学前班 Pre-school

学前班Pre-school -教学计划

2021年10月03日 10月2日六年级 教学内容 和家庭作业

10月2日 今天我们开始中文第五册的学习、学习了第五册第一课所有生字 chāo 超 to exceed, to overtake, to surpass to transcend, to pass, to cross,ultra- super- 超过,超时,超车,超人,超出,超热 shì 市 market, city 闹市,市场,早市,市内,市长,超市 对比相近读音的生字“时 是 室 实 事 石 拾” gè 各 each, every, 表示不只一个,并且彼此不同。 各人,各个,各自,各地,各种,各国 对比相近读音的生字“歌,个,哥” yán 颜 color, face 颜色,颜面 liàn 练 to practice...

Read More

2021年10月03日 02-10 三年级作业

Date: 02\10 Year group:Y3 Lesson content: 1. Revision - 复习数字\汉语乐园中的地方\兴趣\国家地名的词语 - 复习生字:在,教,汉,语,画,写,读,字,歌喜,欢 - 复习词语:在学校,在家,在花园,教小狗,教我们,教中文,汉人,汉语,英语,法语,汉语,红字,汉字,八个字,写一写,写字,大写,读一读,读书读儿歌,唱歌,歌手,画一画,画太阳,画家,喜欢 2. New content 中文L1 ...

Read More

2021年10月03日 2021-2022 Term1 W4 GCSE

02/10/2021 课堂内容lesson contents 1.我们用了两套role play 的例题来学习如何顺利做答。 We learnt how to successfully answer the questions in the Roleplay section by studying two sets of example questions. 2.对话环节的考试重点和注意事项。 Key points and notes in the Conversation section. 3.对话环节的评分标准有哪些。 Marking scheme of Conversation section. 4.我们一起练习了“未来计划” 话题的6个重点例题。 ...

Read More

2021年10月02日 2021-2022 Term1 W4 五年级

中文4 第二课《颐和园》(结合YCT4)教学内容(02/10/2021) Chinese 4 Lesson Plan "The Summer Palace" (02/10/2021) 1、复习《我从北京来》中的字词和重点句型,讲解练习册上的作业,练习自我介绍和对话。 Review the words and key sentence patterns in "I'm from Beijing", explain the assignments in the workbook, and practice self-introduction and dialogue. 2、听写,听写全对的有王慧仪 Dictation, dictation is all right, Wang Huiyi 3、回忆前两周所学《给爷爷的一封信》中介绍的北京的名胜古迹,引入新课《颐和园》 Recall the historical sites of Beijing introduced in "A...

Read More

2021年10月02日 2021-2022 term 1 week 4 Reception 课堂内容及课后作业

Date: 02 Oct Year group:Reception Lesson content: Revision 歌曲:时间歌(传气球) https://m.youtube.com/watch?v=HPI5qgW9GcE Morning, Afternoon, Everything , Clock, o’clock, Get up, Brush teeth, Have Breakfast, Go to school, Have lunch, Play, Have dinner, Brush teeth, Go to bed 早上,下午,晚上,表,(几)点,刷牙,吃早餐,去上学,吃午餐,看电视,吃晚餐,刷牙,睡觉 New content: Vocabulary: Today, Tomorrow, Sun,...

Read More

2021年09月27日 9月26日七橡树 中文中级班

复习第十课生字,同学自己默写学过的三点水的字和·草字头的字。 复习了 “种” 的两个读音。 听读课文,同学分组朗诵课文, 熟悉课后读一读,根据老师说英文在读一读里找相对应的中文。 分角色对话练习。 学习疑问句“ ...

Read More