Date： 17-06-2023 Year group：Y3 Lesson content 新内容 第十二课 江河 生字和词语： 假：放假，假日，请假 后：以后 after，以前 before，可以 may 旅：旅游 travel，旅人 物：动物 animal，动物园 zoo，人物 海：海水，海边，海鱼 公：公园，公公，外公 洋：海洋，海洋公园，西洋人 westerner 泳：游泳，泳衣，泳帽 帮：帮一帮，帮帮我，帮手 helper 点：一点 1 o’clock， 点心 snack， 一点儿 a little...
复习中文一册第十二课生字， 对比“穿”和”戴“ 的不同用法 练习连词成句。 课堂练习了课后读一读，通过中英文翻译， 理解并熟悉词语。 课后读一读， 分角色朗诵。 通过学习的词语造句。 练习册B十二课作业中的组词， 改错，连词成句， 完形填空， 应同学反映一起课堂练习。 家庭作业· 中文一册， 综合练习四及总练习全部做完。 ...
这周末我们重新学习了放期中假之前学习的字并完成了第三课所有的生字学习。其中我们重点复习了偏旁部首-门字旁，口字旁，和月字旁。 我们并且学习了成语骑虎难下， 和观看了动画历史武王伐纣。 下周课我们主要是巩固复习第三课放学了的内容。 请小朋友带书本和练习册A。 小朋友有时间可以开始做练习册A14-27页的相关内容。 ...
Lesson content： 1.Revision of the term: -Vocabulary: Greetings: Hello; Goodbye; Thank you; You are welcome; I am sorry; It is OK; Hello, Teacher (extra from last lesson: Hug, very good) 礼貌用语：你好，谢谢， 不客气，对不起，没关系，老师好 -colour and shape: 黑色，紫色，金色，银色，蓝色, 红色，白色，正方形，三角形，圆形,菱形，心形，星星, 梯形，椭圆形，六边形, -Directions: 左 left: Zuo；右 Right: You; 上 Up: Shang；下 Down:...
1. 课堂学习Lesson Contents 词组 phrase：毛衣(máo yī) sweater ，外套(wài tào) coat，裙子(qún zi) skirt，袜 子 (wà zi) socks，帽子(màozi) cap，鞋(xié) shoes，手套(shǒu tào) gloves，裤子(kù zi) trousers Characters: 衣 （yī）clothes 2. 复习：通过字卡，图片提示复习。 Review: Using cards...
本周是half term 后的第一次学习，欣慰的是这一周大部分小朋友都很快的适应了新的老师和学习节奏。 本周的中文活动时间，我们建立了一些常规活动，比如和身边的人打招呼，可以说“你好”，接受帮助要说 “谢谢”， 小朋友们通过歌舞的方式知道了中文打招呼的简单词汇，也能够帮助建立了幼儿们用礼貌用语的好习惯。 本周的艺术环节，我们用颜料和玻璃球创作了一幅画，小朋友知道了艺术创作的多元性，除了用笔画画还有很多种方式，这个活动不仅训练幼儿的颜色概念关系，而且让幼儿的手眼结合能力和平衡能力得到锻炼。 教育学家认为，幼儿在游戏中完成学习的方法不仅能够建立亲密的师生，亲子关系，而且训练了幼儿的自主性和目的性的发展。 本周的故事环节，我们分享了一本叫做《红黄蓝点点点》的书籍， 这本书的作者是创意大师杜莱，这本书充满创意，除了充满色感，还会用游戏互动的方式考验小朋友的眼力和记忆, 在大量的互动中小朋友产生了阅读的兴趣和好奇心。 家长可以在网上或者图书馆找到这本书和小朋友一起再次阅读和游戏，加深印象，也可以让小朋友自己发散思维创作自己的小图书。 期待下周我们一起学习中文，一起游戏。 祝大家新的一周生活愉快！ 本周所学歌曲： 你好歌 https://www.youtube.com/watch?v=m_rDIzj6DRE&list=PL_l1gYif0aA19cs72UDLHmwRSgxV2Ie-L&index=10 再见歌 https://www.youtube.com/watch?v=wED_ZaR8l2U&list=PL_l1gYif0aA19cs72UDLHmwRSgxV2Ie-L&index=11 ...
今天， 我们复习了上节课学习的生字和认方向， 完成了课本上的练习2，3，4。 用小游戏的方式练习了一下单字记忆。 我们然后引申了一下，谈到了西瓜，南瓜 等等。我们还了解了西施，和 东施效颦的故事，我们还了解了成语 沉鱼落雁， 不知道小朋友们还能不能记住。 作业： 完成练习册A 68-83 页。...
6月11日课堂内容：Teaching content 1. 复习了第十二课（这是谁的毛衣？）中所学的生词及句子。 （Review all the vocabularies and sentences from lesson 12.) 2. 练习使用“这是谁的（ )?” 及回答“这是我的（ ）” 句型. Use sentence structure to practice making question sentences and answering the question sentence. 3. Read "learn to read" part on book 2B page 32. (see detail in the...
七橡树母语四年级+杨老师+2023-06-11...
教学内容： 1.复习之前学习过的句型，生字 (教材 3A 和3B 的内容) ”Review the previous we have learned sentences, vocabularies.(Text book 3A and 3B) 2. 本节课的新内容：中文教材第一册。第一课(识字三)，生字和词汇的学习：继续 -复习我们学过的 “一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，人，头，口，大，小，多，少 百，目，耳， 手 足 我 有 左 右 来 个 继续新生字的学习和练习 -继续新生字的学习和词组造句的练习： 日月山石田水火土木禾 林 森 -阅读： 读一读，看图读一读 大小月 （教科书p14.15） New Lesson: started a new text book “CHINESE”, lesson one...