1. 课堂内容，class content： 认读下列字，但不要求会写：蜻、蜓、（dragonfly）蝴、蝶（butterfly） 钓 —— 掉 极 —— 几 始 —— 石 捉 —— 坐 怎 —— 真 笑 —— 小 钓 钓鱼，钓鱼竿 fishing 结 ［结］ 左右结构，部首是“纟”，共 9 画 结果，结婚，结合 已 独体字，半开口，部首是“已”，共 3 画；已经， 经 ［经］ 左右结构，部首是“纟”，共 8 画 经过，经历，已经 怎 上下结构，部首是“心”，共 9 画。怎能，怎样， 能 左右结构，部首是“ ”，共 10 画。能够，能否，能力 专 ［專］ 独体字，共 4...
1. 课堂内容，class content： ［这样］ （指示代词） 指性质、状态、方式、程度等。 例：他是这样的人。 ［身边］ （名词） 身边的近旁。 例：年老多病的人身边需要有人照顾。 于 指身上。 例：我身上没带钱，你先垫一下吧。 本文中，“身边”是第一个意思。 ［过去］ 用在动词后，表示离开或经过自己所在的地方。 例：我对准球门一脚把球踢了过去。 ［仍然］ （副词） 表示情况继续不变或恢复原状。 例：天仍然在下雨。 ［步］ （名词） 行走时两脚之间的距离。 例：乌龟一步一步地往前走。 他几步就走到了我面前。 ［爬］ （动词） 人或动物用手和脚一起着地向前移动。 例：这孩子会爬了。 蚂蚁爬进了墙缝。 [得意］ （形容词） 称心如意，感到非常满意。 例：自鸣得意 他听了老师的夸奖很得意。 [慢］ （形容词） 和“快”意思相反。 例：他干什么事都很慢。 慢工出细活。 [追］ （动词） 追赶。 例：奋起直追 他过了很久才追上我们。 [第］ 用在整数的数量词前面，表示次序。 例：第十 第五 他考试考了第一名。 家庭作业（homework): 1，课堂听写改错：correct spelling mistakes in class （10 words） 2,完成练习册 B 星期四到星期五的作业 Complete exercise book B THURSDAY AND FRIDAY 3，complete the quiz on wordwall ...
1. 课堂内容，class content： 第十课生字学习（龟，赛，乌，步，爬，回，得，意，仍） 单人旁 做 位 件 作 便 假 停 付 代 候 傻 伸 传 低 认 体 你 他 们 仔 像 什 仍 双人旁 得 很 街 往 行 心字底（旁） 思 念 想 感 意 忽 急 必 斜刀头 兔 鱼 龟 争 重点学习的句子：兔子飞快地跑了出去。 步 —— 不 睡 —— 水 停...
1. 课堂内容，class content： 掌握本课生字：造、纸、代、把、竹、片、便、元、决、皮、破、布、打、干、之 理解生词：古代、方便、公园、决心。 2 词组： （1）纸：一张纸 、信纸 （2）布：一块布、破布 （3）打：打开 、打成 （4）竹：竹子、 竹片 （5）皮：树皮 、皮包 （6）代：古代、 现代 VERB: 把，接，扔，握，拉 元：美元 dollar， 日元 元： 元旦，元年，元月（Frist，primary） 公元（BC)-公园 (PARK) 部首： 竹 （竹部）：笑 竿 笔 皮 （皮部）：皮 皱 颇 石 （石部）：岩 研 硬 we will finish review 3 next lesson 综合练习三节课课堂完成 家庭作业（homework): 1，课堂听写改错：correct spelling mistakes in class （10 words） 2，完成练习册 A 星期一到星期三的作业...
1. 课堂内容，class content： 造 ：造纸 创造 制造 纸 ：白纸 纸张 纸盒 代： 现代 古代 当代 代表 把： 一把 车把 把手 竹： 竹子 竹叶 竹筒 竹笋 ［古代］ （名词） 过去离现在较远的时代。 例：古代历史 古代的人 ［方便］ （形容词） 便利。 例：这儿的交通很方便。 ［公元］ （名词） 国际通用的公历的纪元，从传说中耶稣诞 生的那一年算起。 中国古代四大发明： 造纸术，指南针，印刷术，火药 区别读音相同或相近的字： 造 —— 早 纸 —— 只 —— 直 便 —— 骗 —— 边 元 —— 圆 —— 远 布 ——...
1. 课堂内容，class content： 复习第八课生词： 壶(hú)盖(gài) kettle lid 茶(chá)壶(hú) teapot 英(yīng)国(guó) united kingdom 英(yīng)格(gé)兰(lán)England 科(kē)学(xué)家(jiā) scientist 学(xué)科(kē) science 奇(qí)怪(guài) strange / weird 神(shén)奇(qí) magical 怪(guài)物(wù) monster 水(shuǐ)蒸(zhēng)气(qì) steam 生(shēng)气(qì) angry 天(tiān)气(qì) weather 重点词语：时候，还是，奇怪，试验，常常，科学家，后来，发明，有名 家庭作业（homework): 1，课堂听写改错：correct spelling mistakes in class 2，完成练习册 B 星期四到星期五的作业 Complete excercise book B Thursday and Friday 3，writing competitions（deadline 16/03/2024) topic : My...
课堂内容，class content： 床前/明 月 光， 疑是/地 上 霜。 举头/望 明 月， 低头/思 故 乡。 诗意: 这首诗是说在一个宁静的夜晚，月亮亮亮的， 李 白 想 家 的 感 受 。“明 月 光 ”就 是 明 亮 的 月光； “疑是地上霜” 是说，朦胧中，白白的月光好似秋霜一样。 “举头望明月，低头思故乡” 是说他抬头看着看着那轮遥远的月亮，不禁转而低下头，思念起遥远的家乡和亲人来。 诗：古诗，诗歌，写诗 首: 首先，部首，首都 静：安静，宁静，静悄悄 床：起床，床头，床边，木床 疑：疑问，疑惑，疑心 举：举手，举重，举行 望：希望，愿望，望远镜 低：低头，高低 乡：故乡，乡村，家乡 楼：楼上，楼层 千：百千，千万， 更：更好，更高，更加，更大，更多，更小 层：楼层，云层 家庭作业（homework): 1，课堂听写改错：correct spelling mistakes in class 2，完成练习册 A 星期四到星期五的作业 Complete excercise book A Thursday and Friday 3, 背诵课文两首古诗《静夜思》和《登鹳雀楼》 Memorise the two acient poems 《thoughts on a silent...
课上内容 class content: 生字： 诗：古诗，诗歌，写诗 首: 首先，部首，首都 静：安静，宁静，静悄悄 床：起床，床头，床边，木床 疑：疑问，疑惑，疑心 举：举手，举重，举行 望：希望，愿望，望远镜 低：低头，高低 乡：故乡，乡村，家乡 楼：楼上，楼层 千：百千，千万， 更：更好，更高，更加，更大，更多，更小 层：楼层，云层 TWO ANCIENT POEMS 《静夜思》 《登鹳雀楼》 注意区别形近字： 低——底 层——云 诗 —— 思 李 —— 你 床 —— 长 疑 —— 意 —— 已 举 —— 具—— 寄 低 —— 底 —— 滴 层 —— 成 —— 从 词语： ［明月］ 明亮、皎洁的月亮。 ［举头］ 古汉语用法，指抬头、仰头。 ［王］ 在这里指姓。 ［白日］ 将要落山的太阳。 ［依］ 傍着；紧靠着。 ［尽］...
课堂内容：（class content） 词语: [打开] 揭开；拉开；解开。例：打开门 打开窗户 打开盖子 ［听见］ （动词） 听到。例：听不见 听见有人来了 ［马上］ （副词） 表示在很短的时间内即将发生。例：他马上就回来了。 ［他们］ （代词） 称自己和对方以外的若干人。例：他们是我的朋友。我不认识他们。 ［自己］ （代词） 例：家庭作业应该自己做。 ［满］ （形容词） 全。例：满身 满脸 满山 ［争］ （动词） 争执，争论。例：你们的意见都有道理，不要再争了。 ［尝］ （动词） 吃一点试试，辨别滋味。例：尝一尝 尝味道 ［凉］ （形容词） 指温度不高，与“热”相对，与“冷”相近。例：秋天到了，天气变得越来越凉了。 家庭作业： （homework) 1, 课堂听写改错：correct spelling mistakes in class 2, 完成综合练习（二） complete Review2 3, 练习册B 星期四，星期五，complete excercise book B Thursday and Friday 4,...
课上内容(class content): 1 部首教学： 犭 （犭部）：狗 猫 猪 皿 （皿部）：盐 盘 盖 刀 （刀部）：争 色 龟 自 （自部）：自 息 鼻 舌 （舌部）：甜 乱 辞 2 同音字（HOMOPHONES）： 正 —— 真 —— 争 自 —— 字 己 —— 已 —— 几 尝 —— 唱 知 —— 只 —— 直 道 —— 到 甜 —— 天 凉 ——...