07/09/2019 教学内容 (teaching content)： 1. 学生自我介绍 （introducing yourself） 给学生讲解自己生日日期的中文说法。( Teaching students how to say their date of birth in Mandarin.) 2. 识字： 一 、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百，学习这些字的拼音、写法。 (Learning Pingyin of the...
课堂活动 1.欢迎同学回到中文学校，并让同学简单的自我介绍 2.班规的说明 a.到中文学校后尽量跟同学或老师说中文 b.上课发言请举手 c.上课请准时进教室 d.每周作业请定期完成，每周的小测验尽最大努力复习 e.每周请带齐课本，练习本，写字簿，笔…..等文具 3.复习中文第二册 1-5课 ，复习重点已发给每个小朋友，每课重要的词语与句子也请大家多多复习 PS 袁老师以不同方式包括分组游戏等，测验同学们的听说读写，总括来说，听与说的能力全班大致表现得很好，读或认字稍差，写就必须大大加强。因此开学前几周每周听写将安排加入1-5课的词语。 家庭作业 1.请同学尽量复习1-5课的课文及词汇 （词汇及句字参考袁老师发的材料） 2.我们，汉语，喜欢，放学，教室，本子 请每个词写三次，并准备下周听写。...
07/09/2019 GCSE 课堂内容 1）分享P112，1的6句话，学习怎么表述过去式和将来时。 2）口语练习 *今年暑假你去了哪儿？ *你怎么去的？ *你在那儿呆了多长时间？ *你住在哪儿？ *你在那儿做了什么？（请用“先，再，然后，最后”表述） *你将来有什么假期计划？ 3）P114，1阅读理解，填空练习。 4）解释P114的新词汇。 5）同学们俩俩搭配，进行P115,3口语练习。 6）P115，5阅读理解，先请同学们朗读其中4段对酒店的留言评语，讲解了P115的的新词汇，并请同学们翻译填空选择的7句话。 家庭作业 1）P114-P115的绿色的新词汇，各书写5遍。 2）写作练习P115，6. 3）请同学们朗读P115，5里面的4段话，学习如何表达自己的观点。 Homework 1)The green colour highlighted new words on P114-P115, pls write 5 times each. 2)...
01/09/2019 2019-2020 教学计划 教材：Edexcel GCSE(9-1) 教学目的：完成全书8个章节的内容（1我的生活，2学校，3空闲时间，4媒体，5我住的地方，6度假，7食品和饮料，8工作），以往年样卷做练习，提高GCSE听说读写的综合能力。 教学计划： 1）全书共192页，164-192是词汇语法总结和复习，1-163包括了8个章节的内容，我们已讲解到P113页，第6章节的第4个课题（6度假-假期计划）。我们会先学懂学会这8个章节里的词汇，句式表达，再融汇贯通，结合 GCSE听说读写考题特点不断练习。 2）本学年的第一学期共14周，将学习完剩下的两个多章节。（6度假-定旅馆，旅行安排；7食品和饮料，8工作），其中7“食品和饮料“可以和第一章节“我的生活“，第六章节“度假“相结合，而8工作可以和第二章节“学校”，第三章节“空闲时间“相结合。 2）第二，三学期将重点反复按样卷格式练习，以熟练GCSE考试题型。同时结合同学们的测试成绩，在听说读写4个方面有侧重点的进行加强练习。 ...
一、教学内容： 1.欢迎同学们来到四年级学习中文，并逐一自我介绍 2.班规： 1）上课前5分钟到教室，把作业交到老师的桌子上 2）上课期间只能喝水，不能吃喝其他东西 3）上课需要带好课本及练习册，3本l练习本（听写本，课堂练习本，作业本），及文具 4）与上课无关的物品需要放在书包里，下课才能拿出来 5）先举手，后发言 3.每个同学参与讨论暑假玩了什么？什么最有趣？什么最不好玩？ 4.传声筒游戏。通过游戏，练习认字和听说 5.复习《中文》第2册，第1-4课内容 6.制作名卡 二、家庭作业 用以下词语造句（尽量把句子写长一点）： 1．为什么 2.每天 3.买了 4.会不会 1.What we learnt a. Welcome all the students to Y4 class. Introduce myself one by one b.Class rule: 1. Come to school 5 mins before the class, and hand in the homework 2. Only water is allowed in the class, no other food or drink ...
教学内容 Teaching Contents （07/09/2019) 本周特别表扬： 刘进希-暑假写作奖 1. 开学第一个星期，强调了课堂规则； 本周大部分学生表现良好； 2. 制作中文名片，相互自我介绍；回顾了一些有关我的生活方面的常用字词和句型， 并且在课堂上相互问答： 我姓…,叫…. 我…岁 我住在… 我有…哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 我很喜欢… 我有/没有...
教学内容 (teaching content)： 1. 讲期末考的试卷，让学生把正确答案写在答错的题旁边。（going through the end of term exam paper, so students could write down the correct answers.） 2. 复习之前学过的生词和句型。 （reviewing the vocabularies and sentences previously learned. ） 暑期作业 （homework） 做练习册上面的习题 （1-5）。 （ Please finish Exercise Book 1-5） 感谢家长的支持！祝大家暑期愉快！ ...
2019年6月16日，德福艺术团王春老师和校长袁军带领德福艺术团的孩子和家长参加在格林威治庆祝华诞70周年的快闪拍摄。孩子们穿上美丽鲜艳的各式服装，新疆服，藏族服，校服，吟唱《我的祖国》，他们嘹亮的歌声，天真灿烂的笑容受到快闪摄制组摄影师们的特殊青睐。德福人们度过了一个快乐美好的周末！ [caption id="attachment_2640" align="alignnone" width="300"] 镜头下的艺术团王春老师与参加快闪的学生和家长[/caption] [caption id="attachment_2639" align="alignnone" width="300"] 袁军校长王春老师与参加快闪全体人员集体合影[/caption]...
13/07/2019 课堂内容 1）讲解了P111，2的3组词汇，学会怎么表述假期活动和个人感受。 2）阅读理解P111，4 3）P112，1阅读理解，重点讲解了如何用中文表达过去时，现在时和将来时。请同学们找出6句话里的哪些词是在表述过去时，如何表述将来时。 4）听力理解P112，2. 5）阅读理解P113，3，请同学们找出文章中哪些词汇是在表述不同的时态。 暑假作业 1）两篇作文，“我的假期“（参考P111，5）请表达出过去，现在，将来3种时态。 “我和环保”（P97，6）请多用连词。 2）P119，1，2； P120，1 reading ;P121,2reading ; P121, 1,2 Translation P122,2reading; P123,Translation 1,2 Summer holiday homework 1) P111,5 "my holiday",Pls use 3 different time tense. P97,6" "Green living and Me" Pls...
School calendar 2019-20 Autumn Term...