本周特别表扬Special mention this week: 课堂表现(Class Performance): 何伊莉(Ellie Ho) 教学内容 Teaching Contents （30/06/2018) 1. 检查第七课《古诗二首》背诵情况。 Checked how well students could recite Lesson 7, "Two Ancient Poems". 2. 讲解练习册A上的练习题: P52，Q3； P53，Q6，7；P62,Q7。 Went through Exercise Book A's some questions: P52，Q3； P53，Q6，7；P56, Q7；P62, Q7。 3. 学习了第8课《壶盖为什么会动》的生字:壶，盖，英，科，奇，怪，气，冲，让，常，试，验，机，位；演示了这些字的写法，并且解释了它们的涵义以及用法。 Learnt Lesson 8 , “Why Does the Kettle Lid...
23-6 暖场 春晓 / 合拢张开 复习心情 我开心 / 我伤心 / 我生气/我害怕 / 我惊讶 活动：小朋友拿着自己的名字并且告诉老师他的心情如何，再把名字贴在心情板 新课程： 秋天 叶子，南瓜，苹果，梨，栗子 句子：眼睛看，鼻子闻 复习 春天 花，鸟， 蝴蝶 夏天 游泳，海边，鱼，螃蟹，海星，海马 活动： 1. 让小朋友摸和闻闻看水果 2. 看图片告诉老师有几只/朵 （花，蝴蝶，鸟，海星，海马，鱼，螃蟹） 3. 手工：做叶子 4. 看有关秋天的影片 Warm up： Chinese Poem songs / open and shut them Activity: Children find their names and put their names under the feeling that they are feeling now. New topic: Autumn Leaves,...
23/06/2018 课堂内容 1）请同学们用“越来越“，“终于”，“来自“，“顺利”造句。 2）逐一讲解了P79的生字和词语，并请同学们造句。 3）请同学们完成P81综合练习（三），4“选词语填空“。 4）以练习阅读理解的方式，请同学们讲解第十课“曹冲称象”的主要内容。 5）重点学习了P86的生字和词语的发音，书写和涵义。 6）P88的“读一读”，逐一讲解了它们的涵义和运用。 家庭作业 1）P79的词语，各书写三遍。 2）请同学朗读P88的“读一读” Homework 1)Please write 3 times of P79"words and expressions". 2)Please read P88"read aloud"....
教学内容 Teaching Contents （23/06/2018) 1. 全班一起读第七课《古诗二首》。 Read aloud Lesson 7, "Two Ancient Poems". 2. YCT三级考试练习 Practised Youth Chinese Test (YCT grade three) Examination paper. 3. YCT 考试，希望孩子们都取得好成绩！ YCT exam, hope all children who took the YCT exam achieve good results! 家庭作业Homework 1. 请背诵两首古诗给父母听! Please recite two ancient poems to...
教学内容： 1.通过图片介绍各种职业：水手，邮差，演员，小丑，宇航员，渔夫，赛车手，厨师，消防员。。。 2.职业理想：科学家，音乐家，运动员，作家，画家 3.写字：也，音乐家 4.复习古诗《早发白帝城》 5 主题讨论：到海边旅游我们会看到什么？ 6.欣赏《三字经》 7.手工：做扇子 作业： 抄写 音乐家，护士，也 各5次 ...
今天第一节课，我们做了YCT1的模拟考试。we did a YCT1 mock test for the first one hour. 第二节课，班上大部分同学参加了YCT考试，11/15，其他同学去国学班上课。 After break, 11 out of 15 pupils took the YCT1 test. The other kids went to next door, tried calligraphy lesson. 本周作业： 请继续完成上周布置的作业。 本周没有听写。 Homework: please continue last week' homework. No spelling this week. 祝周末参加朗诵比赛的同学取得好成绩！have fun! Thanks. 谢谢！...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：2018年六月二十三（号）日；“今天星期几？今天星期六”；今天天气怎么样的对话练习，自己写出“很冷，很热”。 接着复习了上节课学过的句型“妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with“today is 2018 年六月十三（号）日” “what day is today, today is Saturday”Chinese writing。I also trained them by using...
二年级6.16中文课/Y2-16/6 Chinese lesson 学习内容 What we leant： 1）Warm -up: 模仿第九课的内容，向全班同学介绍“我的家”，鼓励增加句子。Warm-Up by taking lesson 9 as example to introduce "My family "in Chinese to the whole class. Encouraging the kids to extend by adding other information eg. names, pets etc. 2）回顾汉字书写规则“从上到下，从左到右，先横后竖”，以“园”为例介绍“从外到里”的第四规则。revise the rules of writing Chinese characters....
6-15 暖场 春晓 复习心情 我开心 / 我伤心 / 我生气/我害怕 / 我惊讶 活动：小朋友拿着自己的名字并且告诉老师他的心情如何，再把名字贴在心情板 复习 春天 花，鸟， 蝴蝶 新课程：夏天 游泳，海边，鱼，螃蟹，海星，海马 活动： 1. 海底世界 2. 做鱼 数字： 1-15. 作业：画有关海边动物 Warm up： Chinese Poem songs Review “ Feelings” Activity: Children find their name and put their name under the feeling that they are...
16/06/2018 课堂内容 1）就课本P73的词语报听写，并请同学们朗读P75“读一读“里的词汇。 2）就听写中出现的同音字（相近字）书写错误进行讲解。例如“力，历，厉，立，利”“成，程”“中，终”“功，工”“白，自”“升，声”“年纪，年级”。 3）练习册A，P65. 6，学习了如何就时间，地点提问。 4) P69.7 学习了各种量词的搭配。 5) P71,5"选词填空”，讲解了“从，在，从，是，有，离，给，跟”这些词的用法。 6）练习P72，7，P75，5和P76，7。 7）练习P78，3"选词语填空”，复习学过的词汇。 8）P80，7短文填空。学习如何介绍自己和别人的爱好。 家庭作业 请同学们参考练习册P80，7的短文，书写一段约100字左右的文字，介绍自己，家人朋友平时的爱好。 Homework Pls write an essay around 100 words about your hobby and your families&friends' hobby....