教学计划

2017年11月02日 HSK中级班 2017-2018 教学计划

HSK中级班 2017-2018 教学计划 使用教材:HSK标准教材 3 (国家汉办) 教学参考资料:英国 GCSE 教材;《中文》第五册、第六册;来自YOUTUBE 的音像视频。 教学目的: 1)注重以学生为中心的听说技能培养的同时,加强阅读理解和掌握基本写作技巧。 2)协助学生在HSK和GCSE CHINESE考试中取得好的成绩。 3)传播中华文化。 教学计划: 1)全书共计20课。我们力求按照教材建议的使用课时数:每课2-4学时进行教学,同时也根据具体个体的实际情况进行调整处理。 2)通过每课的四个情景对话,让学生掌握生词短语及每课要求的中心知识点。辅以《Work Book》使学生达到预定的教学目的。 3)介绍四个中国的传统文化:《中国的传统体育运动》,《中国人结婚时的穿着》,《中国人过生日吃什么》以及《中国人什么礼物不能送》。 教学方法: 1)以学生主动学习为主要教学思想,采用问答式,启发式教学,同时运用趣味记忆和各种奖励机制,来引导学生学习的积极性。 2)为提高和扩大学生的词汇量,坚持每周一听写一评选活动,使学生在竞赛中学习,在学习中进步,从而增强学生学习的积极性和自觉性。 3)合理安排每次课的听说读写训练,利用网络教学资源和分享的教学信息,力求使学生在轻松愉快中掌握每次课的重点及难点。 4)趣味重复法。利用多种形式的重复,使学生对每次课的重点难点得以理解和掌握。 学生应达到的水平: 1)能掌握所学的600词汇及常用句型,灵活运用所学的于日常生活中。在听说读写能力得到全方面提高的同时,通过HSK3的水平考试,为GCSE中文的学习奠定良好的基础。 2)学生除了对中国文字有进一步掌握外,对中华文化及风土人情有更深刻了解。 HSK中级班 2017-2018教学计划 使用教材:HSK标准教材 3 (国家汉办) 教学参考资料:英国 GCSE 教材;《中文》第五册、第六册;来自YOUTUBE 的音像视频。 教学目的: 1)注重以学生为中心的听说技能培养的同时,加强阅读理解和掌握基本写作技巧。 2)协助学生在HSK和GCSE CHINESE考试中取得好的成绩。 3)传播中华文化。 教学计划: 1)全书共计20课。我们力求按照教材建议的使用课时数:每课2-4学时进行教学,同时也根据具体个体的实际情况进行调整处理。 2)通过每课的四个情景对话,让学生掌握生词短语及每课要求的中心知识点。辅以《Work Book》使学生达到预定的教学目的。 3)介绍四个中国的传统文化:《中国的传统体育运动》,《中国人结婚时的穿着》,《中国人过生日吃什么》以及《中国人什么礼物不能送》。 教学方法: 1) 以学生主动学习为主要教学思想,采用问答式,启发式教学,同时运用趣味记忆和各种奖励机制,来引导学生学习的积极性。 2) 为提高和扩大学生的词汇量,坚持每周一听写一评选活动,使学生在竞争中学习,在学习中进步,从而增强学生学习的自觉性。 3) 合理安排每次课的听说读写训练,利用网络教学资源和分享的教学信息,力求使学生在轻松愉快中掌握每次课的重点及难点。 4) 趣味重复法。利用多种形式的重复,使学生对每次课的重点难点得以理解和掌握。 学生应达到的水平: 1)能熟练掌握所学的600词汇及,和句式灵活运用所学的中文的听说读写能力得到全方面的提高,达到HSK3的水平,为GCSE中文的学习奠定基础。 2)学生对中国文字有进一步掌握,对中华文化及风土人情有更深刻了解。 ...

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2017年11月01日 2017-2018年三年级教学计划

三年级2017-2018教学计划: 任课老师:刘汀涵 主要学习教材:中国暨南大学华文学院 编《中文》第2册,《中文练习册第2册A/B》 人民教育出版社 《快乐汉语》第二册 高等教育出版社出版,孔子学院/国家汉办 《YCT3》(2018年春季学期起用) 针对学生的年龄段:6-10岁 该年龄段学生特点:有一定的中文基础,“听”,“说”,“读”,“写”四个方面相比较而言,“读”,“写”两个方面程度相对薄弱。 教学目的:1)弘扬中华民族传统文化 2)趣味性教学,培养与提高同学们对学习中文的兴趣与热情,从而使得同学们慢慢由“被动”学习转化至“主动”学习。 3)在巩固“听”“说”两方面的基础上,侧重同学们“读”,“写”能力,以达到“听” “说” “读” “写”四项能力综合平衡发展 ...

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2017年11月01日 Y2/二年级2017-2018年度教学计划

二年级2017-2018年度教学计划: 教材:人民教学出版社《快乐汉语》第一册 辅助:(家长备选)教材配套的识字卡片、练习册;《HSK2考试辅导》、《唐诗三百首》 课时:共(14+11+13 = 38)次课时,扣除每学期开学的复习课和学年结束的考试日,实际教学课时:33次课时、66小时。 教学方法:充分创设课堂教学的趣味性,增强课堂教学的吸引力;使用符合本班年龄段(5-8为主)心理水平的课堂语言进行教学;活跃课堂气氛,保持和调动孩子学习中文的积极性,保护孩子学中文的热情。 教学目标: 1) 完成《快乐汉语》第一册的教学内容。具体为:Autumn Term (1-10课), Spring Term (11-18课), Summer Term (19-22课)。如需要,本计划将根据课堂教学情况、孩子学习情况进行调整。 2) 熟练掌握书中要求的70余种汉语句式。 3) 认识字和词组:300个(参加课本第114页) 4) 能够默写常用生字、词组:100个 5) 学习古诗词6-8首 6) 能够通过HSK2测试 ...

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2017年09月11日 Y5,2017-2018教学计划

2017-2018 五年级教学计划。任课老师:吴诗翔 将要学的课本:中文第五册,快乐汉语3,HSK3 教学的目的: 1)提高学生们中文学习的听,说,读,写的综合能力,达到HSK3的水平,并为GCSE中文学习打下坚实基础。 2)传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。 教学计划: 1)中文第五册共计四个单元,12课;快乐汉语3 共计八个单元,二十四课。我们将每两周学习中文第五册的一课,侧重于“读”和“写”,同时学习快乐汉语3的一课,主要侧重于“听”和“说”。 2)五年级同学已有一定词汇量,教学中将着重于以词组句,结合教材中的语法点和句式,提高同学们的写作和会话能力。 教学方法: 1)中文第五册课本中的课文,阅读,读一读,对话部分,均要求同学们能熟读,背诵。 2)根据快乐汉语3每一课的主题,要求同学们用所学的词汇句式写一篇短文。 3)通过中文第五册和快乐汉语3中的练习,提高同学们的中文听力水平 4)根据快乐汉语3的每一课的主题,同学们要能自由发挥说一段中文会话。 学生应达到的水平: 1)能熟练掌握和灵活运用所学的词汇和句式,中文的听说读写能力得到全方面的提高,达到HSK3的水平,为将来的GCSE中文学习做准备。 2)对中华民族的丰厚的文化底蕴有所了解,比如中国的传统节日,风土人情等。 ...

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2017年09月07日 幼儿班 Toddler 教学计划

-帮助学生掌握基本的日常生活用语,和自我介绍 -学习所需中文课堂用语 -能够听懂老师指令 -能够辨识所学中文数字一到三十 -能完成基本笔画的描写. -能背诵 3首以上唐诗 课堂上用语 1. 你好 2. 老师好 3. 小朋友好 4. 同学们好 5. 大家好 6. 欢迎 7. 请 8. 请进 9. 站起来 10. 坐下 11. 请举手 12. 注意听 13. 注意看 14. 看黑板 15. 请安静 16. 不要说话 17. 再说一遍 18. 大声一点儿 19. 跟我说一遍 20. 把书打开 打招呼用语 1. 你好吗? 2. 好 3. 很好 4. 不好 5. 马马虎虎 6. 谢谢 7. 不客气 8. 对不起 9. 没关係 10. 再见 教学内容 ( 汉语乐园2A + 2B) 单字和句型 Lesson 1 中国人,美国人, 澳大利亚人,加拿大人,英国人,法国人 A: 你是哪国人 ? B: 我是中国人. 书(描) 写: 人, 中 Lesson 2 伦敦, 纽约, 温哥华, 悉尼, 巴黎, 北京… B:我从北京来. 书(描) 写: 从 Lesson 3 时间 数字1 -12 A: 现在几点? B: 现在两点半 书(描) 写: 几 Lesson 4 月份和星期 数字1 - 31 十二月份和 星期 A: 今天几月几号? B: 今天______ 书(描) 写: 日, 月 Lesson...

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2017年09月06日 四年级教学计划 Year 4 Teaching Plan

[vc_row][vc_column width="1/1"][vc_column_text]Dartford Chinese School Year 4 Teaching Plan 德福中文学校四年级2017/2018年度教学计划 班级Class:四年级(9-10岁) 任课老师Teacher:李永玲 教学材料 Teaching Materials • 以中国暨南大学文学院...

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