这节课是复习课，我们复习了3B 学过的所有句型和生字。下节课是考试，希望同学们认真复习我们学过的所有的生字和句型。 This lesson is revision, we have reviewed all the sentences and words we leaned from 3B book. Next lesson is an exam. I hope that students will thoroughly review all the new words and sentence patterns we've learned. 作业： 1 复习所有的3B对话练习 ...
教学内容： 1.复习了上几节课学过的句型 生词和句型： “”什么“ 要求会 听， 说，读， 写 ；和句型： 你吃什么 ? 你喝什么？ 你买什么？ 你有什么课“ 及 完整的回答“我吃西瓜“ 我喝 水、果汁； 我买苹果； 我有音乐课，中文以及上节课的句型 “”你去哪儿？我去旅行” 你怎么去？我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “what (什么)” request students can “listen, speak, read and wite” also need to know the sentences : “what do you eat/drink/buy?...
教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“你去哪儿？我去旅行” 你怎么去？我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane...
教学内容： 1.复习了日常用语： 今天、（明天、昨天 ）星期几？今天天气怎么样？今天下雨/下雪/刮风/晴朗 ；星期一有什么课？“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。复习旧的生字和听写。 revison:review What day is today/tomorrow/yesterday? What’s the weather looks like today? It windy,rain, snow,sunny day. Whay is Monday’s lesson. “May I ask where I can get book store? towards left, right; go stright, go backwards。 Also we learned new patterns “shcool, park,...
教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “May I ask where I can get book store? towards left, right; go stright, go backwards。 Also we learned new patterns “shcool, park, store, front, back, left , right. The new words can be listen, read, write and speak “学校(school)，家（home）左（left）右 （right）”...
. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：2022年2月二十二（号）日；“今天星期几？今天星期六”；今天天气怎么样的对话练习，自己写出“今天星期几”，风，下雨，雪” 接着复习了上节课学过的句型“妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with“today is 2022年二月十二（号）日” “what day is today, today is Saturday”Chinese writing。I also trained them by using the...
进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：2022年1月29日；“今天星期几？今天星期六”；今天天气怎么样的对话练习，自己写出“很冷，很热”。 接着复习了上节课学过的句型“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课-，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。测试同学们会写出：“”我有体育课，吃饭，洗澡，中文，音乐，苹果，西瓜，” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with“today is 2022年一月二十九日” “what day is today, today is Saturday”Chinese writing。I also trained them by using the falsh card (no...
进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：2022年1月22日；“今天星期几？今天星期六”；今天天气怎么样的对话练习，自己写出“很冷，很热”。 接着复习了上节课学过的句型“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课-，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。要求同学们会认，读，听“历史，地理，数学，中文，英文，自然，绘画” 要求会熟练写出的生字是“体育课” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with“today is 2022年一月二十二日” “what day is today, today is Saturday”Chinese writing。I also trained them by using the falsh card...
1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习本。 Review daily dialogues. 2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3B第七课， 练习对话练习 “你今天有体育课吗？没有. 你今天有什么课？我今天有汉语课，历史课和音乐课 ”，。课堂游戏练习 看课程表，回答周一-周五有什么课。拓展句型的练习： 今天星期几？今天你有什么课？ 今天我没有课。 今天我有数学课。。。。。加深汉字的认知练习游戏。学习了小谚语“ 只要功夫深，铁杵磨成针 。 New lesson : continued to learn the 3B lesson 7, do you have PE lesson ? No I do not have lesson today. I have math,(history, Chinese, English, science )...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。复习汉语乐园教材3A整本书，开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：202 年1月日；“今天星期几？今天星期六”；在同学们熟练的掌握的日常对话里，今天天气怎么样？今天下雨，刮风，下雪，晴天，阴天；会看生字卡能认读：我会 打篮球，打网球，滑冰，打乒乓球，游泳；春天，夏天，秋天 冬天/来了， 热，冷，凉快，暖和， 接着复习了上节课学过的句型“我喜欢唱歌、跳舞、看电影，玩电子游戏，你呢？要求同学们会认，读，听“跳舞，唱歌儿，看电影，听音乐，玩儿电子游戏”你有什么爱好？ 我喜欢。。。。学习句型：你要买什么？我要买。。。。和。。。。用 不同的食物来替代。学习了新的句型：你要买什么？我要买。。。 以及要求能听说读写： 头，买卖 和，和同学们讲解了和“字用法。继续复习生字“我，你，爱好，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，画画儿，看电影，听音乐。及用新学生字进行句型的扩展练习。课堂的游戏练习，说一说猜一猜的游戏。让同学们在娱乐中认知生字和拼读。要求学生进行句型扩展练习，会认知，听，说 “薯片儿，糖，冰淇淋，汉堡包，三明治，巧克力，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，看电影，听音乐” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with “what day is today, today is Saturday”Chinese review...