学前班 Pre-school

学前班Pre-school －教学计划

2019年01月19日五年级家庭作业Y5 Homework(19/01/2019)

发布于 13:11h 在五年级 Y5, 家庭作业分类

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教学内容 Teaching Contents 1. 造句比赛: “以前…现在…”, 一样，有趣，里面，这些，最；表现出色的学生有：安语瑶，陈柏铭，威廉，刘进希； 2. 用下列字组词接龙：林，王，镜，窗，如，影；练习册A， P30,Q5； 3. 一起朗读课文，就课文内容提问，练习册A， P24, Q6； 4. 结合练习册A重点句型练习，“最…”(P24,Q7);”又…又…”(P28, Q6);“数+多+量 ”（P30:Q6）；“方位词：前面，后面，里面，外面，上面，下面“ （P32:Q3）；综合句型练习（P33:Q5）； 5. 话剧排练！家庭作业Homework 1. 请完成练习册A课堂上讲解过的练习题；Please complete exercise book A questions that we have been through! 2. 请完成课本综合练习(一)， P31-P33; Please complete textbook Review 1， P31-P35! 3.请预习中文第四课《晒太阳》! Please preview textbook...

2019年01月18日 12-01 Preschool 学龄前班

发布于 09:17h 在学龄前班 Pre-school 分类

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01-12 问好：你好吗？我很好/ 我不好/我马马虎虎暖场歌曲: 1. 鲨鱼一家 ...

2019年01月17日一年级家庭作业 homework 12.01.19

发布于 20:03h 在一年级 Y1 分类

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教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：2018年六月二十三（号）日；“今天星期几？今天星期六”；今天天气怎么样的对话练习，自己写出“很冷，很热”。接着复习了上节课学过的句型“妈妈（爸爸、弟弟、哥哥姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with“today is 2018 年六月十三（号）日” “what day is today, today is Saturday”Chinese writing。I also trained them by using...

2019年01月14日三年级作业 12-01-19

发布于 21:13h 在三年级 Y3 分类

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课堂内容 Class work 1.学习新单字意思，部首，结构，发音及发音相同但意思不同的字 i. 收 - 同音字 “手” ii. 拾 – “手”字旁，同音字 – 室，事，是；时，十，石；师 iii. 房 - 同音字 – 方，放， iv. 间 - “门”字旁，同音字 – 见，同部首 – 问 v. 还 - 里是不，非文；同音字 – 孩，海 vi. 洗 – “水”字旁，同音字 – 西，习 vii. 饿 – “食”字旁 Learnt...

2019年01月14日 12/01/2019 Y6

发布于 11:45h 在 GCSE班分类

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12/01/2019 课堂内容 1）就上堂课所学的词组报听写。 2）请同学们分享上周作业的写作内容，复习句式“xx喜欢xx,频率词+动词词组，一般+动词+时间段+名词” 3）P52，1，学习新词汇，朗读短文。 4）阅读理解，P52，2以巩固如何对各种兴趣爱好和习惯进行描述。 5）学习P52的新词汇，重点讲解了“吧，吗，啊”这些叹词的用法和涵义。 6）用“小文喜欢...

2019年01月12日 2019年1月12日星期六 Reception学前班家庭作业homework

发布于 20:12h 在学前班 Reception 分类

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Lesson 9 请进一、暖场歌曲：我的朋友在哪里，新年好，我的身体拍一拍，头和肩膀。 Warm up songs: where is my friend? ; happy new year; pat my body; head and shoulder 二、新年表演节目练习一次：我的朋友在哪里和新年好 Practise Chinese New Year’s performance: “where is my friend” & “happy new year” 三、复习之前学过的物品名称：床，灯，桌子，椅子，沙发，电视 Revise objects: bed, lamp, table, chair, sofa, tv 新学的字：“坐”New word:...

2019年01月12日 12/01二年级中文课（Y2，12/01Chinese）

发布于 17:46h 在二年级 Y2, 家庭作业分类

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12/01二年级中文课（Y2，12/01Chinese）学习内容-What Did We Do 1, Warm-Up: 我们接着上周的话题，谈论了假期生活、礼物和最开心的事儿。Warm-up by continually talking about the holiday, presents, and best memories in Chinese. 2, 听写/Spelling。请4个同学先后到白板来写，纠正写法和结构。 3，继续学习第12课：新年好。重点字：新年，热闹，快乐，平安，团圆。重点句型：XX到了，xx祝你xxxx。逐字讲解2个诗歌的内容。Continue Lesson 12，Key words: 新年，热闹，平安，快乐，团圆；sentence pattern: XX到了，xx祝你xxxx。 4，学习新偏旁：灬（热），即四点水或者四点底；穴字头（穿）；“礻”（示字旁）。Learn New Radicals: 灬（热）,礻（祝）,穴（穿）。 5，复习过去学过的课文和古诗词，分配给每个同学一篇，准备春节联欢会做朗诵表演（具体名单见“2019新年朗诵表演Y2”）,Review the poems and lessons we learnt so far, every students chose one which they feel...

2019年01月12日五年级家庭作业Y5 Homework （12/01/2019）

发布于 15:33h 在五年级 Y5, 家庭作业分类

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教学内容 Teaching Contents （12/01/2019) 1. 听写：以前，国家，这些，文物，有趣，一样，里面, 听写全对的学生有：安语瑶，陈柏铭，黄诚豪，郑美怡 2.复习了中文第四册第3课《凡尔赛宫》生字，词语（P26），句型。重点句型：凡尔赛宫有七百多间大厅和房间。数+多+量+（名词） 3. 改错别字，区分易混淆的字的用法，如：坐-座，元-园，工-宫，理-里，明-名，处-外，镜-竟 4. 练习了对比句型“以前…现在…”。 5. 练习了形容词最高级的用法： “最“。 6. 学习了课文，一起翻译朗读了课文 ! 7. 话剧排练！家庭作业Homework 1. 请用以下词语造句： “以前…现在…”, 一样，有趣，里面，这些Please make sentences with the given words! 2. 请完成练习册A， P30:Q6； P32:Q3；P33:Q5! Please complete exercise book A: P30:Q6；...

2019年01月12日四年级家庭作业12/01/2019

发布于 14:46h 在四年级 Y4 分类

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一、教学内容 1.复习上周学的生词，听写 2.讲解这周的生词：王宫，园林，大厅，镜子，如同，窗，映 3.介绍凡尔赛宫的历史 4.朗读课文，并根据课文回答相关问题 a.凡尔赛宫的位置是哪里？ b.凡尔赛宫以前是干什么用的？现在是干什么用的？ c.凡尔赛宫里面有多少大厅和房间？ d.最有趣的是哪个厅？ e.园林的人工河是什么形状的？ 5.讲解句型和造句：······有······和······ 6.讲解古诗《春晓》，《悯农》，《山行》，《绝句》二、作业练习册A p18-21 背诵古诗《春晓》发到微信群里 ...

2019年01月11日一年级家庭作业 HOMEWORK 05.01.2018

发布于 23:49h 在一年级 Y1, 家庭作业分类

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教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：2018年六月十六日；“今天星期几？今天星期六”；今天天气怎么样的对话练习，自己写出“很冷，很热”。接着复习了上节课学过的句型“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。要求同学们会认，读，听“历史，地理，数学，中文，英文，自然，绘画” 要求会熟练写出的生字是“体育课” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with“today is 2018 年六月十六日” “what day is today, today is Saturday”Chinese writing。I also trained them by using the...

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