德福中文学校｜Dartford Chinese School

Sevenoaks 幼儿B班

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2025年09月21日 21/09/25 Reception B 课堂教学内容及家庭作业

发布于 16:08h 在 Sevenoaks 幼儿B班, 家庭作业分类
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9月21日教学内容： 1. 课前复习上周学习的内容： （1）文具的名称：大家平时上学每天都要背书包，书包里装着什么？有铅笔、彩色铅笔、橡皮擦、尺、书、笔袋。练习用“有”字造句，例如：我有书包；我有书；我有铅笔……等等。可以用“有”字展开说说，你还有些什么东西？我有水杯；我有苹果。 （2）运用“这是什么？”和“这是……（加上文具的名称）”练习对话，例如，这是什么？这是书包/铅笔/彩色铅笔/橡皮/尺/书/笔袋。还可以运用到日常生活中，例如：这是我的水杯；这是我的外套；这是我的苹果；这是我的面包；等等。 2. 本节课我们学习《你是哪国人》 https://youtu.be/3g8oWYLBUio?si=vcLYUXbS_b5Y03Th （1）认识几个常见国家的国旗：中国、美国、澳大利亚、加拿大、英国、法国、意大利、韩国。 （2）运用“你是哪国人？”和“我是……人（加上国家名称）”进行对话，2人一组，分别提问和回答，例如：你是哪国人？我是中国人；你是哪国人？我是英国人；你是哪国人？我是美国人；等等。 3. 知识拓展： （1）展开说说以上各国的特色：中国有大熊猫，有五星红旗；美国喜欢吃汉堡和薯条；澳大利亚有袋鼠、树懒；加拿大的国旗上是有枫叶的；英国喜欢吃炸鱼和薯条；法国有巴黎铁塔，喜欢吃牛角包和法棍；意大利有披萨和意大利面；韩国喜欢吃泡菜和泡面。通过简单的了解，加深对几个常见国家的认识。 （2）今天的手工是教大家做五星红旗，需要用到红色的纸，一个大的黄色五角星和四个小的五角星，固体胶，吸管。 4. 家庭作业： （1）练习句子，“这是什么？”，“这是……（+文具的名称）”；我有……（+任何东西）；你是哪国日人？我是……（+国家）例如，这是什么？这是书包。这是什么？这是铅笔。这是什么？这是书。我有书；我有包：我有铅笔。你是哪国人？我是中国人/我是英国人。 （2）完成下面链接关于认识国家的练习。 https://wordwall.net/play/97921/445/379 1. Review what we learned last week before class: (1) Names of stationery: Everyone has to carry a schoolbag every day when they go to school. What is in the schoolbag? There are pencils, coloured pencils, rubbers, rulers, books, and pencil cases....

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2025年09月14日 14/09/2025 Reception B 课堂教学内容及家庭作业

发布于 14:41h 在 Sevenoaks 幼儿B班, 家庭作业分类
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9月14日教学内容： 1. 课前复习上周学习的内容： （1）你好/再见等日常打招呼用语。 （2）做一个简单的自我介绍：你的名字；你几岁；你最喜欢的颜色；你最喜欢的食物。 2. 本节课我们学习文具的名称 大家平时上学每天都要背书包，书包里装着什么？有铅笔、彩色铅笔、橡皮擦、尺、书、笔袋。练习用“有”字造句，例如：我有书包；我有书；我有铅笔……等等。 https://youtu.be/HRFvL3dmz_E?si=x0FRT1lm8CvLKYYw https://youtu.be/TyYQmyXLAgc?si=J9vl-xmACIPI_jpr 3. 课堂练习 （1）运用“这是什么？”和“这是……（加上文具的名称）”，例如，这是什么？这是书包/铅笔/彩色铅笔/橡皮/尺/书/笔袋。 （2）写字练习，书、尺、笔3个字，运用8个笔画：横折、横折钩、竖弯钩、竖、横、点、撇、捺。 4. 知识拓展： 简述中秋节是中国的传统节日之一，在这一天我们会跟家人团聚，一起享受一顿美食，有饺子、月饼等美食。 5. 家庭作业： （1）练习句子，“这是什么？”和“这是……（加上文具的名称）”。例如，这是什么？这是书包。这是什么？这是铅笔。这是什么？这是书。 （2）完成下面链接关于文具的练习。 https://wordwall.net/play/89898/485/787 1. Before class, review what you learned last week: (1) Daily greetings such as hello and goodbye（你好/再见）. (2) Briefly introduce yourself: your name（名字）; how old are you（几岁）; your favorite color（喜欢的颜色）; your favorite food（喜欢的食物）. 2. Today we will learn the names of stationery（文具）. Everyone carries...

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2025年09月07日 07/09/2025 Reception B 课堂教学内容及家庭作业

发布于 21:01h 在 Sevenoaks 幼儿B班, 家庭作业分类
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9月7日教学内容： 1. 课前互动： 集体点名：老师会一一叫到每个同学的名字，听到自己名字的同学要说“到”，活跃课堂气氛。 2. 本节课我们学习日常用语： （1）当我们见到老师、同学、朋友，打招呼时我们可以说：你好/早上好/晚上好/你好吗；再见/明天见；例如：早上起床可以跟爸爸妈妈、同学老师说早上好！晚上出门遇到认识的朋友，可以说晚上好！放学时跟同学老师说，再见！明天见！ （2）当我们结交新朋友时，可以说：你叫什么名字？我叫……（加上名字）；询问年龄，可以说你几岁或你多大？我5岁。 （3）你喜欢什么颜色？我喜欢红色/粉色/白色/金色等等；你喜欢吃什么？我喜欢吃面条/披萨/饺子/意大利面等等。 https://youtu.be/m_rDIzj6DRE?si=tAEHsk2bFOxQ2wBP https://youtu.be/wED_ZaR8l2U?si=6v6m5d6mtE1dFY_N 3.学习《你好歌》和《再见歌》，歌曲内容简单，朗朗上口，帮助孩子们更好的记住部分日常打招呼用语：你好/早上好/晚上好/你好吗；再见/明天见。 4. 家庭作业： （1）使用本节课所学内容，做一个简单的自我介绍：你的名字；你几岁；你最喜欢的颜色；你最喜欢的食物。 （2）练习日常打招呼用语：你好/早上好/晚上好/你好吗；再见/明天见。 1. Pre-class interaction: I will call each student's name one by one. Students who hear their names should say "here"（到） to liven up the classroom atmosphere. 2. In this class, we will learn daily expressions: (1) When we meet teachers, classmates, and friends, we can...

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2025年07月13日 Reception A&B 课堂教学内容

发布于 15:01h 在 Sevenoaks 幼儿A班, Sevenoaks 幼儿B班分类
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7月13日教学内容： 1. 课前互动： 集体点名：老师会一一叫到每个同学的名字，听到自己名字的同学要说“到”，活跃课堂气氛。 2. 本节课复习了中国汉字一到十、颜色、四季和天气： （1）要求大声朗读中国汉字一到十：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。 （2）辨别六个常见的颜色，分别是红色、绿色、蓝色、粉色、黄色、紫色。 （3）一年有多少个季节？一年有四个季节，分别是春天/夏天/秋天/冬天。什么季节很温暖？是春天。什么季节非常炎热？是夏天。什么季节很凉爽，是秋天。什么季节最寒冷？是冬天。一年四个季节会发生什么？春天是春暖花开的季节，有彩虹；夏天是最热的季节，有很多阳光照耀；秋天很凉爽，风很大，树上的叶子会落下来；冬天是最寒冷的季节，会下雪。 （4）你知道有哪些天气？有晴天/多云（阴天）/下雨/下雪/刮风/大雾/暴风雨等等。 3. 本节课前半部分主要是复习之前学过的内容，后半部分是一起制作了“彩虹”，使用一次性餐盘、几种颜色的纸巾、固体胶或双面胶、五角星及爱心贴纸。 今天每个孩子都做了不一样的彩虹，感谢孩子们坚持努力学习中文，也感谢家长们监督和帮助孩子学好中文，希望每个孩子在中文学校都学有所成，像雨后的彩虹一样五彩绚烂，光芒四射。本周没有作业，祝大家暑假快乐！ 1. Pre-class interaction: Call the names: The teacher will call each student’s name one by one. Students who hear their name should say “here（到）”. 2. This lesson reviews Chinese characters from one to ten（一到十）, colours（颜色）, seasons...

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2025年07月06日 Reception B 7月6日课堂教学内容及家庭作业

发布于 17:34h 在 Sevenoaks 幼儿B班, 家庭作业分类
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7月6日教学内容： 1. 课前互动： （1）点名：老师会一一叫到每个同学的名字，听到自己名字的同学要说“到”。 （2）挑战用中文介绍自己今天所穿但衣服，例如“我穿短袖/长袖/短裤/裤子/裙子”，学会用“我穿……”说句子。 2. 本节课复习了四季和天气， （1）一年有多少个季节？一年有四个季节，分别是春天/夏天/秋天/冬天。什么季节很温暖？是春天。什么季节非常炎热？是夏天。什么季节很凉爽，是秋天。什么季节最寒冷？是冬天。一年四个季节会发生什么？春天是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿油油，还有彩虹；夏天是最热的季节，有很多阳光照耀，可以去海边游泳，还可以吃冰淇淋；秋天很凉爽，风很大，树上的叶子会落下来；冬天是最寒冷的季节，会下雪，可以庆祝圣诞节，吃大餐。 （2）你知道有哪些天气？有晴天/多云（阴天）/下雨/下雪/刮风/大雾/暴风雨等等。你知道不同的天气我们会做什么事情？晴天很多阳光，可以露营；多云（阴天）或下雨天我们会待在家里/室内，下雨天要撑伞、穿雨衣、穿水鞋；刮风的时候我们可以放风筝；下雪的时候可以打雪仗、堆雪人。 （3）说你喜欢什么季节和天气，用“我喜欢春天/夏天/秋天/冬天；我喜欢晴天/多云（阴天）/下雨/下雪”。复习“我喜欢……（季节/天气的名称）”。 （4）复习中国数字一到十：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十；为本节课新的学习内容做铺垫。 3. 本节课内容： https://youtu.be/oWLT3XjDoNU?si=waCkDvamqkFVhMV4 本次课我们学习星期： （1）一周有几天呢？一周总共有七天，分别是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日/星期天。今天是星期几？今天是星期日/星期天，是大家来中文学校学习中文的一天。昨天是星期几？昨天是星期六。明天是星期几？明天是星期一，是每周上学的第一天。周末是星期几？周末是星期六、星期日/星期天，星期五放学以后就开始进入周末啦。 （2）首先，让每个孩子把星期一到星期日/天进行认读，要求能听、说、读；其次，老师把星期一到星期日/天做成了闪卡，打乱其顺序，让孩子们给将星期一到星期日/天进行正确的排序，要求认识一个星期分别是哪几天，分别是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日/星期天。 4.写字练习：天、日、月，运用6个汉字笔划 ：横/撇/捺/竖/横折/横折钩。要求按笔划顺序书写在田字格中，认识汉字笔画顺序。 5.家庭作业：通过下面链接的游戏，复习天气、季节和星期的汉字。 https://wordwall.net/play/94264/941/729 https://wordwall.net/play/90893/583/494 1. Pre-class interaction: (1) Call the names: The teacher will call each student’s name one by one. Students who hear their name should say “here（到）”. (2) Challenge yourself to introduce what you are wearing today in Chinese, for example, “I am wearing T-shirt/shirt/shorts/trousers/skirt（我穿短袖/长袖/短裤/裤子/裙子）”,...

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2025年06月29日 Reception B 6月29日课堂内容及家庭作业

发布于 17:42h 在 Sevenoaks 幼儿B班分类
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6月29日教学内容： 1. 课前互动，一起唱跳儿歌《蹦蹦跳跳》: 蹦蹦 跳跳 阳光在照耀； 蹦蹦 跳跳 我们没烦恼； 蹦蹦 跳跳 从不睡懒觉；好事要来到。 孩子们跟着音乐的节奏一起做蹦蹦跳跳等动作，活跃课堂气氛。 2. 本节课复习了日常生活中衣服的名称:毛衣、外套、裙子、裤子、袜子、帽子、鞋子、手套。 （1）看图连汉字，根据图片提示，选择对应衣服名称的汉字。 （2）判断衣服的颜色是否正确，如有错误，需说出正确的颜色。 3. 本节课内容： https://youtu.be/nuGFfZXs7u0?si=4xYq7D7W3PU3UfVi 本次课我们学习天气和四季： （1）一年有多少个季节？一年有四个季节，分别是春天/夏天/秋天/冬天。什么季节很温暖？是春天。什么季节非常炎热？是夏天。什么季节很凉爽，是秋天。什么季节最寒冷？是冬天。一年四个季节会发生什么？春天是春暖花开的季节，花儿开了，小草绿油油，还有彩虹；夏天是最热的季节，有很多阳光照耀，可以去海边游泳，还可以吃冰淇淋；秋天很凉爽，风很大，树上的叶子会落下来；冬天是最寒冷的季节，会下雪，可以庆祝圣诞节，吃大餐。 （2）你知道有哪些天气？有晴天/多云（阴天）/下雨/下雪/刮风/大雾/暴风雨等等。你知道不同的天气我们会做什么事情？晴天很多阳光，可以露营；多云（阴天）或下雨天我们会待在家里/室内，下雨天要撑伞、穿雨衣、穿水鞋；刮风的时候我们可以放风筝；下雪的时候可以打雪仗、堆雪人。 4.课堂练习： （1）练习说句子：你会穿什么衣服？我会穿毛衣、外套、裙子、裤子、袜子、鞋子。我会戴帽子、手套、手表、耳环、项链、围巾、领带。你喜欢什么季节/天气？我喜欢春天/夏天/秋天/冬天；我喜欢晴天/多云（阴天）/下雨/下雪。重点能说“我会穿……（任何衣服的名称）”，“我喜欢……（季节或天气的名称）” （2）实战演练，在纸上画出你最喜欢的季节/天气，涂上相应的颜色，完成后请用中文介绍你所喜欢的季节/天气。 5.知识拓展：询问现在是什么季节？现在是夏季。今天的天气怎么样？今天是晴天。将今天学习有关天气和季节的名称运用到生活中。 6.家庭作业：通过下面链接的游戏，复习有关服饰名称、天气和季节的汉字。 https://wordwall.net/play/93754/699/937 https://wordwall.net/play/94264/941/729 1. Interaction before class, sing and dance the nursery rhyme "Bounce and Jump" together。The children followed the rhythm of the music and did jumping and other actions together to liven up the classroom atmosphere. 2. This class...

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2025年06月23日 Reception B 6月22日课堂教学内容及家庭作业

发布于 00:31h 在 Sevenoaks 幼儿B班分类
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6月22日教学内容： https://youtu.be/Y35daiAvr4o?si=SowLILVYQaSNgFY7 1.课前互动，一起唱《幸福拍手歌》: 如果感到幸福你就拍拍手，拍拍； 如果感到幸福你就拍拍手，拍拍； 如果感到快乐你就跟我拍拍手，如果感到幸福你就拍拍手，拍拍。 如果感到生气你就跺跺脚，咚咚； 如果感到生气你就跺跺脚，咚咚； 如果感到生气你就跟我跺跺脚，如果感到生气你就跺跺脚，咚咚。 如果感到难过你就哭出来，呜呜； 如果感到难过你就哭出来，呜呜； 如果感到难过你就大声哭出来，如果感到难过你就哭出来，呜呜。 如果想要睡觉你就打哈欠； 如果想要睡觉你就打哈欠； 如果感到很想睡觉你就打哈欠，如果想要睡觉你就打哈欠。 如果感到开心你就大声喊，真棒！ 如果感到开心你就大声喊，真棒！ 如果你感到开心就大声跟我喊，如果感到开心你就大声喊，真棒！ 孩子们跟着音乐的节奏一起做拍拍手、跺跺脚等动作，活跃课堂气氛。 本节课复习内容：从一数到十，复习一到十的汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。每个人需认识及大声朗读一到十的汉字，本节课使用了矿泉水瓶盖，两种颜色的圆木片，2人一组进行游戏，根据瓶盖上写的的中国汉字（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十）摆放对应数量的圆木片，加深认识及辨别一到十的汉字。 2.本节课内容： https://youtu.be/OBh5WbNR2gA?si=u6QbvPxWYCaTkr_B （1）学习生活中常用的服饰，毛衣、外套、裙子、裤子、袜子、帽子、鞋子、手套等，要求能听、说、读。 （2）服饰词汇：一件上衣/一件毛衣/一件外套；一条裤子/一条围巾/一条裙子；一顶帽子；一双鞋子/一双袜子。 （3）学习日常对话的句子：这是谁的……？（毛衣、外套、裙子、裤子、袜子、帽子、鞋子、手套）这是我的……（毛衣、外套、裙子、裤子、袜子、帽子、鞋子、手套） 3.知识拓展：一年里哪个季节最热？夏季。夏季我们穿什么衣服？短袖、短裤、短裙等；哪个季节最寒冷？冬季。冬季我们穿什么衣服？毛衣、外套，戴帽子和手套。下雨天我们要穿什么？雨衣和水鞋。去海边玩我们会穿什么？泳衣、泳裤，戴墨镜和帽子。让孩子们讨论炎热或寒冷的天气，我们应该穿什么衣服，加深对服饰的认识和理解。 4.写字练习：毛、衣、件、巾，本节课汉字笔划较多，运用8个汉字笔划 ：点/横/撇/捺/竖/竖提/竖折弯钩/横折钩。 5.课后作业:通过下面链接的游戏，复习汉字一到十及跟服饰有关的汉字。 https://wordwall.net/play/89094/460/560 https://wordwall.net/play/93755/796/173 1. Interaction before class, sing "Happiness Clapping Song" together: Children follow the rhythm of the music to clap their hands, stamp their feet and other actions to liven up the classroom atmosphere. Review content of this class: Count from one to ten in chinese, review the...

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2025年06月15日 Reception B 6月15日课堂教学内容及家庭作业

发布于 15:25h 在 Sevenoaks 幼儿B班分类
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6月15日教学内容及家庭作业： https://youtu.be/izM0tMDIHbc?feature=shared 1.课前复习：（1）从一数到十，复习一到十的汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。每个人需认识及大声朗读一到十的汉字。（2）复习颜色的汉字：红、橙、黄、绿、蓝、紫、粉、黑、白、棕。采用有颜色的积木，纸杯，2个人一组进行认识颜色的游戏，按照老师说出的颜色名称，用纸杯套住相应颜色的积木，考验同学们对颜色汉字的认识、听力及反应能力。 2.本节课内容及书写：从一数到二十，要求能听、说、读，认识十一到二十的汉字：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。 （1）回忆中文汉字一到十的书写，接着将1-20的数字翻译成中文：同学们根据老师在白板上写出的数字，到讲台的白板写出对应的中文数字，例如：11是十一，12是十二，以此类推；运用6个汉字笔划 ：点/横/撇/捺/竖/横折弯钩。提高同学们学习的活跃度，同时加深对中文数字十一到二十的认识。 （2）中文数字一到二十的排序：将一到二十打乱顺序拆分，要求同学将一到二十的中文数字按顺序重新排列。再次熟悉一到二十的汉字书写。 3.知识推展及手工：今天是六月的第三个星期日，也就是父亲节，我们用彩色卡纸折叠成一个“衬衫”，并在上面添加喜欢的颜色装饰。送给自己的爸爸，说出：“爸爸，父亲节快乐！” 4.课后作业:通过下面链接的游戏，复习颜色的名称及汉字一到二十。 https://wordwall.net/play/90893/951/760 https://wordwall.net/play/89094/460/889 https://wordwall.net/play/93397/199/612 1. Review before class: (1) Count from one to ten, review the Chinese characters from one to ten: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十）. Everyone needs to recognize and read aloud the Chinese characters from one to ten. (2) Review the...

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2025年06月08日 Reception B 6月8日课堂教学内容及家庭作业

发布于 18:01h 在 Sevenoaks 幼儿B班分类
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6月8日教学内容： https://youtu.be/izM0tMDIHbc?feature=shared 1.课前复习： （1）动物的名称：狗、猫、熊猫、乌龟、牛、羊、马，鸟、鸡、鱼、鹅、猪、鸭子、兔子、老虎、狮子、大象、袋鼠、长颈鹿、企鹅；通过影子配对游戏，让孩子们根据这些动物的影子，猜猜都有哪些动物？并请大声说出每种动物的名词，描述该动物的颜色、数量，是大动物还是小动物？例如：这个是哪个动物的影子，这是一只白色的小兔子/这是一只粉色的小猪/这是一只灰色的大象/这是一只黄色的小鸭子/这是一只黄色的大老虎/这是一只黄色的狮子/这是一只灰白色的企鹅/这是一只白色的小鸡/这是一只黑白色的大熊猫/这是一只绿色的小乌龟/这是一匹黑色的马；等等。 （2）常见水果的名称： 苹果、梨子、香蕉、草莓、蓝莓、西瓜、葡萄、芒果、菠萝、橙子、樱桃、猕猴桃、牛油果、柠檬；看图拓展描述相应水果的颜色及数量。 （3）从一数到十，复习一到十的汉字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。 2.本节课新内容： 学习从一数到二十，要求能听、说、读，认识十一到二十的汉字：十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十。 3.写字练习 : 了解汉字一、二、三、四、五的书写，本节课新学的汉字：六、七、八、九、十，运用6个汉字笔划 ：点/横/撇/捺/竖/横折弯钩。 4.知识拓展： 回顾并认识中国的十二生肖由十二种动物组成，分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。采用中译英的方式，加深巩固对动物名称的认识。 5.课后作业:通过下面链接的游戏，复习动物名称及汉字一到十。 https://wordwall.net/play/92305/228/269 https://wordwall.net/play/89094/460/409 1. Review before class: (1) Names of animals: dog, cat, panda, turtle, cow, sheep, horse, bird, chicken, fish, goose, pig, duck, rabbit, tiger, lion, elephant, kangaroo, giraffe, penguin; through the shadow matching game, let the children guess which animals are there based on the...

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2025年05月25日 Reception B 5月25日课堂内容及课后作业

发布于 16:05h 在 Sevenoaks 幼儿B班分类
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5月25日教学内容： https://youtu.be/mUQpz1itMdQ?si=zejDT6iaoRtmokNt 1.课前做了手指律动操：石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，一把剪刀，一块石头，变成小白兔；石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔；石头、剪刀、布，石头、剪刀、布，一把剪刀，一块石头，蜗牛会上树。用手指做出“剪刀/石头/布” 的动作，跟着音乐节奏及手指律动操但内容进行手指活动，锻炼手部灵活度，同时有助于开拓大脑思维。课前复习，上节课我们学习认识动物的名称：狗、猫、熊猫、乌龟、牛、羊、马，今天复习这些动物的汉字，要求同学们会认，读，听 。根据视频及图片里出现的东西，认出每个动物，并大声读出每个动物的名称。 2.本节课新内容，继续学习动物的名称：鸟、鸡、鹅、猪、鸭子、兔子、老虎、狮子、大象、长颈鹿、企鹅，通过影子配对游戏，让孩子们根据这些动物的影子，猜猜都有哪些动物？并请大声说出每种动物的名词，描述该动物的颜色、数量，是大动物还是小动物？例如：这个是哪个动物的影子，这是一只白色的小兔子/这是一只粉色的小猪/这是一只灰色的大象/这是一只黄色的小鸭子/这是一只黄色的大老虎/这是一只黄色的狮子/这是一只灰白色的企鹅/这是一只白色的小鸡/这是一只黑白色的大熊猫/这是一只绿色的小乌龟/这是一匹黑色的马；等等。本节课重点要求看到图片能辨别并说出该动物的名称，拓展描述相关的颜色、数量，巩固前几次课学习的颜色及数字。 3.写字练习 :回顾上节课写的汉字——牛/羊/马；本节课新学的汉字：鸟/鸡，运用6个汉字笔划 ：撇/横撇/点/横折钩/竖折折钩/横。本次汉字笔划难度大且笔划数量多，孩子们掌握如何正确的写出“鸟”字即可。 4.知识拓展：介绍中国的十二生肖由十二种动物组成，分别是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。因为2025年是蛇年，所以课堂上让孩子们挑选自己喜欢的彩色纸，裁剪任意喜欢的形状，做一个自己喜欢的“蛇”，贴上五彩缤纷的颜色，裁剪纸片可加强手部运动，同时也是加深巩固对颜色的认识。 5.课后作业:家长通过下面链接的游戏，让孩子们加深对动物的认识。 https://wordwall.net/play/92305/228/269 https://youtu.be/-UGRr04tG6w?si=03DLO6orB949MuPJ 1. We did finger rhythmic exercises before class: use their fingers to make "scissors/rock/paper", follow the music rhythm and finger rhythmic exercises, do the finger exercise to help hand flexibility and brain thinking. Review ：we learned to recognize the names of...

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