德福中文学校｜Dartford Chinese School

Sevenoaks 幼儿A班

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2025年11月24日 23/11/2025 Reception A 课堂教学及家庭作业

发布于 16:31h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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📘 课程回顾 今天我们的主题是 “All About Me——认识自己”。 每个孩子都有独特的外貌、性格、想法和兴趣爱好，我们都是世界上独一无二的存在。当我们想交朋友时，需要知道如何向别人介绍自己，例如： A: 你好，很高兴认识你，你叫什么名字？ B: 我叫…… A: 你几岁了？ B: 我……岁。 ⸻ 🎮 课堂活动：转盘问答游戏 今天我和孩子们一起玩了一个转盘游戏。 转盘上有许多不同的问题，当我让孩子叫“暂停”时，箭头指向的问题就是我们要回答的内容。孩子们非常喜欢这种随机提问的方式，也更愿意开口说中文。 转盘上的问题包括： • 你最喜欢的节日是什么？ • 你最喜欢的节目是什么？ • 你最喜欢的运动是什么？ • 你最喜欢的颜色是什么？ • 你最喜欢的数字是几？ • 你最擅长的技能是什么？ • 你最喜欢的季节是什么？ • 你最喜欢的食物是什么？ • 你最喜欢的形状是什么？ • 你最爱的人是谁？ • 你最想要的宠物是什么？ • 令你生气的事情是什么？ • 令你开心的事情是什么？ 通过这些问题，孩子们不仅练习了中文表达，还学会了如何用语言介绍自己。 ⸻ 🔄 复习环节 我们复习了之前学过的内容，包括 十二生肖、颜色、兴趣爱好 等。 同时，我设置了一个更具参与感的游戏： • 我说一种颜色，孩子们在教室中寻找对应颜色的物品。 • 我说一种动物，孩子们模仿这种动物的动作或声音。 • 我说一种活动，让孩子们表演该活动的动作。 这些活动增强了孩子们的专注力，提高了他们对中文词语的理解和运用能力。 ⸻ 🎨...

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2025年11月18日 16/09/25 Reception A 课堂教学及家庭作业

发布于 12:06h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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课堂回顾： 今天我们上课的内容主要是讨论喜欢或者不喜欢，首先，我让小朋友们看了一张张图片，分别有三个选项，我请他们用中文去表达图片里的活动内容并让他们做出正确的选择，然后请用他们在做什么/ 他在做什么/ 她在做什么的句型去完成。例如： 他们在吃午饭。 他们在看电视。 他们在唱歌。 他们在玩沙雕城堡。 他们在堆雪人。 他们在踢球。 她在跳跃。 他们在游泳。 他们在购物。 他在骑车。 她在刷牙。 她们在遛狗。 她在穿衣服。 她在画画。 然后，我还给孩子们看了很多图片，我在黑板上列了一张表格，一边是喜欢，一边是不喜欢。图片的内容有：音乐、马、乌云、帮助他人、巧克力、牛奶、闪电、蔬菜、跑步、瓢虫，我问每一位小朋友，你是否喜欢以上的事物呢？ 并且请问我喜欢和我不喜欢的句型造句，说出一句完整的句子。然后整张表格就被小朋友们的答案填满了。 为了复习以上内容，我和孩子们玩了一个击鼓传花的游戏，我放一首歌，当音乐暂停的时候，手拿物品的小朋友就要造一句句子比如：我喜欢巧克力或者我不喜欢乌云等。这样的游戏可以锻炼他们的记忆力，并且加强复习已经上过课的内容。 为此我还设计了另一个游戏，名叫一个比划一个猜，我是那个做表演的人，我会做各种动作，并让他们通过我做的动作来猜我心理想的词语，这个游戏非常成功，这样可以活跃课堂气氛，并且也增加了小朋友的词汇记忆效果。 回家作业： 用我喜欢和我不喜欢这两个句型造句，分享给爸爸妈妈听。 Today’s lesson focused on discussing likes and dislikes. First, I showed the children a series of pictures, each with three options. I asked them to describe the activities shown in the pictures in Chinese and choose the correct answer. Then, they used...

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2025年11月10日 09/11/25 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

发布于 18:21h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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课程主题：认识身体与自我保护 今天我和小朋友们一起学习了关于身体各个部分的名称，包括鼻子、嘴巴、耳朵、眼睛、脸、头、头发、手臂、手肘、手、手腕、手指、拇指、腿、膝盖、脚、脚踝、胸部、后背以及脖子。通过生动的图片，小朋友们在轻松愉快的氛围中掌握了这些词汇。 在学习完身体部位后，我们还进行了生活常识与安全教育的学习。我们讨论了“我的身体属于我”，学习了如何照顾自己的身体，以及认识隐私与尊重他人空间的重要性。孩子们明白了： • 洗澡要关门，使用沐浴乳或肥皂清洁身体； • 厕所有男女之分，上完厕所要冲水并洗手； • 当需要帮助时，要勇敢说出来，向信任的成年人求助； • 私密部位要保护好，出门要穿好内衣和外衣； • 就诊时，如果医生检查身体，要学会表达“不舒服”或“不要”。 孩子们通过讨论，进一步理解了“自己的身体自己做主”的含义。 接下来，我们练习了几个基础汉字，包括“人”、“口”等，帮助孩子们了解笔画结构和书写顺序。 随后，我们进行了一个有趣的汉字与图片配对游戏。孩子们轮流上台，在限定时间内找出正确的图片配对对应的文字。这个游戏非常受欢迎，课堂气氛热烈，孩子们在游戏中巩固了所学内容。 手工制作环节中，孩子们使用白色纸盘子、剪刀、胶水、彩笔和彩色卡纸，创作出一张张生动的“脸”。有的画出了调皮的笑容，有的贴上了可爱的眼睛和五官，大家的作品都充满创意与童趣。 ⸻ 🎵回家作业 请小朋友们回家后用中文唱一唱《Head, Shoulders, Knees and Toes》这首歌的中文版，一边唱一边做动作，巩固今天学到的身体部位词汇。 🌟 Lesson Theme: Learning About Our Body and Self-Protection Today, the children and I learned about the names of different body parts, including the nose, mouth, ears, eyes, face, head, hair, arms,...

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2025年10月19日 19/10/2025 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

发布于 21:26h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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今天的课程主题是一年四季——春、夏、秋、冬。 我们首先复习了一年有四个季节，每个季节大约持续三个月： • 春天：3月到5月 • 夏天：6月到8月 • 秋天：9月到11月 • 冬天：12月到2月 春天是一年的第一个季节，万物复苏，春暖花开，象征新生命的诞生。树上的花苞开始绽放，小蝌蚪、小鸡、小鸭、小羊也在这个季节出现。春天天气多变，时常晴天，时常下雨。 夏天在春天之后，秋天之前。夏天日照时间最长，可达16小时。为了保护皮肤和眼睛，我们要涂防晒霜、戴太阳镜、戴太阳帽，并多喝水保持健康。天气很热，所以我们要穿短袖、短裙、短裤和凉鞋避暑。夏天可以做很多有趣的活动，比如吃冰激凌、去海滩野餐、游泳、玩沙、露营等。同时可以看到盛开的花和忙碌的昆虫，比如蜜蜂和花蝴蝶。 秋天是丰收的季节，树叶渐渐变黄，农民伯伯收割庄稼储存起来，以备出售。秋天的节日有中秋节和万圣节： • 中秋节：家人团圆，一边吃月饼，一边赏月看花灯。 • 万圣节：小朋友装扮成各种角色，提着小篮子去敲邻居家门讨糖果，不给糖就会有小捣蛋活动。 冬天是一年中最后的季节，日照最短，夜晚最长。冬天天气寒冷，出门需要戴毛线帽、手套、围巾，穿厚外套、毛衣和靴子。树叶掉光，动物冬眠，我们还能看到雪、霜、冰等自然现象。下雪时，整个世界银装素裹，孩子们可以堆雪人、打雪仗。冬天的主要节日是圣诞节，在英国，孩子们还可以去玩 Winter Wonderland，享受游乐设施和热饮、传统美食。 接着，我给孩子们讲了一个故事——《莎莎的春夏秋冬》，帮助他们理解四季特点。随后，我们玩了一个穿搭配对的游戏：孩子们根据不同季节的场景，选择正确的服饰和配件。孩子们非常喜欢这个游戏，他们积极动脑的同时也抢答热情很高。 绘画时间 今天的绘画主题是四季图：春、夏、秋、冬 • 材料：油画棒、彩色水笔、A4纸 • 步骤： 1. 将A4纸对折，两边再沿中线对折，得到四个大小相同的竖长方形。 2. 根据自己的想象画四棵树，分别代表四季。 3. 使用不同颜色表现季节特点，举个例子： • 春天：粉色调缤纷多彩 • 夏天：绿色调生机盎然 • 秋天：金色调丰收宜人 • 冬天：蓝色调银装素裹 家庭作业 请孩子回家告诉父母： 1. 春、夏、秋、冬分别是几月份 2. 在这些季节里，我们会过哪些特别的节日 Today’s lesson was about the four seasons of the...

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2025年10月13日 12/10/2025 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

发布于 21:50h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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今天我们学习的主题是《我的家》。 一、动物的家 我首先向孩子们介绍了：不同的动物有不同的家，家的形态是多种多样的，并不是所有的家都有窗户和门。 例如： • 獾：它们会在地下挖出许多通道和洞室，形成错综复杂的地下迷宫，里面铺满了树叶和干草，成为它们温暖的家。 • 蜘蛛：一圈圈勤劳织成的网，就是它们的家。 • 蝙蝠：喜欢栖息在僻静的山洞中，以无人打扰的地方为家。 • 北极狐：它们的家与獾相似，也是多通道的地下洞穴，但环境寒冷，洞内通常铺有干草、羽毛和苔藓。 • 寄居蟹：以海螺壳为家，背着它四处行走。 • 猫头鹰：居住在深而隐蔽的树洞中，可以很好地保护幼崽。 • 海狸：喜欢在河边、池塘或湖中央筑巢，用木头、树枝和泥巴搭建成“岛上小屋”。 • 苍鹭：把家筑在高高的树梢上，用树枝搭成鸟巢。 通过这些例子，孩子们认识到“家”的形式各不相同。 二、故事时间：《还我干净的家》 接着，我们讲了一个关于环保的故事。 海洋里住着一只章鱼——巴布。有一天，它发现自己的家来了“陌生朋友”，原来是一只塑料瓶。后来，“陌生朋友”越来越多：塑料袋、塑料杯…… 一条魔鬼鱼蔓蒂告诉巴布，这些并不是鱼，而是人类丢下来的垃圾。随着时间的推移，这些垃圾让海洋变得越来越脏，也伤害了海洋生物。于是，巴布和蔓蒂决定把垃圾丢回海岸。 然而，海岸边的垃圾却越堆越多，成了人类的烦恼。 这时，一个小男孩站出来说：“我们要清理垃圾，让海滩重新变干净！” 人们开始进行垃圾分类、清理沙滩。最终，海洋恢复了洁净，动物们又能快乐地生活在自己的家中。 通过这个故事，孩子们明白了——保护环境，就是保护所有生物的家。 三、人类的家 随后，我们引出了人类的家。 人类的家有很多种形式，比如：大平房、公寓、联排别墅、独栋别墅、农舍、小木屋、运河船、冰屋等。 孩子们通过图片了解了不同类型的房屋，也学会了用中文表达。 四、游戏环节：房间和家具配对 我出示了一张房子的内部结构图，请孩子们把相应的家具配对到正确的房间里。 这个活动帮助孩子们复习了与房间、家具相关的中文词汇，也锻炼了他们的听力理解能力。 五、手工时间：制作“我的家” 接下来是动手环节——“设计我的家”。 材料： 剪刀、画笔、一张A4白纸。 步骤： 1. 将A4纸两边向中间对折，形成“两扇门”的形状。 2. 在上方画出对称的斜线，剪去多余部分，做出三角形的屋顶。 3. 打开纸面，划分出不同的房间，画上家具，设计出自己理想的家。 孩子们在动手中发挥创造力，也巩固了课堂所学词汇。 六、家庭作业 请孩子们把今天听到的“章鱼巴布”的故事讲给爸爸妈妈听，用自己的话复述一遍。 My Home 1. Introduction: Animal Homes Today our topic was My Home.First, I introduced to the children that different animals have different kinds of...

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2025年10月06日 05/10/2025 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

发布于 15:12h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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十二生肖的故事 今天课堂的主要内容是《十二生肖的故事》。 我们首先了解了十二生肖的由来： 相传在古代，人们没有办法准确计算时间和年龄。于是玉皇大帝便召集所有动物，举办了一场渡河比赛。最先到达终点的前十二名动物，就依次被用来命名年份，这便是十二生肖的起源。 接着，我们学习了一首轻松有趣的《十二生肖歌》。通过这首歌，孩子们能够快乐地记住十二生肖的排列顺序。歌曲链接：https://youtu.be/0tVcjLVah9k?si=ERbj4chB3vVCc5Jb 之后，我们玩了“猜一猜我是谁”的游戏。我给出关于某种动物的提示，孩子们根据线索来猜是哪一个生肖。这个活动让他们积极参与、充满兴趣，同时也再次巩固了对十二生肖名称和顺序的记忆。 手工时间：做一条可爱的蛇 材料： 剪刀、胶水、彩色卡纸、彩色笔。 制作步骤： 1. 取一张合适大小的彩色卡纸对折，开口朝右。 2. 在卡纸上画出蛇的半个头部轮廓，用剪刀剪下后展开，就得到一个对称的蛇头。 3. 用另一种颜色的卡纸剪出一条长长的长方形。 4. 将长方形纸条前后对折，折出齿轮状的蛇身。 5. 用胶水将蛇头和蛇身连接起来。 6. 再剪出一条分叉的舌头、弯弯的尾巴，并画上两只圆圆的大眼睛。 这样，一条生动有趣的小蛇就完成啦！ 回家作业： 请孩子们回家后继续练习《十二生肖歌》，唱给爸爸妈妈听。同时，可以根据每种动物的特点模仿它们的动作，让学习更有趣、更生动。 The Story of the Twelve Zodiac Animals Today’s lesson was about The Story of the Twelve Zodiac Animals. We began by learning how the Chinese zodiac came to be. A...

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2025年09月30日 28/09/2025 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

发布于 18:50h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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主题：中秋节 中秋节临近，今天我们的课堂主题就是了解和庆祝这一传统节日。 一开始，我先和小朋友们做了互动提问： • 什么时候是中秋节？ • 中秋节我们应该吃什么？ • 为什么要吃月饼呢？ • 月饼大概有几种口味？ • 中秋节的起源是什么？ 在孩子们的回答和讨论中，我们逐渐对中秋节有了初步认识。 接下来，我们进一步走进中秋的传说。我向小朋友们提出几个问题： • 谁是嫦娥？ • 她的小伙伴是谁？ • 她又住在哪里呢？ 带着这些疑问，我们一起学习了《嫦娥奔月》的故事。故事讲到：嫦娥为了保护丈夫后羿的仙药，不被贪婪之人抢走，情急之下吞下了仙药，没想到竟飞向了天上，从此居住在月宫，与玉兔为伴，再也无法与后羿相聚。孩子们听得非常投入。 视频出处：https://youtu.be/xrMcQfZvvYI?si=GXrLafVcDyP9uT3t 在了解完传说故事后，我还给大家介绍了中秋节在其他国家的庆祝方式。除了中国以外，日本、韩国、马来西亚、越南等地也会过中秋节。除了赏月、吃月饼，人们还会写下心愿，点亮孔明灯，将美好的祝福传递给天空。 ⸻ 手工时间 嫦娥在月宫里有一只可爱的玉兔相伴，所以今天的手工环节，我们一起制作并装饰一只“兔子”。 所需材料： 剪刀、胶水、毛毛球、羽毛、彩纸、餐巾纸、彩色卡纸、彩笔。 制作要求： 在彩色卡纸上画出一只兔子的外轮廓，然后用准备好的材料自由装饰，打造一只独一无二、充满想象力的兔子作品。 孩子们在动手过程中非常专注，发挥了丰富的创意，课堂气氛也十分热闹。 ⸻ 家庭作业 我希望孩子们在中秋佳节与家人团圆的同时，能回忆起《嫦娥奔月》的故事。和父母一起赏月、吃月饼，不仅感受节日的氛围，还能体会团圆和思念的意义。 Theme: Mid-Autumn Festival As the Mid-Autumn Festival is approaching, today’s lesson was all about learning and celebrating this traditional festival. At the beginning, I engaged the children with some interactive...

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2025年09月22日 21/09/25 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

发布于 15:12h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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今天我们在课上主要学习了各种食物名称，首先我问小朋友们你们最喜欢吃什么呀？他们争先恐后的回答我的问题，然后我带了一盒玩具食物，让小朋友们找找他们最喜欢吃的食物是什么？ 我让他们用英文回答的同时也试着用中文把食物名字说出来。我们一起学习的食物有很多，生活中常见的，比如：有苹果，香蕉，梨，橙子，猕猴桃，西瓜，番茄，胡萝卜，热狗，牛奶，披萨，薯条，薯片，汉堡，蜂蜜，冰淇淋，鸡腿，鸡翅，苹果汁，橙汁，巧克力，谷物片等。 学完这些单词后，接着我们又进一步学习了食物的口感，我问小朋友们选择每一种食物的口感，并让他们做出选择，食物口感有如下： Crunchy 脆爽的 >>>>>> Carrot 胡萝卜 Crispy 酥脆的 >>>>>> Crisps 薯片 Soft 软软的 >>>>>> Doughnut 甜甜圈 Creamy 奶香味的 >>>>>> Ice cream 冰淇淋 Chewy 有嚼劲的 >>>>>> Marshmallow...

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2025年09月15日 14/09/2025 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

发布于 18:06h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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今天的课程主题是情绪认知。 我通过一个《情绪嘉年华》的故事带领小朋友们认识不同的情绪。故事的主角是 Jude、Prit 和 Gor，他们在嘉年华里度过了一整天。从买票入场到体验各种游乐设施，他们的内心产生了不同的情绪变化。 在故事过程中，小朋友们跟随情景变化，学习并感受了以下几种常见情绪： • 开心 • 无聊 • 担心 • 害怕 • 放松 • 惊讶 • 生气 • 悲伤 通过生动的情境，小朋友们能够更直观地理解情绪的来源和表现，也学会了用语言去表达自己的感受。课堂氛围轻松有趣，孩子们积极参与，在互动中对情绪有了更清晰的认识。 在故事学习之后，我带领小朋友们进行了一项表情辨认活动。 我展示了 9 张真人表情图片，请孩子们通过选择题来判断图片中人物的表情，并在“开心、伤心、生气”三个选项中做出选择。 孩子们不仅要认出正确的情绪，还需要用中文说出答案。通过这样的练习，他们进一步巩固并加深了对这些情绪词汇的理解和认知。 活动过程中，孩子们表现积极，能够认真观察人物面部特征，并尝试用中文准确表达自己的判断。这一环节让孩子们在趣味性和挑战性的结合中，更牢固地掌握了情绪相关的词语。 手工时间 本节课的最后环节是手工活动。 材料：白色纸盘子、剪刀、胶水和彩色卡纸。 要求：孩子们创作一张有表情的脸，可以表现“喜、怒、哀、乐”中的任意一种情绪；对象既可以是父母亲，也可以是爷爷奶奶或其他亲人。 目的：通过这个活动，鼓励孩子们发挥想象力和创造力，用手工的方式表现不同的情绪。孩子们在动手过程中不仅锻炼了手部精细动作，还在思考和设计的过程中提高了观察力与思维能力。 孩子们积极投入到创作中，作品中展现了各种生动的面孔，既有开心的笑脸，也有生气的表情。通过这样的手工练习，孩子们进一步加深了对情绪的理解，并体验到表达情绪的多种方式。 家庭作业 请爸爸妈妈和孩子们一起完成：用“开心、伤心、生气”三个词语分别造三个句子。 目的： • 巩固课堂所学的情绪词汇 • 让孩子们在家庭环境中练习中文表达 • 增进亲子互动，共同感受语言学习的乐趣 Today’s lesson theme was The Feelings Fair. I guided the children to recognize different emotions through the story...

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2025年09月08日 07/09/2025 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

发布于 16:27h 在 Sevenoaks 幼儿A班分类
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今天我们上课的内容主要是围绕着颜色和形状展开的，首先我们听了两首儿歌分别是颜色歌https://youtu.be/UulTlStNp5k?si=xLPMkJwpC0chICrD 形状儿歌https://youtu.be/BVwsc92K2l4?si=Z0A0hcTrCvEILHFM 。这两首歌曲让小朋友们初步认识了不同的颜色和形状的中文表达，随后我带领了小朋友们逐个学习和认识他们。 基本图形有：圆形，三角形，正方形，长方形，椭圆形，六边形，心形，星形。 颜色有：绿色，紫色，蓝色，黑色，白色，橙色，红色，粉色和黄色。 我还邀请了小朋友们上来画一画这些图形，我说一个图形，让小朋友们来画这个图形，这样的话可以增加孩子们的记忆力和图像思维的能力，而且互动也给孩子们带来了浓厚的兴趣。 剩下的一些时间，我就做了一个课程的衍生内容，主要是根据不同的颜色去认识不同的事物，用中文去教孩子们他们的中文名字，并且又再一次复习了颜色，我们课上讲到的事物和颜色有： 黑色：墨镜，帽子，轮胎，蜘蛛，猫咪，靴子 白色：云朵，雪人，兔子，羊，卫生纸，鹅 手工时间： 材料：胶水，剪刀，和打印的材料 休息回来后，我们就开始了手工时间，我打印的内容是一些 生活中的物品，还有分好格的形状空白方框，我要求孩子们按照物品的形状去分类，并用剪刀把他们一一剪下来粘贴在分好类的形状格里，这样让孩子们对形状有更具体的认识，同时也锻炼了他们的动手能力。 家庭作业： 家长可以陪同孩子们复习这些形状，并且陪同孩子练习使用剪刀的能力，可在纸上剪出不同的图形来锻炼孩子们的手作能力。 Today’s lesson mainly revolved around colors and shapes. First, we listened to two children’s songs: the “Colors Song” and the “Shapes Song.” These songs gave the children an initial introduction to different colors and shapes in Chinese. Afterwards, I guided the children to...

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