中文第四册 第6课《猴子捞月亮》教学内容（17/01/2026） Chinese Book 4 Lesson 6 Teaching Content of "Monkeys Try to Scoop up the Moon" （17/01/2026） 1、学习字词Learn words：挂to hang up、伸extend、刚just、碰collide、抬lift、下面downside 2、重点句型： A、刚...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。复习汉语乐园教材3A整本书，开始让学生说出习惯用语：；“今天/明天/昨天/星期几？今天/明天/昨天/星期六”；在同学们熟练的掌握的日常对话里，今天天气怎么样？今天下雨，刮风，下雪，晴天，阴天；会看生字卡能认读：我会 打篮球，打网球，滑冰，打乒乓球，游泳；春天，夏天，秋天 冬天/来了， 热，冷，凉快，暖和， 接着复习了上节课学过的句型“我喜欢唱歌、跳舞、看电影，玩电子游戏，你呢？要求同学们会认，读，听“跳舞，唱歌儿，看电影，听音乐，玩儿电子游戏”你有什么爱好？ 我喜欢。。。。学习句型：你要买什么？我要买。。。。和。。。。用 不同的食物来替代。学习了新的句型：你要买什么？我要买。。。 以及要求能听说读写： 头，买卖 和，和同学们讲解了和“字用法。继续复习生字“我，你，爱好，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，画画儿，看电影，听音乐。及用新学生字进行句型的扩展练习。课堂的游戏练习，说一说猜一猜的游戏。让同学们在娱乐中认知生字和拼读。要求学生进行句型扩展练习，会认知，听，说 “薯片儿，糖，冰淇淋，汉堡包，三明治，巧克力，唱歌儿，跳舞，玩儿电子游戏，看电影，听音乐” 2. 本节课的新内容：开始学习汉语乐园教材3B第七课，通过让同学们回答学校都有什么课程来引出“课程”的词汇，让同学们理解“课 ”以及学习新的词汇“历史，数学，汉语，地理，英语，体育” 扩展练习词汇“中文，科学课，音乐课” 给同学们讲解了多音字 “乐” 学习歌曲“你有什么课” https://www.youtube.com/watch?v=2kWQqoTZEdw&t=30s 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读。 4. 新生字的学习：中文，历史，体育课你要买什么？，喜欢画画，唱歌我，不，会 游泳，打，网，球，夏，天，热，秋，冬，风，今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”， “春，天，大，小，木，林，森，人，入”，：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。生字的练习 新生字 要买什么，“ 我喝冰水，你,喜欢，吗，唱歌儿，画画，我会打网球，今天下雨，明天下雪，风，冷，上，口，日，月，明，田，电”’ “春天，大小 木 林 森 人 入 ”，一，二，三，四，五，六，七，八，九，十 5. 看书阅读本节课的对话练习及生字 家庭作业： 1. 练习我们复习过的句型 • 复习句型： 我吃西瓜； 我喝冰水 • 我喜欢打网球。 • 我会唱歌儿，我会画画儿 • 你要买什么？我要买西瓜/苹果 • 今天下雨/明天下雪 2. 复习 生字 “英文，数学，汉语，音乐， 历史，地理，体育 课”， 练习听说读写的生字“中文，历史，音乐课“ 3 练习我们之前学过要求掌握的 “听说读写”的生字 中文，历史，音乐课你要买什么？，喜欢画画，唱歌我，不，会 游泳，打，网，球，夏，天，热，秋，冬，风，今，天，下，雨，冷，雪，口，日，月，明，田，电”， “春，天，大，小，木，林，森，人，入”，：“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”。生字的练习 新生字 要买什么，“...
教学内容 teaching contents： 口语复习。 家庭作业 homework： 1.复习词汇和语法 revise the vocabulary list and grammar。 2.诗朗诵练习。 3.写作练习。...
Date: 17 / 01 /2026 Year group: Year 4 Lesson content: 课堂内容：今天我们继续学习第6课《雪》，学习词语（打开、听见、马上、他们、自己、过来）、句子“大家尝一尝就知道了”、字词扩展（争：争取、争吵；满：满足、满意、满分；凉：冰凉、凉爽、凉快）、理解课文（小猫和小狗看见了什么、谁说得对及原因）、朗读与替换练习（尝→尝了一点儿→尝了一点儿雪→小猫和小狗尝了一点儿雪）、动作短语（尝一尝、想一想、问一问、看一看、听一听）、语法“动词+一+动词”、亮亮和明明的对话、课堂活动（排队说词组、角色扮演）、继续练习新年歌曲《和你一样》（2分40秒版）；阅读《白云娃娃》，学习生字（渴：口渴；喝：喝水；刚：刚才；忽：忽然；许：许多；数：数学、数一数、数见不鲜）、词语（地方、忽然、衣服、到底、一下子、应该）、理解课文问题（白云娃娃下雨了吗？它为什么下雨了？）。 Today we continue Lesson 6 “Snow,” learning vocabulary (open, hear, right away, they, oneself, come over), the sentence “Everyone take a taste and you’ll know,” word expansion (zhēng: strive for, quarrel; mǎn: satisfied, pleased, full marks;...
教学内容： 1. 复习及听写词语： 经验， 社会实践，参加，帮助，哭， 努力，药店，兼职，送报纸 2. 学习新词语： 理想，警察， 翻译，目标，将来，文学，设计 3. 重点语法和句型练习： • 除了…也/还… • Someone + 说…= ‘Someone said that…’例： 老师说我唱歌唱得非常好. 4. 听说读写练习：P146-147 家庭作业： 1. 复习词汇： 理想，警察， 翻译，目标，将来，文学，设计（每个写三遍） Flashcards GCSE(9-1) Chinese 8.2 Future plans | Quizlet 2. Writing(P147,7) ...
本节课的学习内容是常见方位词，包括：上面、下面、左边、右边、中间，前面、后面、里面、外面。教学目标是让学生理解方位词的含义，并能够在具体情境中正确使用相关句型进行表达。 一开始， 我通过提问和图片展示引入主题，如PPT里有一只小熊泰迪， 我就提问小朋友们请问：“泰迪熊在哪里？”引导学生观察物体与物体之间的位置关系。在经过思考后，学生学习使用统一句型进行回答，通过反复练习，学生逐步掌握了“A 在 B 的……”这一基本句式。 例如：“泰迪熊在桌子的左边。” • 泰迪熊在桌子的右边。 • 泰迪熊在桌子的上面。 • 泰迪熊在桌子的下面。 • 泰迪熊在箱子的里面。 • 泰迪熊在箱子的外面。 • 泰迪熊在桌子的前面。 • 泰迪熊在桌子的后面。 • 泰迪熊在箱子和桌子的中间。 通过我不断的请孩子们回答和重复操练句子，这样两种相结合的方式，学生对方位词的理解更加清晰，表达也更加完整。整体来看，学生参与积极，能够在图片展示下正确运用所学方位词描述物体位置，课堂完成度非常的高。 DIY 制作时间： 材料：剪刀，彩笔，彩色纸，纸杯子。 目标：我想让孩子们更好的直观的理解方位词，所以我今天想让孩子们在纸上画一只小猫咪，把这只小猫咪剪下来后当作是一个实体，然后我给每个小朋友准备了一个纸质杯子。我想让小朋友们根据我的指令做出相应的位置摆放，比如说：请把小猫咪放在杯子的上面。当小朋友们听到指令后，他们就要迅速做出动作，看谁能够摆放的又快又好。 家庭作业： 请家长们继续练习《恭喜发财》这首歌！希望我们能在2月8日有个很好的表现。 The learning content of this lesson focused on common position words, including above, below, left, right, middle, in front of, behind,...
本周是圣诞假期结束后第一节课。我们首先进行了听写，结果显示同学们需要好好的复习学习过的生字词，并好好完成每节课后布置的作业。我们然后开始学习第二章第四节课-学生应该。剩余时间我们展开做了一些练习题包括阅读理解，翻译，和句子重组等。 本周作业： 1. 完成上周的关于个人擅长的本领的中文简介，并于本周三线上提交文字版本以及语音版本。 2. 在Quizlet 上学习本周需掌握的生字词。并做练习。 https://quizlet.com/gb/1129694951/edexcel-gcse-chinese-chapter-2-school-4-flash-cards/?funnelUUID=3273acc8-e352-4056-a48a-3b980e2edbac 3. 完成课本第34页，第二项。至少选择5个不同的字词（任务1里提供的字词）造句。 This week marks the first class after the Christmas break. We began with a dictation exercise, which revealed that the students need to thoroughly review the vocabulary they have learned and complete the homework assigned after each class. We then proceeded...
希望大家度过了愉快的假期， 欢迎回到中文学校。 我们第一节课一起复习了 1- 7课的生字，生词，句型。 第二节课我们开始学习第八课生字。 kāi 开 open，start ，turn on，boil， kāi shǐ dǎ kāi kāi dēng kāi chē 开 始 打 开 开 灯 ...
Revision of last term: Vocabulary: Greetings： Ni Hao, Lao Shi Hao, Zao Shang hao, Wan Shang hao, Wan An, Dui bu qi, Mei guan xi, Xie Xie, Bu ke qi. Body Parts: Shou: Hand ; Jiao: Foot/feet ; Kou: Mouth; Yan Jing: Eyes ; Er Duo: Ears;...