放假返校， 和同学一起复习了，中文数字书写。 练习汉字之间的联系， 口，白，百，目，人，大。 复习了学过的反义词 “大， 小，多，少” 练习用手指出 “目，耳，口，手，足，头” 学习识字第三课 rì 日 sun， day， date, day of the month yuè 月 moon； month； monthly shān 山 mountain， hill tián 田 field； farm shí 石 rock； stone 通过同学们自己画画，和”日，月，山，石” 做对比。 学习了用中文表达和书写自己的生日，学习了中文的十二个月读，说，写。 学习练习了日期书写。 家庭作业。 请同学们按照中文书写方式书写日期“ 十二月一日 - 十二月三十一日”。 练习册 B Monday 2，4，6， Tuesday 1，3，4，Wednesday 2，4，6，Thursday 1，5，6 ， Friday 1，2，3，4，5，6. 群里会发字帖。...
这节课我们学习了识字第二课， rén 人 – man， person，people gè rén 个 人 individual， personal běn rén 本 人 myself， in person yǒu rén 有 人 someone，people tóu 头 head，hair style end, chief, boss tóu xiàng 头 像 Head； qián tou 前头 the top end...
在这节课，我和同学们继续复习了拼音，声母，韵母，音调的用法。 学习了汉字书写的顺序， 笔画名称，笔画顺序额 1. 汉字书写要从上到下写，从左到右写。 2.先写横后写竖。 一起复习了中文数数1-999. 学习了生字 白， 百。 和同学们一起练习中文数字的写法“怎么数数，就怎么写”。 家庭作业： 请继续阅读老师给的书， 每个星期老师都会抽查不同的同学进行拼音阅读。 练习书写中文数字，从1-299 用中文书写， 零用“0” 代替。 ...
Date: 28th September Year group: Year 2 Lesson content: **Part 1:** In class, we reviewed the initials (声母 shēngmǔ) and finals (韵母 yùnmǔ) of pinyin, as well as the pronunciation and writing of whole syllables (整体认读音节 zhěngtǐ rèndú yīnjié). We explained the connections and differences between them and used games to...
我们复习了拼音生母， 韵母，复韵母的拼读方法。 学习声调， 每个声调的发音位置， 和英文对比在哪里找每个声调。 家庭作业， 每天练习拼读老师发的拼音读物。 下节课请把书带来学校， 孩子要至少会拼读一半的书。 拼音...
老师和同学第一次见面，了解了一下家庭情况，主要是看一下每位孩子家里的语言环境， 希望每位家长在可以的情况下尽量和孩子用普通话交流。 在没有通知大家的情况下进行了中文一册1-8课生字听写， 主要是进行一个摸底。大部分的孩子只会简单的书写几个生字，绝大部分的生字是没有记牢的，所以我们会在学习拼音后从新把中文一册学习一下， 为会适当的添加适用内容，方便学以致用。 这个星期我们学习每个拼音的读法， 家庭作业， 请每位同学每天大声朗读三遍， 要求做到可以单独读出每个拼音字母。如果您不太肯定拼音怎么读，请查看在第二页红色部分是与拼音发相同的部分。 拼音 学生 ...
课堂听写： 开学了，真高兴，见到老师和同学们。 今天是星期六，现在是上午十点十五分，我在学校学习中文。 妈妈说爱我。 课堂复习： 9-12课生字。 着重练习册9-12 的读一读， 连词成句，改错字。 复习一册书的偏旁：纟， 艹， 亻， 讠 从新复习了四个重要的中国节日， 以及节日时我们的传统活动和食物， 家长可以查看链接。 下一节课是中文一册总复习， 请家长在这周要求孩子们一定要把生字都复习一遍， 这样上课再加深记忆。、 传统节日 ...
课堂听写 东南西北风。 太阳出来了，我戴草帽去上学。 学校的人真多，有老师有同学。 一年有四季是春夏秋冬。 日出， 石山，水土，木头 四百五十六。 一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。 复习课本2，4，6，8，的生字和生词。 复习练习册2，4，6，8课较难的题和读一读。 通过改错字，把汉字补充完整，复习了2.4.6.8 的生字。 练习看图说话复习学过的词语。 对比了音近字 “十， 是，石”不同用法， 对比了“下， 夏” 的不同意思， 不同用法。 对比了“东， 冬”的不同用法。 家庭作业 1. 请同学们继续巩固课本1-8 课的生字， 2. 对比以下生字造句 下， 夏 十， 是， 石 冬，东 记得复习， 我们7月6日考试。 7月13日识字比赛， 有奖品的哦！...
课堂听写 今天是星期六，明天是星期日，昨天是星期五。 穿衣戴帽， 我们在中文学校学习认方向。 现在是十点十七分。 祝爸爸身体好。 早上我坐车去学校。 课堂内容： 复习每天不同的时间段所作的事， 比如”我早上走去学校上学， 现在是中午12：00点，下午3点下学“ 巩固和复习第1，3，5，7，9 课生字拼读， 书写。 对比音近字，同音字发音和用法。 给不完整的字补充完整。 用学过的字词描述图片的内容。 练习怎样用已给词语组成句子。 家庭作业: 请同学们继续用下面的句子方式每天记录 “今天是星期一， 昨天是星期二， 明天是星期三. 现在是早上/中午/下午/晚上。” 自主复习1，3，5，7，9课生字， 词语。 我们7月13日班级里将举行识字比赛， 包括所有学过的生字， 会以词语， 句型的方式出现！ 希望孩子们在家加油练习， 有奖品的哦。 ...
课堂听写： 真高兴，新同学， 中文学校， 我爱我的家 老师你好 现在几点了？ 后花园 前门 好看的小鸟 课堂内容。 复习时间的问法， 和如何回答当下的时间。 “点”的意思和用法， “现在”的用法。 复习了“早上（early morning)，上午(morning)，中午(lunch time)，下午(afternoon)，晚上(evening)" 的用法， 结合每天作息时间做练习 学习内容 “昨天（yesterday)，今天(today)，明天(tomorrow)” “星期(week)” “星期日、星期天(sunday)” 课堂练习 星期一到星期天的中英文对应名称。结合每个星期的作息，然后给孩子时间练习说出星期一到星期天的计划。 家庭作业： 字卡， 每天让孩子在三个不同的时间以“现在是九点五十分，星期儿”为范例书写句子。 ...