教学计划

2022年10月15日 15/10/2022 六年级课堂内容及家庭作业

课堂内容: 第3课 一、生字及词: 加 {加法、加水},油 {加油、汽油}、 站 {车站、站立}、 阔 {广阔、开阔}、 速 {车速、速度}、 路 {马路、公路}、 刷 {牙刷、刷房}, 挡 {挡住、挡风}, 净 {干净、净化}, 表 {手表、电表}, 数 {数字、数学}, 旁 {旁边、旁人}, 谈 {谈心、谈话}, 指 {手指、指点}, 辆 {车辆、一辆汽车} 二、 造句: 先。。。,然后。。。 我们先去加油,然后再回家。 买书 , ...

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2022年10月09日 8/10/2022 六年级课堂内容及家庭作业

8/10/2022 六年级课堂内容及家庭作业 一、听写上次课所学的生字和词。 二、P12 读一读 三、扩展练习 四、对话练习。 五、练习册B 星期一{2/3/4/6} 星期二{2/3/5} 六、学唱一首中文歌曲 《歌声与微笑》。 作业: 1、YOUTUBE ZHONGWEN BOOK 5 LESSON 2 复习词组。 2、练习册B 星期三 {2/4/5/6/7} 星期四 {2/3/4/5/6} 星期五...

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2022年10月01日 01/10/2022 六年级课堂内容及家庭作业

01/10/2022 六年级课堂内容及家庭作业 第2课 上餐馆 一·生字及组词: 馆{餐馆、图书馆,博物馆},空{空气、有空}, 菜{点菜、炒菜} 肉{鸡肉、牛肉} 鲜{海鲜、鲜花} 青{青菜、青草} 味{味道、气味} 茶{茶叶、喝茶} 汤{喝汤、肉汤} 鸡{鸡蛋、小鸡} 炒{炒面、炒饭} 极{南极、好极了} 饱{吃饱、很饱} 顿{一顿饭、停顿} 二·课文讲解及翻译。 三、朗读课文 四、根据课文内容回答问题: 1、我们去哪儿吃饭?2、中餐馆里怎么样?3、中国菜怎么样? 4、你觉得中国菜好吃吗?5、我们吃饭花了多少钱? 2、读课文,判断句子对与错。6个句子。 家庭作业: 1、youtube...

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2022年09月24日 24/09/2022 六年级课堂内容及家庭作业

24/09/2022 六年级课堂内容及家庭作业 一。 复习、听写15个生字。 二。 检查读课文。 三。 课堂听说练习 P4 2 读一读 请每个同学读两行,并翻译成英文。 P5 3,P6 4. 四。 共同做练习题: 练习册A 第一课 P2{2/3/4/6},P5{2/3/4/5/6} 家庭作业: 1.练习册A:星期三 P9{2/5/6} 星期四 P12{2/4/5/6} ...

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2021年11月21日 六年级课程内容和家庭作业

阅读课文,课后读一读,分组阅读课后对话。对课文进行英文翻译,用第三人称复述课文。 课外阅读训练海鸟并回答问题。 家庭作业: 练习册A 第三课做完。 完成下面的短文阅读并回答问题。 每天,太阳刚刚从东方升起的时候,我就起来了,小鸡也起来了。 我从盒子里抓一把米,撒(sǎ)在地上,小鸡“呼啦”一下子就跑了过来,挤着,叫着,争先恐(kǒng )后地往米堆那儿钻。几只小鸡为了抢吃一粒米,你啄(zhuō)我一下,我啄你一下,啄着啄着,就打了起来。哼,这些馋(chán)鬼(guǐ),真是不守纪律(jì lǜ)!小白鸡的腿长,动作总是那样快,每次都是它抢得最凶,吃得最多。有几次,别的小鸡正在打架,它就赶紧吃。看,它吃得多得意呀!小鸡们吃饱了,又喝点儿水,都一个一个伸长脖子,小嘴一张,就像打饱嗝一样。 1.用“____”把描写小鸡吃食时的动作和样子画出来。 2.用“~~”把描写小鸡吃食后的动作和样子画出来。 3. 争先恐(kǒng )后 是什么意思? 得意 是什么意思? 4.这段话重点描写了哪只鸡?找出描写的语句抄写下来。 ...

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2021年11月21日 2021-2022 Term1 W10 Preschool 教学内容及家庭作业

Structure A. Language - Rules in the classroom 课堂秩序 - Learn how to say ‘please come in’ ‘sit down’ ‘quiet’ ‘ raise your hand’ and ‘look’ in Chinese. 请进,坐,安静,举手,看 B.Learn to write - Learning new word: 水 C.Numbers: Count from 20 to 30 in Chinese (10 minutes) Plenary: Hide and...

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2021年09月26日 2021-2022 Term1 教学计划 Pre-school 学龄前班

- 以讲故事的方式向孩子们介绍中国的传统节日,例如:中秋节,重阳节 1)帮助提高孩子学习汉语的兴趣 4)提高/培养对中国文化和饮食的兴趣 3)学习基本的中国传统礼仪 - 学习生词:家人(如:父母兄弟姐妹);礼貌用语(如:你好,老师好,再见,对不起,谢谢,没关系等等);学会说自己和老师的名字;学会说自己的年龄和国家;学会数1-10; 学会说基本身体部分;学习基本的反义词(如:…);学习基本的笔画和拼音; 1)通过集体儿歌的游戏学习礼貌用语和自我介绍 2)通过家庭照片(由家长提供)或者图片(可自己画)学会介绍自己的家人,国家名称 ;最喜欢的食物等 3)通过场景游戏联系礼貌用语(分小组练习) - 通过道具和儿歌学习数数字 - 通过讲故事来提高听力(根据每个主题有不同的故事内容,具体每周课前确定) - 通过游戏来学习基本的身体部分 - 熟记一些方位词语,并使用在简单的对话中 - 每节课以游戏方式开始温习上一堂课的内容,使学生(提高学习兴趣),更好的掌握学习的内容,。 - 为家长提供每周学生的学习简要(课堂内容),目标以及课后作业。(Toddler)班(课后)会有简单的看图说话或者歌曲练习 - Culture: Use stories, games and songs to encourage students to learn Chinese culture and language - Understand basic Chinese customs - Vocabulary:Families members (parents, siblings etc.;Greeting and politeness (Hello, hello...

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