型的拓展和延伸的练习。 加入了 : 现在几点？ 哥哥和姐姐呢？ 在哪儿？ 他们/他 在做什么？他们在写作业，洗澡，吃饭， 睡觉，上网，看报纸。。。 继续练习上节课学习的生字的拼读和认读：睡觉，写作业，洗澡，上网，看报纸，吃饭 ； 以及后面课文的阅读 P14 Continue to study the eighth lesson of 3B of the Chinese Paradise textbook. In this lesson, the expansion and extension of sentence patterns are carried out. Added : What...
进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：“今天下雨， 明天下雪， 风， 冷，热。 接着复习了上节课学过的句型“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课-，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡 进行句型会话练习。要求同学们会认，读，听“历史，地理，数学，中文，英文，自然，绘画” 要求会熟练写出的生字是“体育课” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with“today is raining; tomorrow is snowing, hot,cold and windy。I also trained them by using the...
1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习本。 Review daily dialogues. 2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3B第七课， 练习对话练习 “你今天有体育课吗？没有. 你今天有什么课？我今天有汉语课，历史课和音乐课 ”，。课堂游戏练习 看课程表，回答周一-周五有什么课。拓展句型的练习： 今天星期几？今天你有什么课？ 今天我没有课。 今天我有数学课。。。。。加深汉字的认知练习游戏。学习了小谚语“ 只要功夫深，铁杵磨成针 。 New lesson : continued to learn the 3B lesson 7, do you have PE lesson ? No I do not have lesson today. I have math,(history, Chinese, English, science )...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。复习汉语乐园教材3A整本书，开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：；“今天星期几？今天星期六”；在同学们熟练的掌握的日常对话里，今天天气怎么样？今天下雨，刮风，下雪，晴天，阴天；会看生字卡能认读：我会 打篮球，打网球，滑冰，打乒乓球，游泳；春天，夏天，秋天 冬天/来了， 热，冷，凉快，暖和， 接着复习了上节课学过的句型“我喜欢唱歌、跳舞、看电影，玩电子游戏，你呢？要求同学们会认，读，听“跳舞，唱歌儿，看电影，听音乐，玩儿电子游戏”你有什么爱好？ 我喜欢。。。。学习句型：你要买什么？我要买。。。。和。。。。用 不同的食物来替代。学习了新的句型：你要买什么？我要买。。。 以及要求能听说读写： 头，买卖 和，和同学们讲解了和“字用法。继续复习生字“我，你，爱好，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，画画儿，看电影，听音乐。及用新学生字进行句型的扩展练习。课堂的游戏练习，说一说猜一猜的游戏。让同学们在娱乐中认知生字和拼读。要求学生进行句型扩展练习，会认知，听，说 “薯片儿，糖，冰淇淋，汉堡包，三明治，巧克力，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，看电影，听音乐” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with “what day is today, today is Saturday”Chinese review last...