14/09/2019 教学内容 (teaching content)： 2019年9月14日 (日期的中文讲法。 Date in Mandarin.) 1. 讲讲中秋节 （Talking about Mid Autumn Festival） 2. 生字(Vocabulary )： 又 (yòu ) 两（liǎng） 水（shuǐ） 中 （zhōng） 不（bù） 见(jiàn) （组词和造句，making phrases and sentences with the vocabularies） 3. 学习《中文》第一课，第五页，“猜谜语”(learning “Make a Guess” of lesson one, page 5...
07/09/2019 教学内容 (teaching content)： 1. 学生自我介绍 （introducing yourself） 给学生讲解自己生日日期的中文说法。( Teaching students how to say their date of birth in Mandarin.) 2. 识字： 一 、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百，学习这些字的拼音、写法。 (Learning Pingyin of the...
教学内容 (teaching content)： 1. 讲期末考的试卷，让学生把正确答案写在答错的题旁边。（going through the end of term exam paper, so students could write down the correct answers.） 2. 复习之前学过的生词和句型。 （reviewing the vocabularies and sentences previously learned. ） 暑期作业 （homework） 做练习册上面的习题 （1-5）。 （ Please finish Exercise Book 1-5） 感谢家长的支持！祝大家暑期愉快！ ...
教学内容 (teaching content)： 1. 复习第一课到第五课的部分生字，组词、造句、拼写。（reviewing some of the characters from lesson one to five, forming phrases and sentences, and spelling） 教、字、喜、欢、跳、室、那、黑、红、娃、请、真、谁、星、期、告、诉、鸡、话、画、孩、谢、您、握、卡、唱、坏、蛋、张、横 2. 学习两首儿歌： • 小白兔 讲解字、词意思和书写方法：竖、萝卜、青菜、蹦 （explaining the meaning of the vocabularies and phrases, also spelling） • 香蕉 讲解字、词意思和书写方法：月牙、弯、皮、馋 （explaining the...
教学内容 (teaching content)： 1. 复习之前讲过的生词、句型。检查学生对生词的理解程度、纠正书写笔顺（reviewing vocabularies and sentences from previous lesson, checking the level of understanding of the vocabularies and rectifying the writing order） 2. 带领学生读书上的生词，用生词造句。(reading aloud vocabularies and making sentence with the vocabularies) 3. 练习对话。 ...
教学内容 (teaching content)： 1. 上半堂课带领学生们一起做了三套YCT1的真题集。（going through three exam papers of YCT1 with students for the first part of the lesson） 2. 下半堂课带领不考试的学生一起检查上周的作业-自我介绍。该错字、错句，教没有写出来的生词。（checking the homework of self introduction from last week, correcting the mistakes and teaching some ...
教学内容 (teaching content)： 1， 老师和学生做自我介绍， 相互认识。通过这个环节大概了解一下学生听、说、读、写的能力,以及对中国文化的了解程度,比如知不知道自己的属相，等等。（Introduce ourselves to get to know each other, so that I could have an opportunity to know their ability of listening, speaking, reading and writing of Chinese, also how much they know about Chinese culture，e.g. Chinese Zodiac. ） 内容包括： • 名字 • 几岁 • 生日 • 属相 • 家里有什么人 • 喜欢的食物（吃什么） • 喜欢做的事（兴趣、爱好） 2，把学生自我介绍时说过的一些字、词写在白板上，没学过的和学过不确定写法和读法的拿出来讲,...
25/05二年级中文课（Y2，25/05 Chinese） 学习内容-What we learnt in brief 1, Warm-Up/预热：和老师一起写出古诗《风》并改错，wrote the poem "Wind" and make corrections wherever applies. 2, 完成学习第4课/Continue with Lesson 4， P29-31. 3，学习新偏旁：提手旁：扌/New radical: Hand radical; 重点新字/Key characters: 您，还，再，做，拉，拍；集体朗读练习册上的Read aloud. 4, 趣味听写/Fun spelling。 作业-Homework： 1，听写/spelling：朋友再见，做好了，拉手，拍手。 3，完成第4课的练习题（WorkBook B，Lesson 4, Mon-Fri） 4，学唱儿歌《找朋友》/Learn to sing， see video here: https://www.youtube.com/watch?v=7_9eZubA7X8 （原计划课堂上学习，因技术问题未能安排，请家长陪同孩子观看视频，学习。歌词见教材P31。） 家长注意Notes to parents： 1, 班上有4个孩子参加YCT1的考试，请家长一定在家花时间准备。课上将会花一些时间协助准备考试。...
11/05二年级中文课（Y2，18/05 Chinese） 学习内容-What we learnt in brief 1, Warm-Up/预热：写完上周写作练习的同学把作业读给全班，大家讨论。 2, 讲解单月小测验的题目/Went through P22-23 Review 1。 3, 继续学习第4课/Continue with Lesson 4. 4, 比一比，看谁记得好：给故事风“填字”&“改错”/Competition: Who remember the poem better? Fill-out & correction. 5, 给上周fun spelling 发奖。 作业-Homework： 1，听写：谢谢，对不起，没关系。 3，完成第4课的练习题（WorkBook B，Lesson 4） 4，熟读本周课文，最好背诵。 家长注意Notes to parents： 1, 班上有4个孩子参加YCT1的考试，请家长一定在家花时间准备。课上将会花一些时间协助准备考试。 2, 家长会后很多孩子的进步明显。谢谢家长支持。如有问题，欢迎随时和白老师面谈。I can clearly see some...
11/05二年级中文课（Y2，11/05 Chinese） 学习内容-What we learnt in brief 1, Warm-Up/预热：谈论“生日”，为伟良唱中文版“生日歌”。 2, 检查写作作业/Sharing the writing homework with classmates.完成的同学读给全班听。没有写的同学希望下周补上。 3, 一起朗读练习册AB上1-3课的“读一读”。Went through the "Read aloud"section on work-book A & B，lesson 1-3. 4, 单元小测验：P22-23. 在该页上可以发现成绩/you may find the score of your child on P22. 5，学习P21“云云画画儿”。 6, 开始学习第4课/Start Lesson...