德福中文学校｜Dartford Chinese School

学前班 Reception

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2016年01月05日 2016年1月 学前班 作业

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30/01/2016 第四课 本节课的教学内容： 本节课还是按照之前的课程一样，常规的课前习惯用语的练习以及汉语的数数练习。以及快速的复习了之前学过的汉字和句型的巩固练习。通过歌曲的观看”你是哪国人”和同学们着重练习上节课的内容“你是哪国人？我是英国/中国/法国/澳大利亚/加拿大人。” 本节课的新内容的学习：汉语乐园(Chinese Paradise 2A)第二课:“你从哪里来”？“我从北京来” 5个生字的学习“我，从，北京，来 师生的互问练习你从哪里来？我从 “北京，多伦多，巴黎，伦敦，悉尼/来 游戏 “看一看，猜一猜”让同学们兴趣盎然地记忆这些地名。   继续学习汉字书写基本笔顺规则：先上后下、从左到右。继续练习“中，国，人” 观看短片天安门广场升旗仪式，从文化方面了解中国https://www.youtube.com/watch?v=GNOkJcduIK0 作业： 1）和家里人练习口语“你从哪里来？”我从北京，巴黎，悉尼，温哥华，多伦多，伦敦，纽约/来 2）和家人看世界地图，我汉语说说下面几个国家的首都“英国，法国，中国，澳大利亚，加拿大。 2）推荐观看：BBC Documentary: Wild China。 3）练习写字“中国人”。   提示： 请提醒您的孩子，每次上课都要带上课本和写字本，别忘了给孩子带上一支笔~~   What did we learn this week? We started lesson 2 of Chinese Paradise 2A. As usual, we reviewed all the words and dialogues that we learned before. By watching the short video “where are you from” to...

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2015年07月05日 2015年7-12月 学前班 作业

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12/12/2015 本节课的教学内容： 在熟练的运用中文问好的同时，开始和同学们进行每天天气情况和每天星期几的对话练习，让同学练习多掌握汉语的日常练习。继续熟练的数数从1-70。复习上节课学过的“你喝什么？我喝牛奶/可乐/果汁/咖啡/茶/水；你们喝什么？我们喝。。。。”通过师生问答，生生问答的方式。通过让学生自己描述早餐来引出本课的新内容：“你吃什么？我吃饺子/包子/春卷儿/米饭/面条/；饺子/包子/春卷儿/米饭/面条好吃吗？很好吃。”出示吃的生子卡，同学们理解“吃”并跟读。接下来用生子卡及PPT出示本课的新单词“饺子，包子，米饭，面条，春卷儿”等及拓展的新生词实物出示”薯片，巧克力，棒棒糖，糖果 ”通过让学生跟读，集体练习，个人练习，小组练习的方式掌握新词的认知及新句型的理解及阅读。 本课的新句型和新生词比较多，所以同学们有些混淆。几组对练，师生的“说说捡捡”游戏把学生学习中文的兴趣提高到至高点，老师在托盘里面放入实物（巧克力，薯片，棒棒糖，糖果）和同学们进行对话“你吃什么？我吃。。。练习并让同学们从托盘里面拿出他们喜欢的食物，并进一步问到师： “你喜欢吃什么？生：我喜欢吃。。。。并拿出来，留给自己。 老师进一步问道”。。。好吃吗？生： “很好吃“。纠正发音不正确的同学，并帮助他们正确的说出句型，拿到自己喜欢的食物作为他们的圣诞礼物。接下来，进一步复习之前学过的生子和句型，出示家具”床，灯，沙发，桌子，椅子 ”等正确的说出“这是。。。那是。。。。”。生生互练“他/她是谁？ 他/她是爸爸，妈妈，姐姐，妹妹，弟弟，哥哥”；进一步进行“大，小，长，短，高，矮的练习”。最后同学们的身体歌让同学们彻底放松了，一下。看到他们蹦蹦跳跳的即唱又跳，他们学习中文的兴趣悄悄地又滋生了不少。 写字练习：教学写汉子“米” 游戏：扔球游戏 家庭作业： 1. 继续快速练习数数1-70 2. 练习句型“你吃什么”我吃包子/饺子/春卷儿/米饭/面条儿/薯片/巧克力/棒棒糖/糖果；好吃吗？很好吃。继续练习“你喝什么？我喝。。。” 3.和家人进行礼貌用语的练习“请，谢谢，对不起。 4.继续练习生字 “米”及“有，大，小” 5. 下学期会有生子测试 “米，有，大，小” 6下学期会有中国新年的汇报演出，所以请小朋友和家长们一起练习 “礼貌歌”请看下面的链接   What did we learn from lesson thirteen:- The students can fully understand the Chinese “stand up and sit down”  and can listen to  the words and act correctly. Learning new routine dialogues “what’s...

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2015年06月05日 2015年6-10月 学前班 作业

发布于 22:39h 在 学前班 Reception分类
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24/10/2015 本节课的教学内容： 通过师生之间的互相对唱中文歌曲，同学们复习了基本的打招呼用语“你好，你好吗？我好，我很好”。通过熟练数字歌的唱出，同学们能熟练的数数1-20，并且会写出汉子一，二，三，四，五，六，七，八,九 通过小组竞赛得苹果和个人竞赛得不干胶贴的方式来复习前几节课的对话和看图认字：”你叫什么?你几岁？你多大？他叫什么？他几岁？他多大？我叫。。。，我5岁/6岁， 他/她4岁。通过汉子图片卡片，同学能够熟练的指着自己相对应的部位说出“看，我的鼻子/眼睛/嘴/脸/胳膊/腿/手/耳朵/头发/头”。 在比赛数数1-20的过程中，同学能大声的按照顺序读出自己的那个数字。继续复习上节课的比较词：大，小，长，短，高，矮。通过自己和老师对比说出：我个子矮，你个字高；我手小，你手大；我头发短，你头发长。通过卡通图片打在投影仪上的大象，长颈鹿，让同学们更加深刻的理解：长短，高矮，大小；并说出短句：他鼻子长，他耳朵大，他个子高，他脖子长。同时加深了“我，你，他”的不同。 通过短片“家”引入新课，学习本节课的新内容教材汉语乐园1A第七课。让同学明白“家”的涵义。通过认知识字卡片让同学读出“爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹”。通过投影仪短片的播放，多种感官的刺激加深了同学们对新生字的记忆和认知。运用新生子学习新的句型：他/她是谁？讲解“他”和“她”的意义和用法与英文的不同。生生和师生的句型对练：他是谁？他是爸爸/哥哥/弟弟。 她是谁？她是妈妈/姐姐/妹妹。最后“身体歌”和“家庭歌”的跟唱让同学们既加深了身体部位名称和家庭成员的记忆，又缓解了2个小时的学习的疲劳。最后的小故事让同学们加深了学习中文的兴趣。 写字练习：在田字格里面练习写：十 。并重复连写：一，二，三，四，五，六，七，八，九； 11月7号会有一个生字测试 一到十 游戏：击鼓传花，花到谁的手里就起来描述一句我的妈妈/我的爸爸 家庭作业： 1. 继续快速练习数数1-20 2. 继续练习说出自己身体部位名称 眼睛，耳朵，鼻子，嘴，脸，头，鼻子，头发，手，胳膊，腿，并会加上长，短，大，小 3.使用句型“他/她是谁？他/她是爸爸，妈妈，弟弟，妹妹，姐姐 4.在田字格里面练习写“十”，以及发给学生的田字格练习字 一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。下节课（07.11.15）会有小测试 写出“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十” 注意：请来上课时帮助孩子检查书包，带好书、写字本和笔。如果没有书或者拿到书还没交钱的，希望能尽快联系陈先生购买。 What did we learn from the sixth lesson:- -1. Revision:  The students reviewed the basic greeting words (Hello, how are you? I am fine, and you) and the numbers through singing the songs with teacher...

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2015年05月05日 2015年5月 学前班 作业

发布于 22:32h 在 学前班 Reception分类
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2015.5.30 教学内容： 1）复习half-term前的学习内容。 2）继续学习教材1B第3课：请进。 3）Fun time：用做游戏拼词对话的方式学习书中内容。 4) 观看配合教学的短片: 中文礼貌用语短片 5）连字练习。   作业：请打印 作业。 注意：请来上课时，帮助孩子检查书包，带好书、写字本和笔。如果没有书，希望能尽快联系陈先生购买。   What did we do this week? 1) Revision: the words/conversations we learnt before break. 2) Continue with Chinese Paradise 1B, lessone 3, Coming in please. 3) Playing word Games (see photo above) 4) Video:  中文礼貌用语短片 5) Search & Match: greetings.   Homework： please print out:  作业。 Note: please bring books, pencils and a...

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2015年04月05日 2015年1-4月 学前班作业

发布于 22:31h 在 学前班 Reception分类
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25-04-2015 教学内容： 1）复习与时间有关的字词。 2）继续新教材1B第一课。重点字：爸爸妈妈。 3）继续拼音学习: B,P,M,F 4)  Fun time:  观看配合教学的短片: 学唱家庭成员歌   作业：请点击此处打印出来让孩子做：作业 注意：请前来上课时，帮助孩子检查书包，带好书、写字本和笔。如果没有书，希望能尽快联系陈先生购买。   What did we do this week? 1) Revision: Chinese words, phases of time. 2) Continue with Chinese Paradise 1B, lessone 1. Key words today: mum, dad. Make sure they can link gender in Chinese to the right family members. 3) Continue with Pinyin: B,P,M,F 5) Fun...

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2014年07月05日 2014年 学前班 家庭作业

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12/12/2014 点击可见学前班2014冬季学期期末测试卷：学前班   29/11/14 教学内容： 1）复习\学习《汉语乐园》第三课：现在几点。复习有关时间的名词：今天、昨天、明天、早上、晚上和相关对话。 2）口语练习及复习基础汉字。我们一起站在窗口，用中文说出看到了什么。（树、叶子、落下来、高、颜色、数字、车、 快、慢等） 3）学习重点词：多少。 4）Fun time: 用一次性纸盘子制作一块挂钟。 作业： 和孩子用中文谈论时间。参考：几点了 练习写字：多少   What did we do this week? 1) Revise/learn: <Chinese Paradise> 2A, Lesson 3 . How to tell the time. 2) Speaking & Basic Chinese Words 2: this time we all stood by the window, I asked the kids to tell me what they saw...

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