2026年06月21日 20/6/2026六年级课堂内容及家庭作业
课堂内容: 一.总复习: 1.比一比,再组词 2.反义词 3.造句 4.连词成句 二.句型模板: 主语 + 谓语 + 宾语 SUBJECT...
课堂内容: 一.总复习: 1.比一比,再组词 2.反义词 3.造句 4.连词成句 二.句型模板: 主语 + 谓语 + 宾语 SUBJECT...
2026年6月21日课堂教学内容: 1.本节课复习汉语乐园2B的Lesson 7《我爸爸也是医生》 ,一起读课本P6的生字词和句子,每个读2遍。 2.上节课我们学习了关于职业的称呼:医生、护士、工人、农民、警察、司机、厨师、职员,同学们还知道哪些工作职业的名称?将来你想从事什么工作?她想当演员,能歌善舞;他想做老师,教书育人;她想当演奏音乐的键盘手。大家都很棒,为了自己将来的目标要努力学习。除了以上同学们说的,你还知道其他哪些职业吗?有画家、作家、科学家等等,今天我们就来学习Lesson 8《我想当音乐家》。 (1)看图识字,看着课本P10上的图片,猜猜他们都是做什么工作的。 (2)一起读生字词和句子,生字词:音乐家、科学家、画家、作家、演员、运动员、想、当。句子:我想当音乐家。你们相当什么? (3)做《汉语乐园》活动手册P2-4的练习,第2、3、4题。 (4)用:我想当……(+职业名称)造句。例如:我想科学家;我想当画家等等。 (5)对话练习:你想什么?我想当演员。可以把演员换成其他职业进行练习。 3.今天是父亲节,父亲节在6月的第3个星期天,我们一起用彩色的卡纸、扭扭棒及粘土,给爸爸们做一条独特的领带,祝爸爸们父亲节快乐!Happy Father's Day! 4.家庭作业: (1)继续完成下列关于职业名称的链接: https://wordwall.net/play/114979/569/216 (2)有部分同学《汉语乐园2B》活动手册的第4题(看图连线对应的汉字,不需要连拼音)未完成,请家长协助孩子完成该练习题。...
Lesson content 复习上周词语 新内容 第十二课 生字和词语: 洋:海洋,海洋公园,西洋人 westerner 泳:游泳,泳衣,泳帽 点:点心,快点儿,一点, 帮:帮一帮,帮帮我,帮手 helper 务:家务 活:生活,活动,活人 快:快点儿,吃快点儿,快车 乐:快乐,生日快乐,旅游快乐,假期快乐 句型: 下雨吧,下雨吧,快点儿下雨吧。 我帮妈妈做家务。 爸爸想去中国看爷爷和奶奶。 妈妈想去小明的家做家务活儿。 小方想去学校游泳。 活动: 1. 生字组词和造句 2. 念课文 3. 课文问答 4. 句子伸展 5. 介绍如何写一篇假期的计划 6. 假期问答 作业 (HOMEWORK): • 完成中文2 第十二课 Complete Chinese book Lesson 12 Final exam next week. ...
Date: 20 / 06 / 2026 Year group: Year 4 Lesson content: 课堂内容: Part 1: 听写上节课生词Dictation of the new words from the last lesson:1)撒谎(sā huǎng)– tell a lie;2)从前(cóng qián)– once upon a time / in the past;3) 干活儿(gàn huór)– work / do manual work;4)别人(bié rén)– other people...
中文四册总复习general revision(20/06/2026) 1、复习《中文》第四册第一课----第十二课 review of Chinese Book 4 lessen1-12 作业homework: 1、下周期末考试,请大家认真复习中文第四册的所有字词和重点句型The final exam of the next week, please review the Chinese Book 4 carefully ...
教学内容 teaching contents: 详情请见群发布的PPT. 家庭作业 homework: 1.复习所有词汇和语法 revise the vocabulary list and grammar. 2.Speaking practice....
本节课学习内容 一.认识常见地点 孩子们学习了以下地点词汇: 🏠 家 🏫 学校 🏥 医院 🛒 超市 🚻 洗手间 📚 图书馆 🍜 饭馆/餐厅 🌳 公园 ☕ 咖啡店 通过图片观察、声音猜谜和地图探索,孩子们能够将地点与实际生活场景进行联系。 二.学习核心问句 你去哪儿? 孩子们学会了使用“哪儿”来询问地点,并尝试回答: * 我去学校。 * 我去公园。 * 我去超市。 三.学习简单句型 1. 去 + 地点 表示移动方向: * 我去学校。 * 我去医院。 * 我去公园。 四.家庭小任务 请和孩子一起完成: 🗺️ 画一张家附近的小地图; 标出3个地点(例如:家、超市、公园); 并尝试说出: ● 我去公园玩。 ● 我去超市买东西。 ● 我在家吃饭。 五.游戏环节: 击鼓传花的游戏,我手里有一只橘黄色的球,我邀请小朋友们从1~10数数,我喊暂停的时候,手握球的小朋友必须说出一个动物的名字,以此类推。 回家作业: 我们今天学习了不同地方的中文名字,希望小朋友们都能在生活里用到,希望你们去某个地方的时候能够用中文描述,加油! Lesson Content 1. Learning Common Places The children learned the following place-related vocabulary: 🏠 Home 🏫 School 🏥 Hospital 🛒 Supermarket 🚻 Restroom / Toilet 📚 Library 🍜 Restaurant 🌳 Park ☕ Coffee Shop Through picture observation, sound-guessing...
本周我们复习的是-学校。我们共复习了48个跟学校有关的字词。我们首先进行了对上周需掌握的内容的听写;然后我们针对本周要掌握的字词进行了几项练习。 This week we've revised topic-School. We've revised 48 characters and phrases that related to this topic. We first had a dictation and then did some practice exercises related to 'school'. 本周作业: Homework: 1. 使用以下 Quizlet 链接的内容,复习链接内的48个生字词, 并抄写一遍。 Use the content from the following Quizlet link to review the 48...
1.Revision: -Hello Song (LittleFox: Hello) 你好歌 -Vocabulary: Greetings: Hello; Goodbye; Thank you; You are welcome; I am sorry; It is OK; Hello, Teacher (extra from last lesson: Hug, very good) -Directions: 上 Shang: Up,下 Xia: Down左 Zuo: Left,右 You: Right,前 Qian : Front,后 Hou: Back -The opposites 反义词:Chang: Long;...
2026年6月14日课堂教学内容: 1.本节课我们复习《汉语乐园2A》 Lesson5-6的内容: (1)地点的名称:学校、车站、公园、超市、邮局、商店、图书馆;厨房、花园、卧室、书房、客厅、阳台、卫生间。 (2)句子:你去学校/商店吗?我去。我不去。妈妈在哪?妈妈在厨房。两人一组互相提问练习,学校/厨房等地点可以换成其他我们学过的地点名称,妈妈也可以换成爸爸、弟弟、妹妹、哥哥、姐姐等人物名称。 (3)一起读《汉语乐园2A》 P36的生字词,每个读2遍。 2.继续做《汉语乐园2A》的练习。 3.学习《汉语乐园2B》Lesson7我爸爸也是医生 https://youtu.be/9ktTlX5QrHk?si=LZ-AUiyKbinTyBDg (1)我们今天要学习跟职业有关的内容,首先让我介绍一下我的工作,我是一名中文老师,你们的爸爸妈妈是做什么工作的呢?有的说爸爸妈妈有时候要去伦敦办公,有的时候要居家办公,那爸爸妈妈可能是公司职员;有的说爸爸经常要坐飞机去不同的城市谈生意,那你的爸爸可能是生意人。通过谈话的方式,让孩子们说说他们了解的职业有哪些,爸爸妈妈又是从事什么工作的。 (2)读一读课本P6-7的生字词及句子 生字词:医生、护士、工人、农民、警察、司机、厨师、职员、也。 句子:我爸爸是医生,我爸爸也是医生。谁是工人?杰克是工人,明明也是工人。句子可以把爸爸换成妈妈等其他人称,医生、工人等职业也可以换成其他职业名称,例如:我妈妈是护士,我妈妈也是护士。熟悉各类职业名称的同时,复习家庭成员的人称。 (3)常见的职业有医生、护士、工人、农民、警察、司机、厨师、职员、消防员、园丁等等。现在大家来说一说,你将来想从事什么工作?有的说我喜欢唱歌和跳舞,我要做艺人,有的说我要做一个老师,都是很不错的职业选择。通过提问的方式,复习我们学过的职业名称。 5.学习及书写中国汉字的笔划:竖折折钩、竖折、提、撇点、竖提、横折提。 6.家庭作业: (1)完成下列关于职业名称的链接: https://wordwall.net/play/114979/569/652 (2)每个同学想想你将来要从事什么工作?例如:我想当画家;我想当科学家等等。下节课我们学习Lesson8《我相当音乐家》,老师会提问每个同学想从事的工作。...