教学内容： 1.复习之前学习过的句型，生字 (教材 3A 和3B 的内容) ”Review the previous we have learned sentences, vocabularies.(Text book 3A and 3B) 2. 本节课的新内容：中文教材第一册。第一课，生字和词汇的学习： -复习我们学过的 “一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，百 -复习我们学过的生字： 人，头，口，大，小，多，少 -新生字的学习：耳，手，足，百 及认识新生字： 两，又，看，不，见 -阅读： 猜谜语 和 读儿歌（教材P5） New Lesson: started a new text book “CHINESE”, lesson one -Review the words we learned before 一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 -Review the words we learned before: 人，头，口，大，小，多，少 new...
教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“生日快乐； 祝你生日快乐。 爸爸、妈妈，姐姐，妹妹，哥哥，弟弟 送我一个娃娃，一张卡片，一个蛋糕（礼物）你去哪儿？我去旅行” 你怎么去？我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “Happy birthday to you; dad/mum/sister/younger sister/brother/younger brother give me a doll/a card/a cake/ gift; where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane...
教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“你去哪儿？我去旅行” 你怎么去？我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane...
坐火车飞机去旅行教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。继续复习我们学过的日常对话和习惯用语。句型的听说读写：妈妈在吃饭。姐姐在公园做什么？姐姐在画画儿。请问，书店怎么走？ 公园怎么走？往左/右转，一直走，你有什么课？我有中文课/音乐课。今天下雨；明天下雪，很冷，春天来了，很热，你在做什么？ 我在洗澡；我会打网球; 反义词的练习： 大小，冷热，多少 revison:continued to review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them.妈妈在公园做什么？（what is mum doing in the park?）妈妈在吃饭 （mum is eating the neal）姐姐在公园做什么？what is sister doing in...
1. 进行课前的日常汉语对话练习。 revison:review the daily dialoue. ” 2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3B第九课， 学习新的生字 听说读写： 公园，学校 怎末走？继续练习句型：“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，怎么走，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店” new lesson: Continued to learn the book 3B lesson nine, new words can : listen, speak, write and read : 公园 （park）学校（school）怎么走？（how to get there） continued to learn thd sentence : May I ask...
1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语. “今天星期几？今天星期六”；今天天气怎么样的对话练习，自己写出“今天星期几”，风，下雨，雪” 接着复习了上节课学过的句型“妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue” “what day is today, today is Saturday”Chinese writing。I also trained them by using the falsh card (no pictures only with pinyin on the words)to make...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3B第七课，给学生列出周一到周五的课程表。继续练习 我们学过的课程 ； 开始复习家庭成员，给下节课预热。 2. 本节课的新内：学习汉语乐园教材3B第八课， 继续学习新生字和拓展的生字句型：妈妈，爸爸，哥哥，弟弟，姐姐，妹妹，爸爸及继续复习睡觉，写作业，洗澡，上网，看报纸，吃饭 和句型你在做什么？重点讲述“在，做” 及新生字 睡觉，写作业，洗澡，上网，看报纸*”及用新学生字进行句型的扩展练习。要求听，说，读，写的生字“洗澡”要求会说，会认，会读的生字“在，做，上网， 睡觉，写作业，看报纸” 课上给同学看了 “狐假虎威” 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读。 4. 新生字的学习：妈妈，姐姐，妹妹，洗澡，吃饭，我有体育课；中文，历史，音乐课你要买什么？，喜欢画画，唱歌我，不，会 游泳，打，网，球，夏，天，热，秋，冬，风，今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”， “春，天，大，小，木，林，森，人，入”，：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。生字的练习 新生字 要买什么，“ 我喝冰水，你,喜欢，吗，唱歌儿，画画，我会打网球，今天下雨，明天下雪，风，冷，上，口，日，月，明，田，电”’ “春天，大小 木 林 森 人 入 ”，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 家庭作业： 1. 新生字的练习： 爸爸，妈妈，姐姐，妹妹，弟弟，哥哥 2.句型练习： 哥哥在做什么？哥哥在洗澡； 妈妈在做什么？妈妈在吃饭。 3. 阅读教材： p12 和 P14 4 继续复习我们学过的生字和句型 • 妈妈在吃饭 • 我有中文课 • 复习句型： 我吃西瓜； 我喝冰水 • 我喜欢打网球。 • 我会唱歌儿，我会画画儿 • 你要买什么？我要买西瓜/苹果 • 今天下雨/明天下雪 • 我吃西瓜 • 我喝水 练习我们之前学过要求掌握的 “听说读写”的生字 妈妈，姐姐，妹妹，洗澡，吃饭，中文，历史，音乐课你要买什么？，喜欢画画，唱歌我，不，会 游泳，打，网，球，夏，天，热，秋，冬，风，今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”， “春，天，大，小，木，林，森，人，入”，：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。生字的练习 新生字 要买什么，“ 我喝冰水，你,喜欢，吗，唱歌儿，画画，我会打网球，今天下雨，明天下雪，风，冷，上，口，日，月，明，田，电”’ “春天，大小...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。继续让学生说出习惯用语：；“今天/明天/昨天/星期几？今天/明天/昨天/星期六”；在同学们熟练的掌握的日常对话里，今天天气怎么样？今天下雨，刮风，下雪，晴天，阴天；会看生字卡能认读：我会 打篮球，打网球，滑冰，打乒乓球，游泳；春天，夏天，秋天 冬天/来了， 热，冷，凉快，暖和， 接着复习了上节课学过的句型“我喜欢唱歌、跳舞、看电影，玩电子游戏，你呢？要求同学们会认，读，听“跳舞，唱歌儿，看电影，听音乐，玩儿电子游戏”你有什么爱好？ 我喜欢。。。。学习句型：你要买什么？我要买。。。。和。。。。用 不同的食物来替代。学习了新的句型：你要买什么？我要买。。。 以及要求能听说读写： 头，买卖 和，和同学们讲解了和“字用法。继续复习生字“我，你，爱好，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，画画儿，看电影，听音乐。及用新学生字进行句型的扩展练习。课堂的游戏练习，说一说猜一猜的游戏。让同学们在娱乐中认知生字和拼读。要求学生进行句型扩展练习，会认知，听，说 “薯片儿，糖，冰淇淋，汉堡包，三明治，巧克力，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，看电影，听音乐” 2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3B第七课，给学生列出周一到周五的课程表。继续练习 我们学过的课程 ； 开始复习家庭成员，给下节课预热。 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读。 4. 新生字的学习：我有体育课；中文，历史，音乐课你要买什么？，喜欢画画，唱歌我，不，会 游泳，打，网，球，夏，天，热，秋，冬，风，今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”， “春，天，大，小，木，林，森，人，入”，：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。生字的练习 新生字 要买什么，“ 我喝冰水，你,喜欢，吗，唱歌儿，画画，我会打网球，今天下雨，明天下雪，风，冷，上，口，日，月，明，田，电”’ “春天，大小 木 林 森 人 入 ”，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 家庭作业： 1. 继续阅读教材 P6 和P8 2. 练习新学习的句型和生字： 我有体育课 3. 继续复习我们学过的生字和句型 • 复习句型： 我吃西瓜； 我喝冰水 • 我喜欢打网球。 • 我会唱歌儿，我会画画儿 • 你要买什么？我要买西瓜/苹果 • 今天下雨/明天下雪 • 我吃西瓜 • 我喝水 练习我们之前学过要求掌握的 “听说读写”的生字 中文，历史，音乐课你要买什么？，喜欢画画，唱歌我，不，会 游泳，打，网，球，夏，天，热，秋，冬，风，今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”， “春，天，大，小，木，林，森，人，入”，：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。生字的练习 新生字 要买什么，“ 我喝冰水，你,喜欢，吗，唱歌儿，画画，我会打网球，今天下雨，明天下雪，风，冷，上，口，日，月，明，田，电”’ “春天，大小 木 林 森 人...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。复习汉语乐园教材3A整本书，开始让学生说出习惯用语：；“今天/明天/昨天/星期几？今天/明天/昨天/星期六”；在同学们熟练的掌握的日常对话里，今天天气怎么样？今天下雨，刮风，下雪，晴天，阴天；会看生字卡能认读：我会 打篮球，打网球，滑冰，打乒乓球，游泳；春天，夏天，秋天 冬天/来了， 热，冷，凉快，暖和， 接着复习了上节课学过的句型“我喜欢唱歌、跳舞、看电影，玩电子游戏，你呢？要求同学们会认，读，听“跳舞，唱歌儿，看电影，听音乐，玩儿电子游戏”你有什么爱好？ 我喜欢。。。。学习句型：你要买什么？我要买。。。。和。。。。用 不同的食物来替代。学习了新的句型：你要买什么？我要买。。。 以及要求能听说读写： 头，买卖 和，和同学们讲解了和“字用法。继续复习生字“我，你，爱好，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，画画儿，看电影，听音乐。及用新学生字进行句型的扩展练习。课堂的游戏练习，说一说猜一猜的游戏。让同学们在娱乐中认知生字和拼读。要求学生进行句型扩展练习，会认知，听，说 “薯片儿，糖，冰淇淋，汉堡包，三明治，巧克力，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，看电影，听音乐” 2. 本节课的新内容：开始学习汉语乐园教材3B第七课，通过让同学们回答学校都有什么课程来引出“课程”的词汇，让同学们理解“课 ”以及学习新的词汇“历史，数学，汉语，地理，英语，体育” 扩展练习词汇“中文，科学课，音乐课” 给同学们讲解了多音字 “乐” 学习歌曲“你有什么课” https://www.youtube.com/watch?v=2kWQqoTZEdw&t=30s 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读。 4. 新生字的学习：中文，历史，体育课你要买什么？，喜欢画画，唱歌我，不，会 游泳，打，网，球，夏，天，热，秋，冬，风，今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”， “春，天，大，小，木，林，森，人，入”，：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。生字的练习 新生字 要买什么，“ 我喝冰水，你,喜欢，吗，唱歌儿，画画，我会打网球，今天下雨，明天下雪，风，冷，上，口，日，月，明，田，电”’ “春天，大小 木 林 森 人 入 ”，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 5. 看书阅读本节课的对话练习及生字 家庭作业： 1. 练习我们复习过的句型 • 复习句型： 我吃西瓜； 我喝冰水 • 我喜欢打网球。 • 我会唱歌儿，我会画画儿 • 你要买什么？我要买西瓜/苹果 • 今天下雨/明天下雪 2. 复习 生字 “英文，数学，汉语，音乐， 历史，地理，体育 课”， 练习听说读写的生字“中文，历史，音乐课“ 3 练习我们之前学过要求掌握的 “听说读写”的生字 中文，历史，音乐课你要买什么？，喜欢画画，唱歌我，不，会 游泳，打，网，球，夏，天，热，秋，冬，风，今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”， “春，天，大，小，木，林，森，人，入”，：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。生字的练习 新生字 要买什么，“...
1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能读出基本的习惯用语：春天来了，很暖和； 冬天来了，很冷，夏天来了很热； 秋天来了，很凉快， 我喜欢画画/唱歌； 我会游泳/打网球；“今天/明天/昨天星期几？今天星期六”； 接着复习了上节课学过的句型“你会打网球（棒球，乒乓球，篮球，足球）滑冰，游泳吗？我会，我不会。。。。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。要求同学们会认，读，听“棒球，篮球，滑冰，足球，乒乓球” We carried out daily Chinese conversation practice before the lesson and reviewed the everyday dialogues and common expressions we have learned. We began encouraging students to read basic set phrases while speaking, such as “Spring has come — it's...