教学内容 Teaching Contents (23/09/2017) 1）复习了上节课学过的第八课的生字：亮，跟，也，为，什，么，很，远，哪，都，觉，地，明，学生们可以用这些字组词 Revised Lesson 8's words and used them to form new phrases; 2. 听写第八课的重点词语：月亮，为什么，觉得，明白 Dictation: worlds and expressions 3.讲解练习册B第八课的练习题(星期一到星期四），尤其注意重点句型的运用 :‘月亮会不会跟人走？’ 正反疑问句的用法: 主语+动词+不（没）+动词+(宾语）; '的，地，得’的用法，副词‘也’字的用法，肯定句变否定句； Worked through Exercise book B, Lesson 8, explained key words and sentences; 4. 学生们轮流朗读第八课课文 及阅读 Read aloud ...
教学内容 Teaching Contents (16/09/2017) 1）复习了上节课学过的第八课的生字：亮，跟，也，为，什，么，很，远，分析了这些字的读音，结构，涵义，组词等等 Revised words learnt from last week, emphasized their structure, pronunciation, meaning，forming new vocabularies, etc. 2. 继续学习了第八课的生字：哪，都，觉，地，明; 注意区别同形同音意不同的字，读音相同或相近的字(如：的，地，得），同形不同音的字（如：‘地’字)，部件相同的字（带'足'字旁的字，带'土'字旁的字） Learnt five more new words, particularly paid attention to homonyms (same words with different meanings)，homographs(same words but different pronunciations and meanings), homophones (words...
教学内容 Teaching Contents (09/09/2017) 1.用中文介绍自己，课堂礼仪纪律说明，学习计划（详细请参考学校网站） Introduction，classroom discipline, learning plan (please refer to school website), etc. 2.讨论了暑假作业：用‘..年..月..日，星期..’ ‘我和…..一起去了…’ ‘吃了..,玩了…, 还看见了..’这些句子写一篇小游记 Discussed about Summer Holiday's homework; 3.复习了第二册1-7课生字，词汇，句型和课文 Revised textbook lesson 1-7; 4.学习了新课文第8课生字：亮，跟，也，为，什，么，很，远 Learned Lesson 8’s new words 家庭作业Homework： 1.请完成YCT三级的‘热身’练习 Please try to complete YCT grade three ‘warm-up’ exercise！ 2.请完成练习册B: 练习题1，第48页;...
29/04/2017德福四年级中文教学重点与家庭作业 1.我们今天复习了第九课的课文，并且讲解了课后练习，完成了综合练习三。 出乎老师的意料，同学都是超额完成作业，太棒了！ 家庭作业要特别表扬几位同学：王紫晴，罗佳森，黄惠明（做了课堂笔记），李欣欣 2.教学重点：（没来的同学可以看一下） 语法：第十课的重点是用疑问代词“什么”造句 我们在课堂上做了很多练习，并且练习了回答，当谓语是“是”的时候，“什么”和宾语可以互换位置，例： 什么是你最喜欢的颜色？ 你最喜欢的颜色是什么？ 我们拓展练习了很多生活中的词语，比如，什么是你最喜欢的中餐（西餐） 3.在生字的讲解上，我们本课讲解了12个生字，并且拓展出，同部首的字，并组词语，比如：葡萄：都是草字头，花--花园 舟：船，般 握：推 毛：尾-尾巴，毯-毛毯 辨析：圆-园 4.词组：什么，毛笔，火箭，葡萄，弯弯的，尖尖的，圆圆的，一串串 5.我们配合课文做了部分练习，作业是练习册B。练习册A 我批改完后本周六带给同学。 家庭作业： P70 -1 P72-7 P73-1 P75-5 P76-7 P77-1 熟读课文 6.落下课的同学我们本周六会再次复习生词和拓展的训练，特别是本课的造句，不用着急，在家认认真真把生字写好。 ...