一、教学内容 1.复习上周学习的生词，并听写 2.本周生词：调皮，心爱的，害怕，能够，总统，命名 3.P76《华盛顿的故事》 朗读课文 回答问题理解课文内容 逐句翻译课文 4.YCT3 内容： “把”字句，“被”字句的学习和造句练习 5.讨论：我在中国的亲人 二、作业：作文《我在中国的亲人》 选一个印象最深刻的在中国的亲人，描写他/她的样子，跟你的关系，你对他/她的印象，你们之间发生过的一些事情，你希望以后一起做什么事情。。。。。。 大家假期愉快！...
课堂活动 Class work 1.预习YCT2基础字汇及简单的问答。加强一些疑问句的字汇， eg, 谁，哪儿， 什么， 怎么样 …. Reviewed YCT2 basic vocabulary and conversations。This week we’ve done some questioning words, eg. who, where, what, and how. 2.这次听写全班都很努力，不论是写中文或用英文解释意思几乎全对，只有3人出现小错误。谢谢同学及家长的努力，你们都很棒。 Well done to the whole class!! No matter in Chinese writing or translating into English only 3 students got a tiny...
18/05/2019 课堂内容 1）请同学们用上堂课所学的如何描述方位，看图说话P1和3. 2）报听写 3）请同学们完成P92，1和P93，4阅读理解练习。 4）听力练习P92，2.讲解了P92的新词汇。 5）请同学们按P92，3的格式一问一答，熟悉“买东西“相关的词汇和句式。 6）学习了P93的新词汇，重点讲解了“互相“这个词的用法。 7）讲解了听写中同学们犯的错误。 家庭作业 1）听写中的错词错句请书写3遍，P92-P93新词汇各书写3遍。 2）英译中，P93，4的8句话。 3）按P93，5的要求写作。 Homework 1)Any mistake in spelling test,pls rewrite 3 times. The new phrases on P92-P93,Pls write 3 times each. 2) Translate English into Chinese,8 sentences in P93,4 . 3)P93,5 writing task....
1，暖场歌曲：现在几点了 1 &2 ，月份歌，星期歌，months of the year Warm up songs: What time is now 1&2 ; Chinese months songs ; week’s song; months of the year 2，复习时间：现在几点了？ 现在 一～十二点/ 一～十二点半。 Review “time”: What time is now ? ...
11/05二年级中文课（Y2，18/05 Chinese） 学习内容-What we learnt in brief 1, Warm-Up/预热：写完上周写作练习的同学把作业读给全班，大家讨论。 2, 讲解单月小测验的题目/Went through P22-23 Review 1。 3, 继续学习第4课/Continue with Lesson 4. 4, 比一比，看谁记得好：给故事风“填字”&“改错”/Competition: Who remember the poem better? Fill-out & correction. 5, 给上周fun spelling 发奖。 作业-Homework： 1，听写：谢谢，对不起，没关系。 3，完成第4课的练习题（WorkBook B，Lesson 4） 4，熟读本周课文，最好背诵。 家长注意Notes to parents： 1, 班上有4个孩子参加YCT1的考试，请家长一定在家花时间准备。课上将会花一些时间协助准备考试。 2, 家长会后很多孩子的进步明显。谢谢家长支持。如有问题，欢迎随时和白老师面谈。I can clearly see some...
一、教学内容 1.复习上周的生词，并听写 2.第8课《司马光》生词： 水缸，吓哭了，惊慌，使劲，砸，救人 同音字比较：救，就，旧 3.量词：一块石头，一朵花，一支笔，一个人，一本书，一只鸟，一碗饭，一粒米，一张纸，一层楼，一个水杯 4.逐句翻译课文 5.小组活动，用“游戏”，“办法”写出扩展的句子 6.YCT3 内容，看图说话，运用：第一，第二，最后，谁比谁快，谁在谁的前/后面 二、作业 练习册B P59-65 朗读课本P75 4.对话 ，发到微博群里...
教学内容 Teaching Contents （18/05/2019) 1. 重点学习和 复习了YCT 4级词汇（P4-5）, 解释了学生比较容易混淆和生疏的词语；认字词接龙比赛！ 2. 课堂讲解YCT4级考试真题集P3-19(Y41108) & P29-45(Y41109)阅读部分； 家庭作业Homework 1. 请复习今天所学过的YCT 四级词汇，知道所有词汇的意思和用法，特别加强练习自己不会的词汇；下节课将抽查听写一些词汇； Please review YCT level 4 vocabulary, and understand their meanings and usages, spelling test next week! 2. 请完成YCT4级考试真题集P55-71(Y41110), 下节课将在课堂重点讲解些题目。 Please complete YCT Level 4 Examination Paper P55-71(Y41110)，we will go through some of the...
11-05 暖场歌曲: 唐诗山村/ 头肩膀膝脚趾/ 两只老虎 复习数字1-5 复习五官身体 活动：用歌谣来复习 （头肩膀膝脚趾 ） 复习对话：请安静/请举手 复习：水，牛奶，果汁， 酸奶 句型：牛奶好喝/ 我喝牛奶。 活动：1. 用骰子来决定喝什么 复习字：水，小，大，口，手，目 新字：喝 活动：字配对 复习主题故事：洗澡/ 刷牙 作业：找出 喝并圈起来 Warm up song: Tang poem song / Head and shoulders / Two tigers Review numbers 1 to 5 Review body parts Review Please be quite and please raise your hands Review drinks: water...
课堂活动 Class work 1.预习YCT2基础字汇及简单的问答。打招呼，数字，颜色，日期，时间，表达数量，形容词 (eg. 大小，冷热)， 身体各部位 Reviewed YCT2 basic vocabulary and conversations, including greeting, numbers, colours, date, time, amount on counting (measure words), adjectives (big, small, hot, cold), body parts 2.听写测验全班几乎全对，成绩很好大家继续加油。本次测验加入句子翻译有6位同学全对表现很好！！ 借此希望同学不只会听会写还了解句子，词会的真正意思 Well done Class!! Most of the class got spelling all correct. I will ask students...
课堂内容 1）请同学们朗读自己上节课家庭作业的造句练习。 2）就上堂课所学词汇报听写。 3）请同学们做阅读理解题P90，1.重点讲解了新词汇。 4）请每两个同学互问互答P90，2，来练习怎么问路，怎么表达方位。 5）听力理解P90，3.讲解了P90的新词汇。 6）阅读理解P91，4，理解原文，回答相关问题。 家庭作业 1）听写中错误的词汇书写3遍。 2）新词汇书写3遍。 Homework 1)Any mistakes in spelling test,pls rewrite 3 times. 2)Pls write 3 times of the new learnt words. ...