教学内容 Teaching Contents （13/12/2025) 1. 复习和听写词语：医生，护士，牙医，校长，科学家，教师，每天，工人，记者，家，男校，在哪儿 GCSE(9-1) 8 The World of Work Flashcards | Quizlet 2. 重点语法和句型练习： Verb-adjective/adverb 得不得了 例： 我饿得不得了！ 我渴得不得了！ 他高兴得不得了！ 3. 小组练习： Q:你想做什么工作？ A:我想做….因为我觉得… Q: 你想做...
Date: 13 / 12 / 2025 Year group: Year 4 Lesson content: 课堂内容： 1）讲解考卷，错题分析，分享解题过程，提出更多答案。Explain the exam paper, analyse mistakes, share the problem-solving process, and provide more answers. 2）圣诞贺卡制作与创作。如有需要请参考视频Christmas card making and creative design. If needed, please refer to the video:：https://youtube.com/shorts/qqUQ3b7YGtQ?feature=shared 3）练习新年表演曲目：《和你一样》见打印歌词和视频演唱。Worksheet review: Go through and explain incorrect answers. Practice the...
课堂内容： 1.期末考试。 2.试卷讲评。 家庭作业： 1.第1-4课 课本的读一读，P4/P12/P20/32，将每课的组词大声读5遍。 2.写作文 《我的圣诞节》，要求120-150字。...
本周我们学习了第二章第二课- 学校的一天。我们首先听写了上一节课学习过的内容。对于科目的中文名称掌握孩子们还需要再花时间记忆学习。我们又把上周布置的关于个人擅长的本领的中文简介让完成了的学生读了一下并指导了如何去延申完善。然后我们学习了用中文介绍学校上学的普通的一天生活作息，并做了一些练习。 This week, we studied Lesson 2 of Chapter 2 – A Day at School. We started by having a dictation of the content learned in the previous lesson. The children still need to spend more time memorizing and learning the Chinese names of the...
课堂内容： 生字 lǎo 老 old ，always， all the time，past， 老人，老牛，老马，老羊 老是 Shī 师 teacher， master， expert lǎo shī shī fu 老 师 师傅 tóng 同 like， same， similar， together， alike， with 同学，一同，不同，同日，同上，同下 wén 文 language ...
Revision of the term: Vocabulary: Greetings： Ni Hao, Lao Shi Hao, Zao Shang hao, Wan Shang hao, Wan An, Dui bu qi, Mei guan xi, Xie Xie, Bu ke qi. Body Parts: Shou: Hand ; Jiao: Foot/feet ; Kou: Mouth; Yan Jing: Eyes ; Er Duo: Ears;...
课程回顾 | 今日主题：购物 今天我们围绕“购物”这一主题展开学习，通过情景模拟与数学练习，让孩子们在有趣的故事和活动中巩固数字、加减法以及日常物品名称。 ⸻ 一、第一部分：购物清单与数数练习 我们首先观看了第一个PPT。情境设定是：我们在商店里帮助店员处理客人的购物清单。 为了完成任务，孩子们需要： • 用手指表示数字 0～5 • 数一数袋子里的水果和蔬菜 • 根据数量做出正确判断 在练习过程中，我还引入了简单的加法概念。例如： 问题：客人想买 3 个橙子，他应该选择哪些袋子？ • 1号袋子：1个橙子 • 2号袋子：0个橙子 • 3号袋子：2个橙子 孩子们通过思考得出： ➡ 1号袋子 + 3号袋子（1 + 2 = 3） 正好满足客人的要求。 之后我们继续帮助其他客人完成了他们的购物需求，孩子们积极参与，答题非常踊跃。 ⸻ 二、第二部分：小小收银员 Zoya 的扫描练习 在第二个PPT中，Zoya 是一位超市收银员，她需要扫描所有商品。我们借此练习： • 数物品数量 • 复习物品名称 • 复习颜色词汇 示例： 1. 5 个红色苹果 2. 2 个红色苹果 + 2 个绿色苹果 =...
12月7日课堂教学内容： 1.今天我们复习《lesson1 你好》和《lesson2 我叫明明》朗读生字词及课本句子。 （1）生字词：你、好、再见；欢迎、谢谢、我、叫、什么。P7和P11 （2）句子：你好！再见！你好，杰克！你好，南希！你好，小龙！老师好！欢迎，欢迎！谢谢，谢谢！（P6-P7） 你叫什么？我叫明明。他叫什么？他叫成龙。她叫什么，她叫方方。你好！你好！你叫什么？我叫铃铃。认识你很高兴。谢谢！（P10-P11，P15） 2.课堂练习： （1）完成练习册P3的第三题，笔划横/竖/撇贴上对应的贴纸，将”你好”两个字缺失的笔划补充完整。完成P3的第4题，将生字词：你好/好/你们/老师与对应的英文配对连线。 （2）P7的第五题，笔划捺/点/提贴上对应的贴纸，完成方框中的笔划书写，每个两遍。 （3）练习打招呼，使用：同学们好！老师好！你好！早上好/晚上好！ （4）互相询问对方名字，使用：你叫什么？我叫……（+名字）。他叫什么？他叫……（+名字）；她叫什么？她叫……（+名字）；学会区分他和她，男生我们用他，女生我们用她。 3.课堂游戏： （1）用学过的生字词写在裁剪好的白纸上，然后中英文互译，将汉字与对应英文配对，或英文配对对应汉字，并大声朗读出该汉字。2人一组，认读一个生字词一分，获得分数最多的获胜。 （2）认读课本P36页的生字词，2人一组，认读一个生字词一分，获得分数最多的获胜。 4.知识拓展： （1）同学们知道这个月有一个盛大的节日是什么吗？那一天我们会吃大餐，有烤火鸡，还会收到很多礼物……对，是圣诞节！圣诞节是12月25日，平安夜在圣诞节前一天，是12月24日。要求同学们用中文，告诉大家圣诞节是几月几日？将所学的中国数字运用到生活中。 （2）学习《新年好》这首歌，排练新年舞蹈，下月学校春晚演出。 5.手工：了解圣诞元素的词汇：圣诞老人/圣诞树/蜡烛/礼物/火鸡/彩灯/雪橇/驯鹿/铃铛，制作你喜欢的圣诞树。 6.家庭作业 （1）跟着下列视频音乐，家长们在家可以跟孩子们一起跳《新年好》的舞蹈，下周我们会继续排练。 https://youtu.be/0lLIyv6thsw?si=KSIgMucSaHxgIgX7 （2）跟这下面链接，复习lesson1及lesson2的生字词及句子，并熟读。 https://wordwall.net/play/103758/784/554 December 7th Classroom Teaching Content: 1. Today we will review Lesson 1 "Hello" （你好）and Lesson 2 "My Name is Mingming"（我叫明明） by reading aloud the new words and sentences from the textbook. (1) New words: you, hello, goodbye; welcome, thank you, I, name, what. （你、好、再见；欢迎、谢谢、我、叫、什么）P7...
1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能读出基本的习惯用语：春天来了，很暖和； 冬天来了，很冷，夏天来了很热； 秋天来了，很凉快， 我喜欢画画/唱歌； 我会游泳/打网球；“今天/明天/昨天星期几？今天星期六”； 接着复习了上节课学过的句型“你会打网球（棒球，乒乓球，篮球，足球）滑冰，游泳吗？我会，我不会。。。。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。要求同学们会认，读，听“棒球，篮球，滑冰，足球，乒乓球” We carried out daily Chinese conversation practice before the lesson and reviewed the everyday dialogues and common expressions we have learned. We began encouraging students to read basic set phrases while speaking, such as “Spring has come — it's...
Lesson content 复习Revise: 第四课词语 all the lesson 4 phrases 新内容 生字和词语 拍：拍手，拍球，打拍子 拉：拉拉手，拉门 着：看着，唱着歌，拉着手 活动 (Activity) ： 1. 第四课阅读和儿歌 Lesson 4 reading and song 2. 复习L1-L4 - 偏旁部首 （radical practice） - 词语连一连 (phrases match) - 同音字填空 ( fill in the blank -homophone ) - 课文填空 (fill in the blank) - 句子重组 （unscramble the sentence） 作业 （homework） 1. 请完成 Book B/ Lesson 4星期二和星期三(please...