高，矮，常常（尝尝，长长）, 食堂，规则，校服，学生，老师，严格， 办公室， 对不起，没关系，聊天，礼貌，差不多/大约， 都，特别，非常，这里，很久（很旧），附近，很，正在，饿，瘦小，错，缺点，早餐/午餐/晚餐，面条，肉菜，食物, 前面/前边/前头 旁边，浪费，节约，现在，将来，星期，办法，夏，这，那，糟糕，生气，叫，解释，安静，告诉，想，胖，瘦。 新学的字“附：fù to add，to attach，to be close to，to be attached” 附近，附加， “严：yán tight (closely sealed)，stern， strict” 严格，严密，严重。 写短文的基本要求： 1.时间， 2.地点 3.事件 a事件的setting，b起因，c经过，d结果 4.总结 作业： A.区别形近字组词： 练-炼 ...
室，时，是，石，市，识，实，使，世，诗，试，拾，事，始，适，狮 连，练， 纸，指，只，知，制，支，枝 星，姓，形，醒，新，行 馆，关，观，官 饱，包，保，抱，宝 加，家，假，价 站，粘，展 诉，宿，速，树 当，挡， 进，井，近，经，斤，今，尽，劲，惊，金，仅，静，京，净，景，镜，睛， 两，亮，辆，量， 姐，结，节，解，接，街，借，界，皆 放，房，方，防，纺，访 飞，非，肥 更，跟，根 工，共，宫，功，公 大，答，达 急，季，级，记，几，己，机，纪， 教，叫，觉 就，救，久，旧 刻，课，可，客，棵，颗，科，渴 快，块，会 力，里，利， 离，丽，粒，理，历， 连，练， 伞， 猫，毛，帽，冒 晴，清，情，请，轻，青， 万，晚，弯，玩 问，温，闻，文，翁 习，喜，洗，溪，西，系，细，戏，息， 听，停，厅 远，园，圆，原，员 上面的是我们所有复习了的同音，近音字，自已复习， 下周考组词。 新学的生字“蒸，煮，煎，炸，烤，素，蔬，锅” 练习书写。...
作文：【中国的节日】要球挑选重要节日，介绍这些节日的传统。 第五册第一课到第五课,朗诵课文,课后读一读，抄写并把每个词每课的读一读翻译成英文。 下周听写...
这周我们练习了句子改错，完型填空， 反问句。 叶政奇同学作文鉴赏。 学习生字“炒，烤，煎，蒸，炸，素，蔬” 以及词语扩展。 作业：中文第五册 1-12 课课后“读一读” 每人读一遍发语音给老师，抄写读一读一遍。预习下边生字，下周复习这些同音，近音字。 进，井，近，经，斤，今，尽，劲，惊，金，仅，静，京，净，景，镜，睛， 两，亮，辆，量， 姐，结，节，解，接，街，借，界，皆 放，房，方，防，纺，访 飞，非，肥 更，跟，根 工，共，宫，功，公 大，答，达 急，季，级，记，几，己，机，纪， 教，叫，觉 就，救，久，旧 刻，课，可，客，棵，颗，科，渴 快，块，会 力，里。利，离，丽，粒，理，历， 连，练， 伞， 猫，毛，帽，冒 晴，清，情，请，轻，青， 万，晚，弯，玩 问，温，闻，文，翁 习，喜，洗，溪，西，系，细，戏，息， 听，停，厅 远，园，圆，原，员，...
五册总复习。 这周对比下面的字组词。 室，时，是，石，市， 连，练， 纸，指，只，知，制，支，枝 星，姓，形，醒，新，行 馆，关，观，官 饱，包，保，抱，宝 加，家，假，价 站，粘，展 诉，宿，速， 当，挡， 进，井，近，经，斤，今，尽，劲，惊，金，仅，静，京，净 两，亮，辆，量， 姐，结，节，解，接，街，借 菜，茶 跑，饱 从写作文【我最爱的中餐】，按照下买你的方式在自己原有的作文基础上改进作文. 第一段，对中餐做一个概括地介绍，例如它的历史，它的派系，它现在在海外的发展 第二段，自己喜爱的中餐，从色，香，味道，材料着手，还有它有没有特殊意义比如生日会吃。。。特殊时候会吃。 第三段，喜欢它的原因，比如特殊意义，吃时你心里的感受（会想起什么，会感受到什么） 第四段，吃中餐的礼仪，自己总结扩展。...
学习了生字“逗”，两种意思，， 1. to tease (play with)，amusing 2. short pause in reading aloud, equivalent to comma 3. short to stay， to stop 组词 逗留，都笑，逗乐，逗人，逗小孩，逗号 “严” tight (closely sealed)， stern ，strict ，组词 严重，严重问题，日渐严重，严肃严格，严格要求，严加，严加管教，严守，严厉 “引" to draw (e.g. a bow)， to pull ，to stretch sth ， ...
分享了叶政奇同学的写作。 复习了课后词组的意思， 练习了第十二课的对话。 每个同学诵读了课文， 用英语和自己的话分别叙述自己朗诵过的段落。 根据课文提问，分析字词。 学习新的生字“演，台，松” 词语扩展 表演，演变，演出，演唱会，演习， 主演，演员，演讲，演奏 舞台，看台，站台，天台，台灯，前台，台湾省 松开，放松，轻松，松手，松动， 松鼠，松树，松果 作业： 1. 阅读12课课文和课本108页对话。 2.复习十一和十二课的生字词组，下周听写。 3. 主题 - 我的学校， 围绕我的学校，练习写作，把所有和学校有关的事物都进行描写，比如： 人物，事物，建筑物，所有可能在学校发生的事。...
一、教学内容 中文5 《狐狸和葡萄》 1.复习上周生词并听写 2.生词： 始终， 用力，用尽全力，力气，天气，从来不，最后，没有，看准， 摘葡萄，够得着，累极了，酸 3.扩展词汇： 开始，有始有终，有始无终，垂头丧气，运气不错，最好，最坏，最早，最晚，对准，准时，准备，准确，够不够，够了，着急，着凉，着火，睡着了，睡不着，听着，看着，很累，又累又渴，甜，苦，辣，咸，酸菜，酸奶，酸味，太酸了 4.句型： 一···（量词）又一···（量词） 如果······就······ 二、作业 1.game for the lesson 复习生词小游戏 https://wordwall.net/play/4405/426/412 2.练习册A P33 4. ，P34-39 ...
一、教学内容 复习《中文5》第四课《狼和小羊》，新课第五课《狐狸喝葡萄》 1.复习上两周的生词 2.听写 3.朗读阅读课《聪明的小羊》 4.传统话题：中秋节 中秋节的传统和传说 我家怎么过中秋节？ 小演讲：《中秋节》 5.本课测验 6.生词 hē shuǐ ， kǒu kě ， jià zi ， hā hā ， yùn qì ， bù cuò ， rú guǒ ， chuí tóu sàng qì 喝水， 口渴， 架子， 哈哈， ...