德福中文学校｜Dartford Chinese School

六年级 Y6

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2019年11月16日 六年级教学内容及家庭作业Y6 Homework（16/11/2019）

发布于 19:14h 在 六年级 Y6, 家庭作业分类
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本周特别表扬： - 听写：安语瑶， 郑亦珑 & 何伊莉 - 写作：博杰&陈琳 教学内容 Teaching Contents （16/11/2019) 1. 听写词语（抽查）：起床，吃早饭，上班，下班，回家，吃晚饭，看电视，听音乐，睡觉 2. 课堂完成并讲解了总练习课文P117-119， 复习了《中文》第四册部分易混淆的字词，重点句型 。 3. 想一想，说一说： 1）怎样才是一个好学生； 2）你长大了想做什么？怎样才能实现自己的梦想？ 学生们分组自由讨论了自己的观点和梦想 4. GCSE课本： 复习：2. 中国人的家庭P12 - 生词：起床，吃早饭，上班，下班，回家，吃晚饭，看电视，听音乐，睡觉， 然后，或者 - 句式：妈妈六点半起床（Subject +Time +Verb）; 我每天坐公共汽车来学校（Time + manner + Place） - 写作课堂展示和点评。 学习了：4. 爱好P16 - 生词：看书，看电视，看电影，听音乐，做运动，玩儿电脑，跳舞 - 句式练习：Yes/no questions 你每天晚上看不看电视？P17 家庭作业： 1. 请书写：看电视，看电影，听音乐，做运动，玩儿电脑，跳舞 (x3), 下星期听写； 2. 写作：制作一张时间表，然后根据时间表写一篇日记记录这一天的活动，利用P17的框架来帮助你写。 Writing: Please design a time table of a typical day in your life and write a diary...

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2019年11月09日 六年级教学内容和家庭作业（09/11/2019）

发布于 16:16h 在 六年级 Y6, 家庭作业分类
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本周特别表扬： - 听写：安语瑶， 郑亦珑， 郑美仪 & 何伊莉 - 小组最高得分：博杰， 陈柏铭&刘进希 教学内容 Teaching Contents （09/11/2019) 1. 听写词语（抽查）：起床，吃早饭，上班，下班，回家，吃完饭，看电视，听音乐，睡觉； 2. 讲解练习册B， P92-103, 重点照例子写句子，连词成句， 修改句子 - 熟悉和掌握句子的结构和顺序； 3. GCSE课本： 复习：2. 中国人的家庭P12 - 生词：起床，吃早饭，上班，下班，回家，吃完饭，看电视，听音乐，睡觉； - 句式：妈妈六点半起床（Subject +Time +Verb）; 我每天坐公共汽车来学校（Time + manner + Place） 学习了：2 中国人的家庭P12 - 课堂听力写作练习P12, 阅读练习P13; - 课堂口语练习，学生互相问答P13。 家庭作业： 1. 请把以前学过的生词做成词卡以供课堂和家里练习用，做得最好的将赢得一份圣诞礼物。Please make your own flashcards of all the words we’ve learnt so far, and the best one will win...

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2019年11月02日 六年级教学内容及家庭作业Y6 Homework (02/11/2019)

发布于 20:39h 在 六年级 Y6, 家庭作业分类
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本周特别表扬： - 听写：刘进希 &何伊莉 - 写作：刘进希 &陈琳 教学内容 Teaching Contents （02/11/2019) 1. 听写词语（抽查）：安全，小时， 非常，声音，到处，实现，安静，地球。 2. 复习了第12课《月亮上有什么》生字和词语：月球，实现，人类，地球，到处，阳光，声音，非常，安静，世界，小时，安全。改错别字和词语搭配练习。 3. 复习了时间表达方式：一九六九年七月二十日，他们登上了月球；学生练习用中文的时间表达方式来说/写指定的日期。 4. 一起朗读课文，分组完成对话练习P111； 5. 讲解练习册B，部分练习题； 6. 完成综合练习（四）P116 7. GCSE课本： 复习1.我喜欢（课本P10-11） -词语，听说读写练习； - 语法：…时候（when）的用法；…多…(more than) – 句型转换， 造句接龙； - 写作课堂点评 学习了：2. 中国人的家庭P12 - 生词：起床，吃早饭，上班，下班，回家，吃完饭，看电视，听音乐，睡觉； - 句式：妈妈六点半起床（Subject +Time +Verb）; 我每天坐公共汽车来学校（Time + manner + Place） 家庭作业： 1. 请书写：起床，吃早饭，上班，下班，回家，吃完饭，看电视，听音乐，睡觉；下节课听写！ 2. 复习所学过的课文，完成总练习P117; 3. 请完成练习册B， P96, Q5-7; P101, Q3;P102, Q5-7; ...

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2019年10月19日 六年级教学内容及家庭作业Y6 Homework(19/10/2019)

发布于 21:48h 在 六年级 Y6, 家庭作业分类
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本周特别表扬： - 翻译：何伊莉，郑亦珑 &博杰 - 听写：刘进希 &翁瑜萱 教学内容 Teaching Contents （19/10/2019) 1. 听写词语：丰富，细心， 正在，多么，观察，明天 2. 学习了第12课《月亮上有什么》生字和词语：月球，实现，人类，地球，到处，阳光，声音，非常，安静，世界，小时，安全; P110, 读一读： 从“实现”到“眼界”。 3. 学习了时间表达方式：一九六九年七月二十日，他们登上了月球；学生练习用中文的时间表达方式来说/写自己的生日。 4. 一起翻译理解课文，就课文内容回答问题。 5. GCSE课本：1.我喜欢（P10-11） - 语法：…时候（when）的用法；…多…(more than) - 常用句型练习：我喜欢/不喜欢…学生之间相互采访记录对方喜欢什么/不喜欢什么，并且向全班同学报道自己的发现结果（学会用第三人称做报道）。 家庭作业： 1. 请书写词语：月球，实现，人类，地球，到处，阳光，声音，非常，安静，世界，小时，安全（各三遍）， 下节课听写！ 2. 请完成练习册B， P88-93; 3. 请写一篇短文介绍自己和家人的喜好：运用常用句型“我喜欢/不喜欢…因为…“ ...

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2019年10月12日 六年级教学内容及家庭作业（Y6 Homework）（12/10/2019）

发布于 19:44h 在 六年级 Y6, 家庭作业分类
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本周特别表扬（课堂作业提高很大）：郑亦珑，郑美仪&黄诚豪 教学内容 Teaching Contents （12/10/2019) 1. 听写词语：什么，苹果，丰富，细心，正在，自然，明天，语言； 2. 讲解了练习册第10课A上的部分练习题P87-96；重点句型练习： …多么…, …可…了, …只有…才… …正在… 3. 学习第12课《月亮上有什么》生字和词语 P110, 读一读： 从“宇航员”到“打球” 4. GCSE: 听力练习 -我的家庭。 家庭作业： 请复习学过的词语，每节课 抽查听写！ 1. 请把阅读《要下雨了》翻译成英文(课文P103-104)！ 2. 请完成练习册B， 写一写（P87, P93-94）！ ...

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2019年10月05日 六年级家庭作业Y6 Homework(05/10/2019)

发布于 20:23h 在 六年级 Y6, 家庭作业分类
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本周特别表扬：何伊莉， 陈琳 & 安语瑶 教学内容 Teaching Contents （05/10/2019) 1. 听写词语：自然，语言，明天，正在，雨伞，春天，多么，丰富，细心，观察 2. 复习第11课词语， 用“正在”，“多么”造句子， 练习册A：P89， Q7; P99,Q6 3. 讲解翻译了课文第11课《大自然的语言》， 集体讨论了大自然的语言以及人类的语言。 4. 描述自己的朋友：课堂口语和写作练习（课本P15） - 运用所学过的形容词及连词：个子，胖，瘦，高，矮，好看，漂亮， 帅，聪明， 又…又…虽然…但是… - 新词汇：有礼貌，有趣，生气，友好，酷，懒，快乐，好玩 5. 常用句型： - 我的朋友叫… -他/她比较… -她/她不…也不… -他/她非常… -我觉的她又…又… -我觉得（不）好朋友应该（很）… -依我来看，他/她应该… 家庭作业： 1. 请复习学过的词语，每节课 抽查听写！ 2. 请完成练习册A： P87-93; 3. 请大声朗读课文（最少两遍） 4. 请用常用句型（课文P15：7 ）写篇小短文（如果课堂上写了的同学可以自己修改提高一下）。 ...

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2019年09月28日 Y6/Pre GCSE 教学内容及家庭作业（28/09/2019）

发布于 21:06h 在 六年级 Y6分类
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本周特别表扬：何伊莉和陈琳-上课认真以及家庭作业按高质量水准完成！ 教学内容 Teaching Contents （28/09/2019) 1. 复习并且检查家庭作业。 2. 讲解了练习册B第10课上的部分练习题。 3. 学习了第11课《大自然的语言》生字和词语：自然，语言，明天，正在，雨伞，春天，多么，丰富，细心，观察 4. 学习了重点句型：他们正在忙着搬家呢。运用“正在”进行句子扩展与替换练习。 5. 描述自己的朋友： - 运用所学过的形容词及连词：个子，胖，瘦，高，矮，好看，漂亮， 帅，聪明， 又…又…虽然…但是… - 学习了新词汇：有礼貌，有趣，生气，友好，酷，懒，快乐，好玩 6. 中英互译练习。 家庭作业： 1. 请书写词语：自然，语言，明天，正在，雨伞，春天，多么，丰富，细心，观察 （各三遍），下节课听写！ 2. 请用“正在”，“多么”各造两个句子！ 3. 请把第11课课文翻译成英文！ ...

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