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2017年11月02日 HSK中级班 2017-2018教学计划

HSK中级班 2017-2018教学计划 使用教材:HSK标准教材 3 (国家汉办) 教学参考资料:英国 GCSE 教材;《中文》第五册、第六册;来自YOUTUBE 的音像视频。 教学目的: 1)注重以学生为中心的听说技能培养的同时,加强阅读理解和掌握基本写作技巧。 2)协助学生在HSK和GCSE CHINESE考试中取得好的成绩。 3)传播中华文化。 教学计划: 1)全书共计20课。我们力求按照教材建议的使用课时数:每课2-4学时进行教学,同时也根据具体个体的实际情况进行调整处理。 2)通过每课的四个情景对话,让学生掌握生词短语及每课要求的中心知识点。辅以《Work Book》使学生达到预定的教学目的。 3)介绍四个中国的传统文化:《中国的传统体育运动》,《中国人结婚时的穿着》,《中国人过生日吃什么》以及《中国人什么礼物不能送》。 教学方法: 1)以学生主动学习为主要教学思想,采用问答式,启发式教学,同时运用趣味记忆和各种奖励机制,来引导学生学习的积极性。 2)为提高和扩大学生的词汇量,坚持每周一听写一评选活动,使学生在竞赛中学习,在学习中进步,从而增强学生学习的积极性和自觉性。 3)合理安排每次课的听说读写训练,利用网络教学资源和分享的教学信息,力求使学生在轻松愉快中掌握每次课的重点及难点。 4)趣味重复法。利用多种形式的重复,使学生对每次课的重点难点得以理解和掌握。 学生应达到的水平: 1)能掌握所学的600词汇及常用句型,灵活运用所学的于日常生活中。在听说读写能力得到全方面提高的同时,通过HSK3的水平考试,为GCSE中文的学习奠定良好的基础。 2)学生除了对中国文字有进一步掌握外,对中华文化及风土人情有更深刻了解。 ...

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2017年07月10日 7.8二年级中文教学及作业

【二年级7.1中文课】 学习内容: 1)继续学习第4课《讲礼貌》。阅读和口语为主,学习内容P29-31的内容。重点字:讲解“您”、“还”的意思和用法。 2)复习:数量词。用连线、抢答方式复习数量词用法。 3)讲解P22的综合练习题。 作业: 1)复习:朗读1-4课课文,每一课课文后的“词语”和“句子”要会写会读。 2)7.15我们班将进行小测验,内容是中文第二册前四课听写过的重点字词和课文,题型和内容会参照YCT1。请家长知会。 注意: 暑期将至,建议家长不要中断孩子的中文学习。根据孩子的兴趣和水平,给孩子观看一些中文video,YouTube有很多资源,比如:《大脸猫小叮当》、《爸爸去哪里》、《西游记》等,提高孩子学中文的兴趣、增加中文语境。 ...

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2017年06月11日 10/06/2017 homework

1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。(例如数数,日常对话: 今天星期几?今天天气怎么样?) Review the previous contents and daily dialogue. (e.g Count the numbers, what day is today? what’s the weather look like today) 2. 本节课的复习内容:复习句型“ “这是什么”, “那是什么”, “这是床,灯,椅子,桌子,电视,”那是 “电脑,。。。”还复习了句型 “我有笔,本子,书包,书,橡皮,尺子。继续对话练习:你好,你叫什么名字?你几岁?他/她是谁? 他/她是爸爸,妈妈,哥哥,姐姐,弟弟,妹妹。 他/她在哪儿?他/她 在客厅,厨房,花园,卫生间,书房,卧室,阳台,客厅” “他/她在做什么” “他/她在洗澡,看报纸,上网,睡觉,吃饭,写作业。歌曲“你好你好,你叫什么名字?” 2. Revision: Reviewed the dialogue ” what's this? what's that? I...

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2017年04月27日 HSK Level 2 Teaching content & exercises 22/04/17

1、Warm up Matched some pictures with the words/phrases learned before (without Pinyin). Filled in the blank. In the verb 说,读,开,找,准备,学习 followed by the appropriate object. 2、Studied the particle ‘得’ and Part 1 of the text in lesson 12. 3、Reviewed the use of ‘比’ in the comparative sentence. 4、Read the text...

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2017年04月27日 HSK Level 2 Teaching content and exercises 22/04/17

1、Warm up Matched some pictures with the words/phrases learned before (without Pinyin). Filled in the blank. In the verb 说,读,开,找,准备,学习 followed by the appropriate object. 2、Studied the particle ‘得’ and Part 1 of the text in lesson 12. 3、Reviewed...

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2017年04月25日 22/04/2017 HSK Level one homework

This week's teaching Content: Greetings and getting to know each other in Chinese Key sentences: 1)你好!Hello 您好!Hello(For someone older or respectful ) 2)老师好!Hello , teacher. 3)同学们好!Hello, students. 4)你叫什么(名字)?what is your name? 5)我叫李月。My name is Li Yue. 6)很高兴认识你(认识你很高兴)Very nice to meet you. 7)你认识她吗?Do you know her? 8)不认识(No,I don't know her.)or 认识,她叫李月。(Yes,I know her, her name is...

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2017年04月23日 Homework 22 April 2017

1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。 2. 本节课的新内容:学习汉语乐园教材3B第十一课,学习新句型“ 今天是我的生日” “生日快乐” “爸爸/妈妈/姐姐/妹妹/弟弟/爷爷/奶奶送我一个礼物” 扩展句型练习“ 新年快乐” 我送你一个。。。。。 新生字的学习 “蛋糕,杯子,手表,娃娃,生日卡 ”,学习认知生字卡。使用新的生字带入句型中:我送你蛋糕,杯子,手表,娃娃,生日卡。学习了歌曲“生日快乐歌” 通过真实的同学过生日来进行对话练习“今天是我的生日,及同学们的祝福 “生日快乐”。 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读。 4. 学习新生字“快乐,礼物”和巩固练习“体育,洗澡,买卖,画画,瓜,苹果,电,网球,春天,打,星,期“左右,后 “上,下 中 坐 火 车 5. 看书阅读本节课的对话练习及生字 6. 课堂练习册的练习 第4题   家庭作业: 1. 和家里成员练习对话,今天是我的生日,祝你生日快乐,爸爸送我礼物 2. 阅读课文 第十一课的对话练习 3.练习34个生字,下节课有测试 4 练习册 第十一课,一,二题 5. 完成“快乐,礼物”的描摹练习...

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2017年04月02日 二年级4.1教学内容及作业

学习内容: 1)检查作业完成情况并复习上节课内容。特别表扬:陈琳,Max,Sean。 2)继续学习课本第七页“中文学校真是好”。重点:新句型:“…又…又…”,懂得可以用“又”字把不同的动作和情形关联起来,类似于英语中的“and”。 3)集体做《中文》第二册练习册A中第一课星期三的联系题,逐个讲解兼个别辅导各题型的做法。 4)补充教学内容:唐诗《春晓》。逐字逐句讲解、注音、朗读。   作业: 1)背诵《春晓》。YouTube link   2)练习册A第一课练习中的星期四五两天的练习题。(个别孩子没有做完星期一至三,请家长酌情要求孩子完成) 注意: 1)我们班使用star chart的第二周,听写全对的同学将得到一颗星星,满五颗可以内部抽取小奖品。 2)有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过,请家长帮忙补习。 3)请记住提醒孩子带好书、本子、笔。   祝大家假期快乐!  ...

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2017年03月12日 11/03/2017 学前班 Reception 家庭作业

11/03/2017 教学内容: 一,复习上周所学《汉语乐园》第一课 (revised last week’s ‘汉语乐园’ lesson one) 二,复习上周所学习主题:“身体系列”,按照汉字正确笔画顺序学习书写一下汉字: (revised last week’s them ‘my body’, written the following characters) 1, 口 (mouth) 2,目 (eye) 3,耳 (ear) 4,手 (hand) 三,学习《汉语乐园》第二课,练习情景对话: (studied ‘汉语乐园’ lesson two, practiced below conversations) 1,欢迎 (welcome) 2,谢谢 (thanks) 3,你叫什么名字? (what’s your name) 4,我的名字是。。。(my name is…) 5,他叫什么名字?(what’s his name?) 6,他的名字是。。。(His name is…)   四,学习本周主题: 大自然系列(1) (this week’s them is ’Nature’) 1,观看小视频:《大自然》学习本周有关大自然的汉字并组词: (watched short video ’Nature’...

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