学前班 Reception

2016年10月30日 Reception 22/10

22/10 Warm up songs: Zhao pengyou . Head  Shoulder Knees and Toes New: Lesson 3 yī èr sān sì wǔ liù qī bā jiǔ shí Stroke: héng shé Learn how to write 四shù : héng shé 、piě ,shù shé 、héng 五wǔ: héng 、shù 、héng shé 、héng 六  liù : diǎn 、héng 、piě 、diǎn Homework...

阅读更多

2016年10月19日 15/10 Reception

Review Unit 1 Recognize Ni, wo, ta. Ni hao. Zaijian .  huanying. Xie xie. Practice the strokes: héng, shù , piě, nai , dian , ti Practice writing words: da, shàng ,wén ,jiāng Practice: Ni jiao shenme? Wo jiao ___________. Ta jiao shenme? Ta jiao ____________. New: jian zi kicking. Show...

阅读更多

2016年10月11日 Reception

8/10 Review : huanying, xiexie. Wo jiao __________. New words: ta (for boys) ta (for girls) Sentence: Ta jiao shenme? Ta jiao _______. Video: Qiao hu de xin peng you Practice stroke : nai , dian , ti Practice writing: ren , liu (show them the stroke) Homework: Wo jiao __________ Ren, liu Please bring a...

阅读更多

2016年10月02日 1/10 Reception Homework

Review: Ni hao,  laoshi, zai jian New words: huanying, xie xie, wo Sentence:  Ni jiao shenme?   Wo jiao ________. Video : Qiao hu da jiao hu. Practice writing: wo, da, shang Songs: Head and shoulders /  Monkey dance Introduce: student’s workbook P3  and P4   Homework:  wo, da, shang Student’s workbook P 3...

阅读更多

2016年05月05日 2016年5-6月 学前班 作业

11.06.2016 本节课的教学内容:继续学习《汉语乐园2B》第10课“山上有什么?”山上有/树/草。。。。;山下有河及学习方位名词“上,下,左,右,前,后, 中” 1.复习这个学期的对话内容:你喜欢喝什么?我喜欢喝水,咖啡,茶,可乐,牛奶。“你是哪国人 ?我是英国人/法国人/中国人。。。。。。。及你喜欢什么动物?我喜欢狗/猫/鸟/金鱼。。。。 2. 学习新的词汇,上,中, 下,左,右,前,后 3. 愉快时光:歌曲 “上上下下前前后后” 4,汉语拼音学习:复习了我们学过的 a, o, e,i ,u ,ü,b,p,m,f ,d,t,n,l并学习了新的汉语拼音 g,k; 组合 ge, ke以及看拼音认字练习。并学唱儿歌歌曲“两只老虎”。 5,按照汉字正确笔画顺序学习书写汉字:横,竖,撇,捺,点,横折钩,竖弯钩和同学们复习了 大,小,日和本周的新生字 “山” 上,下 本周作业: 1,继续按照汉字基本笔画顺序,书写汉字 山,上,下, 2,继续和爸爸妈妈会话练习“看,山上有树”,山下有河“。以及练习方位名词“上下左右,前后 3, 练习汉语拼音 a o e 和i u ü 及四个声调的练习及b, p, m,f,d,t,n,l,g,k 28.05.2016 本节课的教学内容:学习《汉语乐园2B》第10课“山上有什么?”山上有/树/草。。。。;山下有河 1.复习上节课对话内容:你喜欢什么动物?我喜欢狗/猫/金鱼。。。 2. 学习新的词汇,山上,树木,河流,小草,熊猫,花 3. 愉快时光:游戏“看看图片猜一猜 ”歌曲联唱 4,汉语拼音学习:复习了我们学过的 a, o, e,i ,u ,ü,b,p,m,f ,d,t并学习了新的汉语拼音 n,l; 组合 nā ná nǎ nà; lā lá lǎ...

阅读更多

2016年04月05日 2016年4月 学前班 作业

30/04/2016 本节课教学内容:1. 复习《汉语乐园2A》的内容以及课堂小练习惯用语。今天是“几月几号的问答”今天是2016年4月30号,“今天天气怎么样”?刮风,下雨,晴朗,阴天”今天几月几号的问答练习。身体部位名称的复习“头发,眼睛,鼻子,耳朵,脸,胳膊,腿,膝盖,脚。2. 本节课的教学新内容:继续《汉语乐园2B》第一课,职业及句型的练习,根据图片说出 “我爸爸/我妈妈是医生/老师/护士/工人/农民/警察和同学们在谈论他们想当什么?https://www.youtube.com/watch?v=jq7VWy__Fmg 猜猜看“这是什么职业”扩充本课的知识内容3. 本节课新拼音的学习,学习了i  u ü  这三个汉语拼音,并练习了4个音调https://www.youtube.com/watch?v=spdaYtcJW8Q。4. 我们复习了 “横”和“竖”以及学习了撇和捺写字,练习了“工人”和复习  “十,王,日” 5. 阅读时间 和同学们阅读本节课的小诗歌:三辆汽车滴滴叫,四辆汽车叫滴滴,汽车一共有几辆?几个娃娃当司机? 6愉快时光:和同学们一起看视频,中国杂技。 作业:1,在我们发的汉子练习纸上练习我们学过的生字“工 人” 下周会有生字小测试 2,继续和爸爸妈妈练习会话爸爸是做什么?爸爸是“警察/厨师/工人/农民,及告诉爸爸妈妈自己要当什么。 3, 练习汉语拼音 a o e 和i u ü 及四个声调的练习 小提示:1)别忘记适当的温习功课和做家庭作业 What did we learn this week? We revised the text book Chinese Paradise 2A some words and dialogue. 1) Review. Review some time,...

阅读更多

2016年03月05日 2016年3月 学前班 作业

19/03/2016本节课教学内容:1,   复习《汉语乐园》第1-4课 “你是哪国人?你从哪里来 ”以及时间的和日期在中文里面的表达方式。继续每课的日常会话及认识卡片的练习。2,继续学习《汉语乐园》第5课,练习对话“你去学校/超市/邮局/商店/图书馆吗?”引申对话练习“你去哪里?我去图书管,学校,超市,邮局,商店”及 “你去学校/图书馆/超市/邮局/商店吗?并正确的回答  “我不去,我去。。。” 看图识字“车站,公园,超市,邮局,商店,图书馆”3,按照汉字基本笔画顺序,学习新字:“不” “去”并复习之前学过的生字:“日,历,中,国,人,有,大,小,早,月”4. 愉快时光:和同学们做中国操练习5. 阅读时间:阅读第五课课文“你去学校吗”?及小诗歌阅读:清早起,小鸟叫,背书包,去学校,你好,你好,你们好。 作业:1,在我们发的汉子练习纸上练习写我们之前所学过的所有新字2,和爸爸妈妈练习会话“我去商店/超市/图书馆/车站,你/你们去吗?及 “我不去超市,我去图书管”3, 每天和家里成员练习“现在几点”?及”今天几号 ”的练习。小提示:1)别忘记适当的温习功课和做家庭作业Teaching content: Recap Chinese Paradise 2A lesson 1-4 “Where are you from? ” and look at the pictures recognise the Chinese words. Continue to Study Chinese Paradise 2A lesson 5, practice asking: “Are you...

阅读更多

2016年01月05日 2016年1月 学前班 作业

30/01/2016 第四课 本节课的教学内容: 本节课还是按照之前的课程一样,常规的课前习惯用语的练习以及汉语的数数练习。以及快速的复习了之前学过的汉字和句型的巩固练习。通过歌曲的观看”你是哪国人”和同学们着重练习上节课的内容“你是哪国人?我是英国/中国/法国/澳大利亚/加拿大人。” 本节课的新内容的学习:汉语乐园(Chinese Paradise 2A)第二课:“你从哪里来”?“我从北京来” 5个生字的学习“我,从,北京,来 师生的互问练习你从哪里来?我从 “北京,多伦多,巴黎,伦敦,悉尼/来 游戏 “看一看,猜一猜”让同学们兴趣盎然地记忆这些地名。   继续学习汉字书写基本笔顺规则:先上后下、从左到右。继续练习“中,国,人” 观看短片天安门广场升旗仪式,从文化方面了解中国https://www.youtube.com/watch?v=GNOkJcduIK0 作业: 1)和家里人练习口语“你从哪里来?”我从北京,巴黎,悉尼,温哥华,多伦多,伦敦,纽约/来 2)和家人看世界地图,我汉语说说下面几个国家的首都“英国,法国,中国,澳大利亚,加拿大。 2)推荐观看:BBC Documentary: Wild China。 3)练习写字“中国人”。   提示: 请提醒您的孩子,每次上课都要带上课本和写字本,别忘了给孩子带上一支笔~~   What did we learn this week? We started lesson 2 of Chinese Paradise 2A. As usual, we reviewed all the words and dialogues that we learned before. By watching the short video “where are you from” to...

阅读更多

2015年07月05日 2015年7-12月 学前班 作业

12/12/2015 本节课的教学内容: 在熟练的运用中文问好的同时,开始和同学们进行每天天气情况和每天星期几的对话练习,让同学练习多掌握汉语的日常练习。继续熟练的数数从1-70。复习上节课学过的“你喝什么?我喝牛奶/可乐/果汁/咖啡/茶/水;你们喝什么?我们喝。。。。”通过师生问答,生生问答的方式。通过让学生自己描述早餐来引出本课的新内容:“你吃什么?我吃饺子/包子/春卷儿/米饭/面条/;饺子/包子/春卷儿/米饭/面条好吃吗?很好吃。”出示吃的生子卡,同学们理解“吃”并跟读。接下来用生子卡及PPT出示本课的新单词“饺子,包子,米饭,面条,春卷儿”等及拓展的新生词实物出示”薯片,巧克力,棒棒糖,糖果 ”通过让学生跟读,集体练习,个人练习,小组练习的方式掌握新词的认知及新句型的理解及阅读。 本课的新句型和新生词比较多,所以同学们有些混淆。几组对练,师生的“说说捡捡”游戏把学生学习中文的兴趣提高到至高点,老师在托盘里面放入实物(巧克力,薯片,棒棒糖,糖果)和同学们进行对话“你吃什么?我吃。。。练习并让同学们从托盘里面拿出他们喜欢的食物,并进一步问到师: “你喜欢吃什么?生:我喜欢吃。。。。并拿出来,留给自己。 老师进一步问道”。。。好吃吗?生: “很好吃“。纠正发音不正确的同学,并帮助他们正确的说出句型,拿到自己喜欢的食物作为他们的圣诞礼物。接下来,进一步复习之前学过的生子和句型,出示家具”床,灯,沙发,桌子,椅子 ”等正确的说出“这是。。。那是。。。。”。生生互练“他/她是谁? 他/她是爸爸,妈妈,姐姐,妹妹,弟弟,哥哥”;进一步进行“大,小,长,短,高,矮的练习”。最后同学们的身体歌让同学们彻底放松了,一下。看到他们蹦蹦跳跳的即唱又跳,他们学习中文的兴趣悄悄地又滋生了不少。 写字练习:教学写汉子“米” 游戏:扔球游戏 家庭作业: 1. 继续快速练习数数1-70 2. 练习句型“你吃什么”我吃包子/饺子/春卷儿/米饭/面条儿/薯片/巧克力/棒棒糖/糖果;好吃吗?很好吃。继续练习“你喝什么?我喝。。。” 3.和家人进行礼貌用语的练习“请,谢谢,对不起。 4.继续练习生字 “米”及“有,大,小” 5. 下学期会有生子测试 “米,有,大,小” 6下学期会有中国新年的汇报演出,所以请小朋友和家长们一起练习 “礼貌歌”请看下面的链接   What did we learn from lesson thirteen:- The students can fully understand the Chinese “stand up and sit down”  and can listen to  the words and act correctly. Learning new routine dialogues “what’s...

阅读更多

2015年06月05日 2015年6-10月 学前班 作业

24/10/2015 本节课的教学内容: 通过师生之间的互相对唱中文歌曲,同学们复习了基本的打招呼用语“你好,你好吗?我好,我很好”。通过熟练数字歌的唱出,同学们能熟练的数数1-20,并且会写出汉子一,二,三,四,五,六,七,八,九 通过小组竞赛得苹果和个人竞赛得不干胶贴的方式来复习前几节课的对话和看图认字:”你叫什么?你几岁?你多大?他叫什么?他几岁?他多大?我叫。。。,我5岁/6岁, 他/她4岁。通过汉子图片卡片,同学能够熟练的指着自己相对应的部位说出“看,我的鼻子/眼睛/嘴/脸/胳膊/腿/手/耳朵/头发/头”。 在比赛数数1-20的过程中,同学能大声的按照顺序读出自己的那个数字。继续复习上节课的比较词:大,小,长,短,高,矮。通过自己和老师对比说出:我个子矮,你个字高;我手小,你手大;我头发短,你头发长。通过卡通图片打在投影仪上的大象,长颈鹿,让同学们更加深刻的理解:长短,高矮,大小;并说出短句:他鼻子长,他耳朵大,他个子高,他脖子长。同时加深了“我,你,他”的不同。 通过短片“家”引入新课,学习本节课的新内容教材汉语乐园1A第七课。让同学明白“家”的涵义。通过认知识字卡片让同学读出“爸爸,妈妈,哥哥,姐姐,弟弟,妹妹”。通过投影仪短片的播放,多种感官的刺激加深了同学们对新生字的记忆和认知。运用新生子学习新的句型:他/她是谁?讲解“他”和“她”的意义和用法与英文的不同。生生和师生的句型对练:他是谁?他是爸爸/哥哥/弟弟。 她是谁?她是妈妈/姐姐/妹妹。最后“身体歌”和“家庭歌”的跟唱让同学们既加深了身体部位名称和家庭成员的记忆,又缓解了2个小时的学习的疲劳。最后的小故事让同学们加深了学习中文的兴趣。 写字练习:在田字格里面练习写:十 。并重复连写:一,二,三,四,五,六,七,八,九; 11月7号会有一个生字测试 一到十 游戏:击鼓传花,花到谁的手里就起来描述一句我的妈妈/我的爸爸 家庭作业: 1. 继续快速练习数数1-20 2. 继续练习说出自己身体部位名称 眼睛,耳朵,鼻子,嘴,脸,头,鼻子,头发,手,胳膊,腿,并会加上长,短,大,小 3.使用句型“他/她是谁?他/她是爸爸,妈妈,弟弟,妹妹,姐姐 4.在田字格里面练习写“十”,以及发给学生的田字格练习字 一,二,三,四,五,六,七,八,九,十。下节课(07.11.15)会有小测试 写出“一,二,三,四,五,六,七,八,九,十” 注意:请来上课时帮助孩子检查书包,带好书、写字本和笔。如果没有书或者拿到书还没交钱的,希望能尽快联系陈先生购买。 What did we learn from the sixth lesson:- -1. Revision:  The students reviewed the basic greeting words (Hello, how are you? I am fine, and you) and the numbers through singing the songs with teacher...

阅读更多