09/03二年级中文课（Y2，09/03 Chinese） 学习内容-What Did We Do 1, Warm-Up: 讨论周末计划。Warm-up by talking the weekend plans. 2, 本周是总复习课。复习第1册中文课本以及我们补充学习的诗词。Revision：Book 1 and the poems we learnt as extra. 作业-Homework： 1，请家长和孩子一起，朗读第一册书中的课文，识读生字。Please read the main text in each lesson in the book, review the new words we have been learning. 2，检查一下练习册A和B，完成没有完成的练习。Finish work-book...
09/03/2019 Y6 课堂内容 1）讲解了同学们在听写和作文中出现的书写和语法错误。比如说：怎么使用“还”，怎么表达“从几点到几点”做某事。 2）请同学们自由发挥讲解“使用手机的利弊”。 3）P68，练习1，2.请同学们用中文讨论“手机““电脑”“电灯”“电视“为生活带来了什么方便。 4）请大家阅读理解P68，4.学习如何评价不同的节目。 5）阅读理解练习P69，7.学习句式“...
1.暖场歌曲：鲨鱼一家子；我的朋友在哪里；找朋友；对不起没关系。 Warm up songs: baby shark ; where is my friend ; find my friend ; sorry. That’s ok. 2.复习课本1A，1B所学过的对话 Review the conversations that 1A,1B have learned. 你吃什么？ 我吃 饺子/包子/面条/米饭。 What would you like to eat? I’d like to eat dumplings/ steamed stuffed bun/noodles/rice. ...
2019年3月9日学习内容 1、课堂话题---《四季》，使用“会不会”句型来提问四季的特点，并做肯定或否定的回答，从而掌握“会不会”的句子用法与扩展 2、朗读课文《月亮会不会跟人走》并回答问题 3、听写，全对的同学有晨曦、桌贤、守言、小欣、海乐 4、学习生字、词：哪、都、觉、地、明，分析字的结构、偏旁部首并组词、造句以及相近字、相同偏旁部首的字、多音字；“地”与“得”的区别与用法；结合课本上的课堂练习，描一描，写一写，读一读 5、结合练习册，看图完成对话 作业： 1、哪里、觉得、高兴地说、明白各写三遍并准备下周听写 2、练习册B p55-61 3、熟读课本p60《弯弯的月亮》...
一、教学内容 1. 复习上一课的生字并听写 2.学习生字：原来，像，最好，小心，那么，那样 3.学习句式：既······也······ 4.角色扮演，表演《小马过河》的故事 5.阅读翻译课本P46 读一读的词语 6.课堂讨论：什么事情是一开始害怕的，经过尝试之后就敢做了 二、作业 1.练习册A P39-44 2.朗读课本P47 4.对话，发微信群里 下周考试范围：第1-4课的课后生字，词语，句子和课文内容。希望大家都考到好成绩！...
教学内容 Teaching Contents （09/03/2019) 1. 用“既…也…” 造句 ， 多数学生理解并且掌握了怎么运用这个句型。 2. 讲解练习册A上的部分练习题： 重点解讲解了“ …从…, 只好， 还是…既不像...
02-03 暖场歌曲: shark family /悯农 食物 复习词：米饭，饺子, 面条， 新词：春卷 句型： 我喜欢吃饺子。 识字：大口/小口 唐诗说唱：悯农 活动：1. 练习悯农歌词 2. 传便当游戏 （看看里面装什么食物） 3. 抽鸡蛋来练习说大口和小口 ...
课堂内容 Class work 1.复习所有的量词 Reviewed all the measure words 2.讨论第八课课文及一些有关的自然现象 Discussed text on lesson 8 and some similar topics about sunrise, sunset...
02/03二年级中文课（Y2，02/03 Chinese） 学习内容-What Did We Do 1, Warm-Up: 讨论天气和季节。Warm-up by talking the weather and season. 2, 复习第11课。Revision：Lesson 11. 感觉这节课“认方向”对版税许多同学有难度，再次用半节课复习了识别地图上的方向和课文。It turn out that this lesson is harder for most children in the class, therefore we spend more time to revise. 3，做Work-Book B上11课的练习。 4，小测验。以课本上最后排80-84习题为考题，进行了小测验。测验时间30分钟。测验结果将在家长会和家长通报。 Test. By using...
课堂内容 1）P61.1 听力练习，请同学们回答5个问题。 2）讲解了P61.3的新词汇。请同学们用这些词汇造句。 3）给同学们就P62-p63的词汇报听写。 4）P64，2请同学们重组对话。 5）P65，3请同学们选词填空，讲解了“用xx看xx“的句式。 6）口语练习，听力练习P65，4，5，6. 7）请同学们朗读P66，1。学习如何表达自己的观点，如何做评价。 8）阅读理解P66，3. 并学习P66的新词汇。 9）请大家阅读理解P67.4，学习P67的新词汇。 10）请同学根据P67，6的格式，回忆已学词汇，给出更多的可以用来做评价的词汇。 家庭作业 1）P65-P67的词汇，各书写3遍。 2）用P67，6的格式写作，描述家人，xx喜欢（不喜欢）xx,觉得xx怎么样，因为xx。 Homework 1)P65-P67,new learnt words, Pls write 3 times. 2)Use the format P67,6 , Writing task,"what family member like, how does he(she) feel,and why" ...