教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（diary）/口语练习 (speaking) 2. 听写: 我的家 这个人 爷爷 我和朋友 早上好 （dictation） 3. 学习生字：奶 爸(learning characters) 4. 学习词语：爷爷 奶奶 爸爸 妈妈(learning phrases) 5. 学习句子：这是我的家。（learning sentence） 6. 做练习册上的习题(doing the practice on workbook) 7. 学习课文：我的家（My family） 8. 学习对话（dialogue） 家庭作业(home work)： 1. “奶 爸”每个写抄五遍，加拼音。(write these characters five times each with PINYIN) 2. “奶 爸” 用每个字组词、造句, 不会的字用拼音代替。 （make a phrase with each character, then make a...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（diary） 2. 口语练习 (speaking) 3. 听写: 早上好太阳同学白马黄牛 （dictation） 4. 学习生字：要 的 家 这 有 爷 妈 和(learning characters) 5. 学习词语：太阳 为什么 书包(learning phrases) 6. 学习课文：去学校（go to school） 家庭作业(home work)： 1. “要 的 家 这 有 爷 妈 和”每个写抄五遍，加拼音。(write these characters five times each with PINYIN) 2. 用“要 的 家 这 有 爷 妈 和用每个字组词、造句, 不会的字用拼音代替。...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（diary） 2. 自我介绍（self introduction） 3. 听写: 真好说你们学生立走左 （dictation） 4. 做练习册上的习题（practice on workbook） 5. 学习生字：太 阳 对书 包 (learning characters) 6. 学习对话(Dialogue) 家庭作业(home work)： 1. “太 阳 对书 包”每个写抄五遍，加拼音。(write these characters five times each with PINYIN) 2. 用“太 阳 对书 包” 用每个字组词、造句, 不会的字用拼音代替。 （make a phrase with each character, then make a sentence...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（diary） 2. 自我介绍（self introduction） 3. 听写: 开 见 高 兴 田 坐 真 老 师 车 （dictation） 4. 学习生字：见 说 早 你 们 好 (learning characters) 5. 学习句型：我去学校。 （learning sentence) 6. 做练习册的习题 (doing practice on workbook) 家庭作业(home work)： 1. “见 说 早...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（diary） 2. 学习中国文化-元宵节（learning Chinese culture-Chinese lantern festival） 3. 听写: 学 生 马 鱼 冬 秋 夏 走 来 水 （dictation） 4. 学习生字：开 了 真 高 兴 车 (learning characters) 家庭作业(home work)： 1. “开 了 真 ...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（sharing diary） 2. 听写: 家 你 我 她 飞 草 林 坐 右 来 （dictation） 3. 学习生字：就 像 好 （组词、造句） （learning characters） 4. 课文以外生字：象 5. 做练习册A，第七课的阅读习题(practice reading of lesson 7 on workbook A) 6. 插入中国新年话题，看关于春节的视频 （talk about Chinese new year, and watch video of “Spring Festival”） 7. 学习课文“中文学校是我家” (learning “Chinese School Is My...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（sharing diary） 2. 听写: 师 同 校 是 学 妈 爱 蓝 虫 绿 （dictation） 3. 自我介绍（重复练习，内容递增）（self introduction） 4. 继续练习第七课对话 (dialogue) 5. 做练习册A，第七课的习题(practice the questions of lesson 7 on workbook A) 6. 学习课文生字（组词/造句）：家 她 你（learning characters） 7. 本课以外生字： 他 它 （characters not in the lesson） 家庭作业(home work)： 1. “家 她 你”每个写抄五遍，加拼音。(write these characters five times each...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（sharing diary） 2. 听写: 学生马木月水云字秋是 （dictation） 3. 自我介绍（重复练习，内容递增）（self introduction） 4. 学习课文生字（组词/造句）：同 文 校（learning characters） 5. 课外生字： 晴 星 期 （characters not in the lesson） 6. 学习词语：学生 老师 同学 中文 学校 （learning words and expressions） 7. 学习句子： 我是小学生。(learning sentence) 8. 朗读：学生 小学生 上学 学校 学中文 ...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享日记（sharing diary） 2. 听写: 马 羊 鸟 黑 风 雪 春 冬 写（dictation） 3. 背诵/朗读 课文 “小鸟自由的飞”（reviewing “birds fly freely”） 4. 学习生字（组词/造句）：学 生 我 是 爱 老 师 （learning characters） 家庭作业(home work)： 1. “学 生 我 是 爱...
教学内容 (teaching content)： 1. 分享圣诞节及新年的礼物、趣事（chat about the Christmas and new year, e.g. gifts） 2. 听写: 马 牛 虫 鸟 黄 绿 红 蓝 花 草 （dictation） 3. 学习生字：自 飞 里 爬 游 林 (learning characters) 4. 学习词语：自由...