德福中文学校｜Dartford Chinese School

三年级 Y3

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2016年12月12日 10/12/2016 Year3

发布于 22:00h 在 三年级 Y3, 家庭作业分类
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课堂内容 1）检查了书写家庭作业，并请大家轮流朗读了课本P19“读一读”，P20“对话” 2）就上堂课所学的9个生字和4个词语报听写。 3）带领大家一起朗读了课文P21“云云画画儿” 4）讲解了P21的6个生字和3个新词语的发音，书写和涵义。 家庭作业 因下堂课是本学期的最后一次课，我们会有书写和朗读的测试，家庭作业的朗读部分是是复习课本的第一，二，三课的课文，“读一读”，“对话”，和“阅读”。书写部分是复习第一，二，三课的生字和词语。 Homework We will have writing and reading tests in next lesson.Reading test will be based on the three texts we learnt ,"read aloud", ""dialogue",and"reading" sections. Writing test will be based on the "characters" and "words & expressions" in the three texts we learnt....

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2016年12月07日 03/12/2016 Year 3

发布于 10:55h 在 三年级 Y3, 家庭作业分类
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03/12/2016 课堂内容 1）检查了大家的家庭书写作业，并请大家轮流朗读了课文“放学了”。 2）就上堂课所学的字词报听写。 2）讲解了课本P16的生字“告““诉”“午”“朋”“友”“问”“谁”“听”“心”的发音，书写和涵义。 3）讲解了P16的的词语“告诉”“下午”“朋友”“开心”，并延伸性的讲解了“上午”“中午”的涵义。 4）带领同学们一起朗读了课本P19的“读一读” 5）请同学们角色扮演的朗读的课文P20的对话。 6）请同学们用“他是谁”“这是谁的...

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2016年11月29日 26/11/2016,Year 3

发布于 12:26h 在 三年级 Y3, 家庭作业分类
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26/11/2016 课堂内容 1）检查了同学们的家庭作业 2）请同学们轮流朗读了第二课的课文，P12的对话，P13的阅读。 3）一起完成了练习册第二册B，P14Friday的练习。 4）带领同学们朗读了第三课的课文“放学了”，学习了P16的“放““今““星““期”这四个生字，和“放学“，“今天”，“星期”这三个生词。 5）延伸性的讲解了“天”，“星期”，“月”，“年”的涵义和用法，还讲解了“明天，今天，昨天“，和“明年，今年，去年” 家庭作业 1）新学的4个生字，3个生词各书写5遍。 2）中英文对照的书写“明天，今天，昨天”“明年，今年，去年” 3）朗读第三课课文“放学了” 4）和家长互动对话，“今天，明天，昨天是星期几？”“你的生日在几月？”“现在是几月？”“明年，今年，去年是几几年？” Homework 1)Please write 5 times each of the 4 new characters and 3 new phrases.(P16) 2)Please write in English and Chinese "tomorrow,today,yesterday""next year,this year,last year" 3)Please read the new text ,P15 " class is over" 4)Please practice with parents in Chinese"What day is today?""which month is your birthday in?""which...

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2016年11月21日 19/11/2016 Year 3

发布于 22:08h 在 三年级 Y3, 家庭作业分类
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19/11/16 课堂内容 1）就课本P9和P14的字词报听写，一一纠正了出现的错误。 2）练习册B，P10和P12的“读一读”，请同学们轮流朗读。 3）请同学们用“这”“那”“喜欢”“不喜欢”造句。 4）一起完成了练习册B，P8到P13的练习。 家庭作业 1）完成练习册B，P14到P15 2）报听写中凡出现的错误的字词，每个写5遍。 Homework 1) Finish exercise book B,P14 to P15,Friday. 2) Pls write 5 times each of any errors in the writing test....

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2016年11月14日 12/11/2016 Year3

发布于 10:05h 在 三年级 Y3, 家庭作业分类
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12/11/2016 课堂内容 1）检查了大家的家庭作业，就出现的错误一一讲解。 2）一起完成了练习册B，P2“读一读”到P7“看图完成对话” 3）就课本P14的生字和词语报听写。 4）请同学们轮流用“这是...

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2016年11月07日 05/11/2016

发布于 14:09h 在 三年级 Y3, 家庭作业分类
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05/11/2016 课堂内容 1）检查了大家的书写作业。 2）请同学们角色扮演朗读了课本P8“教室里”，P11“读一读“，P12“对话“，P13“阅读”。 3）就书本P9的12个生字报听写，讲解了出现的错误。 4）讲解了P14的6个生字的发音，书写和涵义。 5）P14的“词语”，逐个讲解了它们的发音和涵义，并请同学们用这些词造句。 6）和同学们一起做练习册B，P1"写一写“到P2的“照例子连一连，组词语“ 家庭作业 1）P14的6个生字和6个词语，各写5遍。 2）完成练习册B的“星期一”，“星期二” 3）朗读练习册B,P2"读一读” Homework 1)write 5 times each of P14,6 characters and 6 words. 2)finish the exercise book P1 to P7 "Monday" and "Tuesday" 3)Read exercise book P2"read aloud"...

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2016年11月01日 22/10/2016 Year 3

发布于 14:03h 在 三年级 Y3, 家庭作业分类
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22/10/2016 课堂内容 1）检查了上堂课的作业，对出现的错误进行了讲解。 2）书本P12“扩展与替换”，请同学们俩俩一组，组词造句。 3）讲解了P9的生字“书”“吗”“不”“她”“笔”“本”“子”“讲”的发音，书写和涵意。 4）带领同学们一起朗读了“我长大了” 5）看了一个象形字的动画故事，学习了里面30多个象形字。 家庭作业 1）P9的所有生字每个写5遍。 2）朗读课文P8“教室里”，P11“读一读”，P12“对话”，P13阅读“我长大了”。 Homework 1)Textbook P9 ,all 12 characters, Pls write five times each. 2) Read P8"in the classroom",P11"Read aloud",P12"Dialogue",P13 Reading"I have grown up"...

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2016年10月18日 15/10/2016 Year 3

发布于 14:23h 在 三年级 Y3分类
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15/10/16 课堂内容 1）检查了家庭作业的书写和朗读两个部分，讲解了大家在作业中出现的错误。 2）就第一课“在中文学校“的所学的内容做了个小测验。 3）带领大家先一起朗读了课本P8 “在教室里“，再请同学们角色扮演朗读课文。 4）讲解了生字“教“，“室”，“里”，“那”这四个生字，延伸性的讲解了“教”的两个发音和各自涵义；“里”“外”这一对反义词；“这”“那”这一对词的涵义，并用它们造句。 5）大家一起朗读了P11“读一读”的前两行，看谁能用它们造词汇更丰富的句子。 家庭作业 1）朗读课本P8的“在教室里”，P11“读一读”的前两行。 2）学过的四个生字，和“外”，“这”共6个字各写5遍。P11“读一读”的前两行的9个词汇各写5遍。 Homework 1)read textbook P8"In the classroom"and P11 "read aloud" the first two lines. 2)write 5 times of each of the "教”“室”“里”“外”“这”“那”，and the 9 words in total on P11 "read aloud " the first two lines....

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2016年10月10日 08/10/2016 Year 3

发布于 21:20h 在 三年级 Y3, 家庭作业分类
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08/10/2016 教学内容： 1）就中文第二册第一课“在中文学校”中所学的17个生字（P2和P7）报听写，给同学们讲解了出现的书写错误。 2）请同学们朗读课文（P1，P6的对话，P7的阅读），纠正了发音中的问题。 3）和同学们一起做中文练习册第二册A,P3星期二和P6星期三，特别请大家轮流朗读了P4，“读一读“和P7，“读一读” 家庭作业 1）报听写中出现的错字和不会写的，请各自写5遍。 2）练习册第二册A,P8-P13的“星期四”和“星期五” 3）朗读课文（P1，P6的对话，P7的阅读) Homework 1) Pls write 5 times each of the mistakes or missing words in the writing test. 2)Exercise book A, P8-P13,"Thursday" and "Friday" 3) Read text book,P1,P6 dialogue,P7 read aloud....

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2016年10月03日 01/10/2016 Year 3

发布于 14:50h 在 三年级 Y3分类
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01/10/2016 课堂内容 1）检查了书写家庭作业，就出现的错误一一讲解。请同学轮流朗读了课本P6的对话。 2）就前几次课学过的字词报听写。 3）正好班上来了位新同学，所以请同学们用“喜欢”，“不喜欢”造句介绍自己。 4）带领同学们朗读了P7的“阅读”，就同学们出现的发音，声调的的错误一一纠正。 5）学习了P7的6个生字，特别讲解了“跑”和“跳”的“足”字边的涵义，“木”和“本”的差别。 6）和同学们一起做练习册A，P1到P3的“星期一”的练习。 家庭作业 1）朗读课文P7的“阅读”，练习册P3的“读一读” 2）新学的6个生字，各写5遍。 3）练习册A，P3的“星期二”的练习。 Homework 1)read book P7“Reading”，exercise bookA, P3 "read aloud" 2)the six new characters on P7 ,pls write 5 times each. 3)exercise bookA,P3"Tuesday"...

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