（暂时不要求学生学习并记住诗歌名和作者名） 1）山村 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2）古朗月行 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 或： 关山月 明月出天山，苍茫云海间。 长风几万里，吹度玉门关。 3）九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 4）对韵歌 云对雨，雪对风。花对鸟，鱼对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。 或： 天对地，古对今。春对夏，秋对冬。白云对红日，明月对清风。 5）逢雪宿芙蓉山主人 日暮苍山远，天寒白屋贫；柴门闻犬吠，风雪夜归人。 6）悯农 锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 7）谷雨 重重叠叠山，曲曲环环路，东东丁丁泉，高高下下树。 ...
HSK1 教学计划 Teaching Plan 18/19...
本学期结合节气赏析诗词歌赋、书法国画、民乐等国学文化，课上以教授楷书书法为主，穿插国画以及手工，寓教于乐，让学生在课上获得中国古代文化的熏陶。（主讲老师：周静楠） 第一周 9月8日 国学知识点： 关于秋字的汉字演变。节气：白露 。秋天的诗词歌赋。 用“秋”字学习撇和捺以及左右结构，欣赏名家如何写“秋” 白露二字，学习上下结构。 制作书法和手工作品：做叶子书签或者相框 第二周9月15日 赏析秋的中西名画。学画秋天主题的国画并题字。 第三周 9月22日介绍节气秋分。学习书法里的横折弯钩和上下结构。 赏析秋的中西音乐作品。并书写关于秋的诗词作品。 第四周 9月29日 国学班无课 第五周10月6日 视频图文介绍《三字经》并选取部分习字，学习“之”字，体会一波三折。介绍节气寒露以及相应诗词。 第六周10月13日 王维诗《九月九忆山东兄弟》 赏析，介绍重阳节敬老传统并写书法作品。 第七周 10月20日介绍霜降。雨字头的写法。介绍《弟子规》并选取部分习字。 第八周11月3日 国学班无课 第九周11月10日 介绍立冬。复习点的书写。 关于冬的文化，以及相关书法。 第十周11月17日介绍节气小雪以及相关文艺作品赏析，并选取部分习字。 第十一周11月24日 介绍《笠翁对韵》，选取部分习字。 第十二周12月1日介绍节气大雪, 欣赏中国雪景图以及书画。选取有关雪的古诗习字。 第十三周12月8日介绍《千字文》，选取部分内容习字。 第十四周12月15日介绍冬至风俗。学习剪窗花以及习字。 ...
2018 Teaching plan for 德福...
2018-2019 GCSE预备班 教学计划 任课老师：吴诗翔 教材：Edexcel GCSE(9-1) NEW EDITION，中文第六册 教学目的：熟练掌握GCSE的相关词汇和语法点，着重于“听，说，读，写“4个方面，内容将涵盖“Identity and culture""Local area,holiday,travel" "School""Future aspiration,study and work" "International and global dimension"5大主题。 教学计划： 两年时间共6个terms Y1,Term 1: Identity and culture Term 2:Identity and culture; local area,holiday and travel Term 3:Local area,holiday and travel Y2,Term1:School; future aspirations,study and work Term2:International...
四年级2018/2019年度秋季学期教学计划 课时：14周，28课时 主要教材： •以中国暨南大学文学院《中文》第三册，第四册 及练习册A和B； 辅助教材： •《快乐汉语》第二册； •YCT三级考试材料 教学目标： 承接三年级的教学进度，完成《中文》第三册第9-12课的教学，并开始《中文》第四册第1-2课的教学。 生字70个，能读会写，课堂听写，并能把生字使用在词组和句子当中。 根据课文内容，学会使用常用的汉语句式 使用汉语对事物进行简单描述 写简短的小作文 结合《快乐汉语》，提高学生的口语能力，能用汉语进行更多的日常对话 把YCT考试大纲的内容渗透到日常教学中，为6月份的YCT考试作准备 古诗欣赏：6首古诗 对中国民俗文化有更多更深的了解 教学方式： 以兴趣教学为主，针对学生的文化背景兴趣爱好，通过灵活多样的教学方法来激发学生们对汉语的学习乐趣，增强学生汉语学习的自信心。 ...
秋季学期 课时：14周，28课时 教材：《中文》第一册，A、B练习册 辅助教学资源：《YCT1中文考试指南》《YCT2中文考试指南》《给孩子的古诗词》等 教学方法：充分创设课堂教学的趣味性，增强课堂教学的吸引力；使用符合本班年龄段（5-8为主）心理水平的课堂语言进行教学；活跃课堂气氛，保持和调动孩子学习中文的积极性，保护孩子学中文的热情。 教学目标： 1. 完成《中文》第一册的1-7课的教学内容。具体进度，将根据课堂教学情况、孩子学习情况随时调整。 2. 熟练掌握书中要求的10余种汉语句式。 3. 认识生字：60个，能够组词、造句、默写。 4. 进行汉语拼音教学 5. 进行汉字笔顺规则教学 6. 进行汉字间架结构教学 7. 学习古诗词7首 8. 半数以上学生能够通过YCT一级测试 二年级古诗词教学内容 —————————— 第一周教学安排： 教学内容：《中文》第一册第1课。 教学重点：创设情境，帮助孩子消除入学的紧张心理，同时通过师生互动、学生互动，了解个体学生的通说读写能力。 教学实施： 1）教师示范后，请学生逐个用中文向全班做口头自我介绍。内容随意，可包括姓名，年龄，家里人，兄弟姐妹，住在哪里，喜欢什么等。轻松活泼。 2）复习汉字1-10，在此基础上，学习新字：百。 3）在教室里找颜色，找出11种常用颜色，在此基础上教授新字：粉。 4）以“百”和“粉”为例，教学汉字的左右结构上下结构。 5）以“百“和”粉”为例，教授汉字书写规则：从上到下，从左到右。 6）学习第一课的阅读内容，第5页的两首短诗，讲解生字。 第二周教学安排： ...