Sevenoaks 幼儿A班

2025年05月12日 5月11日 Reception A 课堂教学内容及家庭作业

1. 这节课我带小朋友们学习了“你是哪国人?”和“你住在哪里?”的话题,我在Youtube 上播放了一个相关主题的视频 https://youtu.be/YlpTKhFJUfw?si=tYLyqpXXFH73Y3WU ,在视频里我和小朋友们一起练习了这个内容。为了让小朋友们更好的认识国家,我特地制作了很多国家的小国旗,比如:澳大利亚,比利时,德国,俄罗斯,瑞典,瑞士,西班牙,和法国。然后我让小朋友们拿着小国旗扮演这个国家的人,比如我会问“某某小朋友,你是哪国人啊?”然后这位小朋友拿着国旗假装说我是XX人,这个游戏非常有互动性。游戏结束后, 我就把课程内容引申到了如何保护地球的话题,因为我们虽然来自不同的国家,但大家都生活在这个地球上,所以保护地球是非常重要的。 2. 我让他们开动脑筋想一想生活中有哪些可以帮助地球环境的方法,他们都非常积极认真的回答, 以下是一些例子: 1. 刷牙的时候要关水龙头,因为水资源是有限的。 2. 不要浪费纸张,要节约用纸,因为纸是树做的,树可以为人类提供氧气。 3. 选择环保袋,避免用塑料袋,因为塑料是不可降解的。 4. 分类垃圾,不要随便乱扔,这样可以回收垃圾再次使用。 5. 尽可能选择步行,避免开车,因为车污染空气。 6. 在野外游玩,把垃圾扔进垃圾桶,或者带回家,这样就不破坏自然环境和伤害动物。 7. 在家种花种草,给动植物更好的生态环境。 8. 在家可放置喂鸟的容器,冬天投喂鸟儿,让他们不挨饿。 9. 喝水壶的水,不要喝塑料瓶装的水,减少塑料对环境的二次污染。 3. DIY手工制作章鱼先生 材料:回收的塑料水奶瓶,毛毛球,彩笔,扭扭棒,剪刀,胶水,双面胶,小眼睛零部件,卡纸 制作过程:用各种彩色的扭扭棒当章鱼腿扭出曲线并用双面胶固定在瓶子二分之一的位置,这样粘一圈就变成了章鱼腿,然后在用彩色毛毛球做装饰,接下来可以随意发挥粘贴小眼睛零部件,剩余的步骤可以用卡纸剪出波浪形状围在瓶子一圈做装饰或者剪一个圆圈粘在瓶盖下面当帽檐,最后用彩笔画出自己喜欢的花纹就大功告成了。 4. 回家作业 试一试用回收塑料瓶自己做一个可爱的动物形象吧。 1. In this lesson,...

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2025年05月06日 Reception A 5月4日课堂教学内容回顾

1. 这节课我带领小朋友们模拟去了趟超市,向小朋友们介绍了各种食物的名称,我带了一个购物袋里面装满了各种食物,我列举了十几种常用的食物,分别有番茄,胡萝卜,苹果,面条,面包,玉米,蘑菇,西瓜,草莓,芒果,西红柿,鸡蛋,橙子,香蕉,牛奶,和梨。我想通过实物展示来加深他们对中文单词的印象。 2. 在PPT中我设计了一个三选一的小游戏内容是选择正确的食物放进购物车里,我让他们看三张图片和听我用中文说出食物名称的方式,来引导他们找出正确答案,比如我会说:“Lucky is going to buy”西红柿”,which one is correct answer?1,2 or 3 ?” 我采用的是双语切换的提问方式,让每个小朋友都参与其中。紧接着被我请上台的小朋友,我会让他们在我摆放的实物中找到和图片相吻合的食物,通过实物展示和与小朋友们互动的方式来激发他们对学习中文的兴趣。若他们回答正确,他们还可以在十几种食物中挑选一样带回家作为奖励。 3. 游戏时间:我准备了五套纸质拼图,内容都是食物,我把所有的拼图顺序打乱,让小朋友们互相合作把拼图内容完成,这样即可以鼓励孩子团队合作的能力还可以开发他们的智慧和动手能力。 4. 回家作业:制作一个小超市 材料:剪刀,废弃的纸盒子,废纸,彩笔,双面胶 制作方式:用剪刀将纸板剪成合适的大小将纸盒子格成六个小区间,然后用废纸画一些学过的食物放在每格中,利用废纸写一些钱数当作纸币,最后再用彩笔为超市起一个响亮的名字。 游戏规则:请家长和孩子共同参与这个游戏,一个人当顾客进行询问价格,一个人当摊主来售卖店里的食物,最后再用做好的纸币进行交易,这个游戏中还涉及到了简单的加法,把数学充分的运用到了生活中。 1. In this lesson, I led the children on a pretend trip to the supermarket and introduced them to the names of various foods. I brought a shopping...

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2025年04月28日 Reception A 课堂教学内容

1.我们班主要以听说为主,本节课我们学习了丛林探险,我带领了小朋友们探索了丛林的小动物们,让小朋友通过了解每种动物的习性和叫声来激发他们学习中文的兴趣,在这节课中,我介绍的动物有亚洲象,大猩猩,松鼠猴,眼镜蛇,树蛙,豹子,金刚鹦鹉和变色龙。 2.我通过中英文的提问方式来和小朋友们依依做互动,我会叫每个孩子都回答至少一个问题,让他们都有说中文的机会,比如我会问:亚洲象的鼻子是用来干什么的呀?变色龙皮肤为什么会变颜色呢?大猩猩喜欢吃什么呢?介绍完了之后,我还会让他们听动物的叫声,让小朋友们抢答猜是哪一种动物。 3.手工制作:制作了丛林之王----狮子 材料:剪刀,胶水,彩色纸,毛绒铁丝棒,彩笔 等 制作方式:通过绘画的方式来创作狮子的面部,然后用剪刀把彩纸剪成需要的条状并折叠成扇子形的棱角形状粘在狮子的脸上来当作鬃毛,或者也可用毛绒铁丝进行创作,毛绒铁丝可以穿过狮子脸部的周围并打个结当作鬃毛。 目的:通过手工制作来开发孩子们的想象力还有动手能力,让他们有独立思考的能力。 4.回家作业:希望每位家长都能和孩子们互动来复习这些动物的名字。 1. Our class mainly focuses on listening and speaking. In this lesson, we learned about the jungle. I guided the children in exploring the small animals of the jungle, encouraging their interest in learning Chinese by introducing the habits and sounds of each...

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2024年06月17日 2023-2024 Sevenoaks Reception A 教学内容及家庭作业16-06-2024

This lesson, we reviewed the colors, numbers, and introduced our new student Cecilia. Our children practiced the greeting conversation by asking: 你叫什么名字?(What's your name?) 我叫xxx (My name is xxx). 你几岁?(How old are you?)我三/四/五岁(I'm three/four/five years old). For the new content we learned today, we focused on...

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2024年05月27日 2023-2024 Sevenoaks Reception A 教学内容及家庭作业26-05-2024

This week's lesson included some great conversations with our children. We discussed our favorite colors, fruits, and modes of transportation. We also asked each other names and ages. For example, “你叫什么名字?” “我叫xx” "你几岁?” “我三/四/五岁。” This week in writing, we learned how to write ages in Chinese....

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