教学： 1） 检查作业、听写及复习。 2） 继续学习《放学了》。主要内容为P21阅读文章“云云画画儿”。 3） 引入“量词”概念。用找量词游戏了解量词的用法，体会数量表达上中文与英文的不同。 4） 一起做棕色联系册周四的练习。集中讲解难点“比较和组词”，个别辅导学生的不同难点。 作业： 1） 听写：告诉、下午、朋友，六个字。 2） 棕色练习册周五的练习题。请家长注意作业中的“读一读”内容，抽时间陪孩子认一认、读一读。 3） 本周听写首次出现全班同学全对的大好局面。孩子们很开心，谢谢家长协助！...
【二年级6.10中文课】 学习内容： 1）继续学习第三课《放学了》。 2）复习：时间表达法，昨天今天明天，年月日，大小月，闰年。等等。 3）讲解学习重点字词：谁，星期，放学，心，问，朋友。并用这些字词造句。 4）检查作业，和学生一起做棕色练习册周三的综合练习题。 作业： 1）下次课听写“放学、今天、星期“六个字。 2）朗读第19页“读一读”，要求流利朗读。 3）部分同学没有完成棕色练习册周一到周三的练习题，请继续完成。 注意： 1）本周作业及课堂表现要表扬：陆雨言、翁瑜萱。 2）请提醒孩子检查是否带齐：书、本子、笔。 3）建议家长根据孩子的兴趣和水平，给孩子观看一些中文video，YouTube有很多资源，比如：《大脸猫小叮当》、《爸爸去哪里》、《西游记》等，增加中文语境。 ...
5.20学习内容： 1）检查作业完成情况&听写。特别表扬：翁瑜瑄，威廉，雨言。 2）复习时间表达法：星期，月日（大小月），上午中午下午，早上晚上，几点了，四个季节。 3). 开始学习第三课“放学了”。读课文、讲解课文、读写生字。重点句型“云云是我的好朋友”。 4）一起做了练习册上星期一的练习题。 作业： 1）练习册上星期一和星期二的习题。注意其中“读一读”的内容，家长让孩子读给自己听听。 3）观看本期《爸爸去哪里》，假期结束后我们将在课堂上讨论。https://youtu.be/wFnTkIHXels 注意： 1）我们班使用star chart的记录听写和作业情况，并给予奖励。今天又有四位同学得到了奖品。 2）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 假期愉快！6.11见！ ...
5.13学习内容： 1）检查作业完成情况&听写。特别表扬：陈琳，Daniel，Sean。练习关键词造句。 2）学习新的偏旁：耳朵旁（左右耳旁）、竹字头。同时复习课文中涉及到的其它偏旁。同时复习拼音。 3). 一起做绿色练习册本课的作业。 4）补充教学内容：讲解唐诗《赋得古原草离别》前四句。大部分同学都懂得这是写春天的草的诗。家长注意，因为该诗的诗名较长且难懂，所以课堂上略过未讲。朗读。YouTubelink：https://youtu.be/rInHqvVeD5g 作业： 1）下周听写5个生字：以前、现在、乱。 3）背诵补充内容的古诗，标题和作者可以不背。（离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。） 2）请家长检查本课周一到周五的所有练习题，没做完的请帮助完成。 注意： 1）我们班使用star chart的记录听写和作业情况，并给予奖励。 2）每个孩子都是不同的。上周家长会上和部分家长认真沟通，白老师对每个孩子和家长提出了不同的要求和希望明天的孩子一定会感激家长的今天的用心和苦心。如有需要，不必局限于家长会，请及时沟通。 3）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 下周六见！ ...
5.6学习内容： 1）检查作业完成情况&听写。特别表扬：陈琳，雨言，李俊豪。 2）学习第二课阅读材料《我长大了》。学习新句型：“以前…现在…”，“真的…”。重点字“乱”“放心”。 3). 一起做绿色练习册本课星期四的作业。 4）补充教学内容：唐诗《赋得古原草告别》前四句。家长注意，因为该诗的诗名较长且难懂，所以课堂上略过未讲。朗读。YouTubelink：https://youtu.be/rInHqvVeD5g 作业： 1）下周听写5个生字：以前现在乱。 3）和孩子一起用这三个字词口头造句三个。选出最好的一个让孩子下节课在班上分享。 2）绿色练习册中本课周五的练习题。请家长检查本课周一到周四的练习题，没做完的请帮助完成。 注意： 1）我们班使用star chart的第五周，有一部分同学已经很开心地拿到了奖品。今天的听写第一次全班同学都对了，非常好！ 2）每个孩子都是不同的。今天家长会上和部分家长认真沟通，白老师对每个孩子和家长提出了不同的要求和希望明天的孩子一定会感激家长的今天的用心和苦心。 3）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 下周六见！请没有约时面谈的家长们在群内约时间，期待！ ...
4.29学习内容： 1）检查作业完成情况&听写。特别表扬：温瑜煊，Sean，赵威廉。 2）继续学习第二课《教室里》。练习上节课新句型：“这是，这不是…”，“这…那…”。 3). 用中文字词讨论周末中文学校和非周末主流学校的共同点和不同点。重点字：书，本子，笔。 4）补充教学内容：唐诗《赋得古原草离别》前四句。家长注意，因为该诗的诗名较长且难懂，所以课堂上略过未讲。朗读。YouTubelink：https://youtu.be/rInHqvVeD5g 作业： 1）下周听写4个生字：书笔本子。 2）绿色练习册中本课周三的练习题。 3）熟读：课本第11页的词组。 注意： 1）我们班使用star chart的第四周，听写全对的同学将得到一颗星星，满五颗可以内部抽取小奖品。 2）有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过，请家长帮忙补习。 3）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 下周六见！ ...
学习内容： 1）谈论假期，以复习学过的句型字词。 2）检查作业完成情况，逐个背诵《春晓》。特别表扬：Ian, 陆雨言，威廉，王紫芊。 3）开始学习第二课《教室里》。重点：新句型：“这是，这不是…”，“这…那…”。重点字：这，那，讲，教室。学习新的反义词：里外。 4）补充教学内容：从“一本书”入手，介绍量词的用法，让学生认识到这是中文表达与英文表达很不一样之处。 作业： 1）下周听写4个生字：教室里外。 2）绿色练习册中本课周一练习题。 2）练习册A第一课练习没完成的请争取帮助孩子做完。 注意： 1）我们班使用star chart的第二周，听写全对的同学将得到一颗星星，满五颗可以内部抽取小奖品。 2）有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过，请家长帮忙补习。 3）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 周末愉快！...
学习内容： 1）检查作业完成情况并复习上节课内容。特别表扬：陈琳，Max,Sean。 2）继续学习课本第七页“中文学校真是好”。重点：新句型：“…又…又…”，懂得可以用“又”字把不同的动作和情形关联起来，类似于英语中的“and”。 3）集体做《中文》第二册练习册A中第一课星期三的联系题，逐个讲解兼个别辅导各题型的做法。 4）补充教学内容：唐诗《春晓》。逐字逐句讲解、注音、朗读。 作业： 1）背诵《春晓》。YouTube link 2）练习册A第一课练习中的星期四五两天的练习题。（个别孩子没有做完星期一至三，请家长酌情要求孩子完成） 注意： 1）我们班使用star chart的第二周，听写全对的同学将得到一颗星星，满五颗可以内部抽取小奖品。 2）有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过，请家长帮忙补习。 3）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 祝大家假期快乐！ ...
学习内容： 1）检查作业完成情况并复习上节课内容。听写情况很好，阅读稍差。特别表扬：陈琳，Ian。 2）学习课本第七页“中文学校真是好”。重点：新偏旁足字旁：跳、跑。新句型：“一起”，懂得一起前面的人物是多于一个人。 3）讲解《中文》第二册练习册A，第一课星期一练习中各题型的做法。 4）谈谈“妈妈”。写出可以赞美妈妈的词。 作业： 1）下次课听写三个字：跑，跳，笑。 2）朗读《中文》P7，”中文学校真是好”，不要求背诵。 3）练习册A第一课练习中的星期二。（个别孩子没有做完星期一的题，请家长酌情要求孩子完成） 注意： 1）今天我们班开始使用star chart，听写全对的同学将得到一颗星星，满五颗可以内部抽取小奖品。 2）有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过，请家长帮忙补习。 3）下节课请带新课本来上课。记住提醒孩子带好书、本子、笔。 ...
学习内容： 1）检查作业完成情况并复习上节课内容。听写情况不错，背诵稍差。特别表扬：王紫芊、陆雨言、赵威廉、温瑜瑄。 2）学习有“在”和“喜欢”的句型，练习灵活替换人物和地点、动作：谁在某地方干什么，谁喜欢什么。拓展至“不喜欢”后，用“喜欢……不喜欢”造句。 3）继续学习《中文》第二册第一课。以“写一写”为例，学习“动词一动词”的中文词语结构。家长不妨在谈话中有意和孩子练习。 作业： 1）下次课听写四个字：汉字、喜欢。 2）熟读《中文》P4，”2, 读一读”中的词组。要求能够大声流利朗读。 注意： 1）请不要给孩子带薯片等易碎食物到学校，禁止孩子携带口香糖进课堂。 2）有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过，请家长帮忙补习。 3）下节课请带新课本来上课。记住提醒孩子带好书、本子、笔。 ...