12/06/2021 教学内容 (teaching content): 1. 口语练习 (speaking) 2. 听写: 认 太 阳 季 后 外 看 和 家 车(dictation) 3. 生字、词语阅读练习(read aloud) 4. 学习句子:前面是东,后门是西。 5. 扩展与替换(expand and substitute.) 6. 学习生字:东西 南 北 7. 学习课文:认方向(Directions) 家庭作业(home work): 1. 把“东西 南 北”,每个字写五遍,加拼音。(write these characters five times each with PINYIN) 2. 把听写没有写对的字,每个写五遍,加拼音。 (write the characters didn’t write correctly of the game, five times each with PINYIN) 3. “中文”练习册A,第74页,第7题,看图写一写(“中文”...
新学生字“最” 最好,最大,最高,最长,最老,最红,最热,最爱唱歌 “母” 母女,父母,母子,生母,后母,母爱 “亲” 亲人,亲妈,母亲,双亲,亲口,亲笔,亲自,亲手,亲眼 “从” 从前,从家 ,从学校,从不,从上到下,从左到右,从前到后,从东到西,从南到北,听从,从早到晚,从无到有 “着” 表示动作的连贯性跟在动词的后面。 “华” 象形字 中华,华人,华夏,华美 星期一:练习册A 星期二1,2.3 星期二:练习册A 星期二4,5,6 星期三:练习册A 星期三1,2,3 星期四:练习册A 星期三4,5,6 星期五: 练习册A 星期四1,2,3,4,5,6...
分享了叶政奇同学的写作。 复习了课后词组的意思, 练习了第十二课的对话。 每个同学诵读了课文, 用英语和自己的话分别叙述自己朗诵过的段落。 根据课文提问,分析字词。 学习新的生字“演,台,松” 词语扩展 表演,演变,演出,演唱会,演习, 主演,演员,演讲,演奏 舞台,看台,站台,天台,台灯,前台,台湾省 松开,放松,轻松,松手,松动, 松鼠,松树,松果 作业: 1. 阅读12课课文和课本108页对话。 2.复习十一和十二课的生字词组,下周听写。 3. 主题 - 我的学校, 围绕我的学校,练习写作,把所有和学校有关的事物都进行描写,比如: 人物,事物,建筑物,所有可能在学校发生的事。...
一、教学内容 teaching content 1.每位同学分享圣诞新年假期的趣事。 Everyone share the interesting things in the Christmas and New Year 2.学习新课《中文4》第四课《晒太阳》Lesson 4 Enjoy the Sunshine 1)生词 New words, 晒衣服shài yīfu 晒被子shài bèizi 暖洋洋/nuǎnyángyáng 暖和/nuǎnhuo 暖气/nuǎnqì 照片/zhàopiàn 照相/zhàoxiàng 照亮/zhàoliàng 不熟/bù shú 很熟/hěn shú 太熟//tài shú 成熟/chéngshú ...
一、教学内容:teaching content 《中文》第四册第三课《凡尔赛宫》Lesson 3 < The Versailles Palace> 1.给同学介绍一本书 Introduce a book 2.总体介绍凡尔赛宫 Introduce the Versailles Palace in general 3.生词:new words 王宫/wánggōng 园林/yuánlín 大厅/dàtīng 这些/zhèxiē 有趣/yǒuqù 镜子/jìngzi 窗子/chuāngzi 反映/fǎnyìng 如同/rútóng 4.讲解课文各段内容 explain the content of the text 5.讲解课文结构explain the construction for the text 6.模仿课文结构写一段话...
教学内容 teaching contents 本周话题 【我住的地方】talking topic for this week 描述你目前住的地方,可以是你的家,你住的区,城市,或者国家。哪些方面是你喜欢的?(它的优点) 哪些方面是你不喜欢的?(它的缺点). 为什么? 可以使用的词语及句型运用: 不但……而且,除了……以外,还,我(不)喜欢……是因为……, 我觉得…., 我希望…… 2. 复习所学过的词汇 3.学习生词(《中文》5第十课 曹冲称象) 切(qiē)开(kāi) to cut/ cut to open 切(qiē)成(chéng) cut into 一(yí)切(qiè)everything/ all 亲(qīn)切(qiè) cordial 主(zhǔ)意(yì) plan / idea 主(zhǔ)义(yì) ism / ideology 下(xià)沉(chén) to sink...
教学内容 teaching contents 本周话题【我的朋友】talking topic •外貌特征 •性格特点 •喜欢/不喜欢什么 可以使用的词语及句型运用: •又…又 •我觉得… •他/她 比较… •非常 •特别 •应该 2. 复习所学过的词汇 3.学习生词(《中文》5第十课 曹冲称象) 大象(dàxiàng)elephant 现(xiàn)象(xiàng)appearance/phenomenon 象征(xiàngzhēng) to stand for 大官(dàguān) high official 法官(fǎguān)judge 围墙(wéiqiáng) fence / 墙角(qiángjiǎo) corner (junction of two walls) 腿(tuǐ) leg 火腿(huǒtuǐ) ham 杀(shā)掉(diào) to kill ...
教学内容 teaching contents 1.本周话题【中秋节】 •你做了什么? •吃了什么? •看到了什么? •任何想分享给同学们的事情。 2. 复习所有学过的词汇 3. 听写 spelling test 15 words 1.英雄 2. 雄性 3. 顺利 4. 顺着 5. 胜利6.锋利7.升空 8. 生物9.雷雨 10. 游客 11. 国旗 12. 奇怪13. 纪念 14. 装载 15. 课程 4. 重点句型与语法 “了” 的使用方法 “了” 用在动词或形容词后面,表示动作的完成或状态的变化,放在句尾也可以表示状态的变化。 •一般Verb + 了表示动作完成了(perfective 了) 走了,吃了,拿了,学了 •Adj...