16/06/2018 课堂内容 1）就课本P73的词语报听写，并请同学们朗读P75“读一读“里的词汇。 2）就听写中出现的同音字（相近字）书写错误进行讲解。例如“力，历，厉，立，利”“成，程”“中，终”“功，工”“白，自”“升，声”“年纪，年级”。 3）练习册A，P65. 6，学习了如何就时间，地点提问。 4) P69.7 学习了各种量词的搭配。 5) P71,5"选词填空”，讲解了“从，在，从，是，有，离，给，跟”这些词的用法。 6）练习P72，7，P75，5和P76，7。 7）练习P78，3"选词语填空”，复习学过的词汇。 8）P80，7短文填空。学习如何介绍自己和别人的爱好。 家庭作业 请同学们参考练习册P80，7的短文，书写一段约100字左右的文字，介绍自己，家人朋友平时的爱好。 Homework Pls write an essay around 100 words about your hobby and your families&friends' hobby....
16/06/2018 教学内容： 一，检查家庭作业，并及时纠正错误 二，做《YCT二级汉语考试真题集》第三套试卷（Y21110）阅读部分以及第四套试卷（Y21111）听力部分与阅读部分，并逐题进行分析讲解。 三，继续学习《中文3》第6课 1，邀请同学们按照课文内容进行角色扮演朗读课文并尝试复述 2，复习上周所学相近字辨析 3，学习本周相近字： 道dào （知道）——到dào （迟到） 自zì （自己）——白bái （白雪） 自zì（自己）——字zì（写字）——子zi（兔子） 知zhī （知道/知识）——只zhī （一只）——直zhí （直线）（一直）——纸zhǐ （白纸） 4，形容词学习： 满——（全） 满身 凉——（指温度不高，与“热”相对，与“冷”想近） 例句：秋天到了，天气变得越来越凉了。 5，根据汉字正确书写笔顺，学习本周生字并分析字形结构以及偏旁部首： 猫māo （小猫）——左右结构——“犭”反犬旁 甜tián （甜味/很甜）——左右结构——“甘” 过guò （过去）——半包围结构——“辶” 满mǎn （满满的）——左右结构——“氵” 6，简单词语书写： 自己/马上 家庭作业： 一，复习本周课上所学 二， 《中文练习册3B》P33（1）/P36（1）/P40（4）/P41（6）/P44（6）/P46（4） 三，准备下周随堂测验：小猫/很甜/过去/满满的 四，下周将迎来YCT二级汉语考试，请参加考试的同学在家认真复习课上所做过的真题集（尤其要留心做错的题），下周请带上2B铅笔准备考试...
教学内容： 1. 进行课前的日常汉语对话练习。复习我们学过的日常对话和习惯用语。开始让学生在说的同时，能写出基本的习惯用语：2018年六月十六日；“今天星期几？今天星期六”；今天天气怎么样的对话练习，自己写出“很冷，很热”。 接着复习了上节课学过的句型“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。要求同学们会认，读，听“历史，地理，数学，中文，英文，自然，绘画” 要求会熟练写出的生字是“体育课” revison:review the daily dialoue. Started to train the student not only speak the daily dialogue but also can write down some of them. begin with“today is 2018 年六月十六日” “what day is today, today is Saturday”Chinese writing。I also trained them by using the...
教学内容： 1.职业介绍：医生，司机，护士，老师，工人，农民，警察，厨师，职员 让同学们介绍自己父母的职业 学习句型：我是医生/护士/老师/司机。 生字：医生，司机，巴士 2.学习古诗《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住 轻舟已过万重山 3.讲故事 4.剪纸手工 作业： 抄写：医生，司机，巴士各5次 读古诗《早发白帝城》...
本周特别表扬Special mention this week: 家庭作业 Spellings(100%)：黄诚豪（Michael Huang)，何伊莉(Ellie Ho)& 刘进希(Bosco Liu) 教学内容 Teaching Contents （16/06/2018) 1. 复习了第4-6课，完成了部分综合练习二（P49-51）. Revised Lesson 4 to 6, completed some “Review 2” exercises all together. 2. 学习了第七课《古诗二首》的生字: 诗，首，静，床，疑，举，望，低，乡，楼，千，更，层；演示了这些字的写法，并且解释了它们的涵义以及用法。 Learnt Lesson 7, “Two Ancient Poems” new characters， demonstrated how to write them and explained their meanings and usages....
暖场 登鹳雀楼 / 咏鹅 新课程： 春天 讨乱在春天会看什么，花，鸟， 蝴蝶 。 活动： 1. 看春天影片 2. 做蝴蝶 复习心情 我开心 / 我伤心 / 我生气/我害怕 / 我惊讶 活动： 心情选举 复习 数字： 1-15. 活动：数字炸弹 作业：画有关春天的植物或动物 Warm up： Chinese Poem songs New Top “ Spring” We looked at some power point about “Spring” and we learn how...
09/06/2018 教学内容： 一，检查家庭作业，及时纠正错误 二，做《YCT二级汉语考试真题集》第二套试卷（Y21109）（包括听力部分与阅读部分）以及第三套试卷（Y21110）听力部分，并逐题进行分析讲解。 三，下半节课主要学习《中文3》第6课 1，朗读课文，纠正个别错误发音 2，读音相同或者相近字辨析： 争zhēng （争吵）——真zhēn （真假）——正zhèng （正方形） 尝cháng （尝试/尝一尝）——长cháng （很长） ——唱chàng （唱歌） 己jǐ （自己）——已yǐ （已经）——几jǐ （几个/几岁） 3，词语解析： 满：（形容词）全。（满身/满山） 争：（动词）争执，争论。 尝：（动词）吃一点儿试试，辨别滋味。（尝一尝/尝味道） 4，学习动词重叠的用法 例如：尝一尝，跑一跑，跳一跳，说一说，笑一笑，走一走，等等 5，根据汉字正确书写笔顺，学习本周生字并分析字形结构以及偏旁部首 争zhēng （争吵）——上下结构 ——“刀”字头 尝cháng （尝试）——上下结构——“小”字头 兔tù （兔子）——上下结构——“刀”字头 狗gǒu （小狗）——左右结构——“反“犬”旁 家庭作业： 1，请同学们复习《YCT二级汉语考试真题集》第二套试卷（Y21109）（包括听力部分与阅读部分）以及第三套试卷（Y21110）听力部分，找出课上做错的题，反复练习。 2，《中文练习册3B》P35（5，7）/P37（3）/P38（7）/P41（5）/P42（7） 3，准备下周课堂听写：争/尝一尝/兔子/小狗 ...
[vc_row][vc_column][vc_column_text]本周特别表扬Special mention this week: 课堂表现(Class Performance): 郑美怡（Meiyi Zheng），郑亦珑 (Yilong Zheng）, 何伊莉(Ellie Ho) &于传智 (Leon Yu) 家庭作业 Homework：郑美怡（Meiyi Zheng），郑亦珑 (Yilong Zheng），黄诚豪（Michael)，吴守信(David Wu)，何伊莉(Ellie Ho)& 林启宗（Qi Zong Lin) 教学内容 Teaching Contents （09/06/2018) 1. 复习了第6课《雪》的生字: 满，猫，糖，狗，盐，争，自，己，兔，过，尝，甜，咸，凉；进一步解释了它们的涵义以及用法。 Revised Lesson 6, “Snow” new characters， further explained their meanings and usages. 2. 复习了词语：打开，听见，马上，他们，自己，过来。 Revised Lesson 6, " Snow",...
教学内容： 一、我喜欢吃的水果 介绍水果的特征，味道 1.西瓜 西瓜的皮是绿色的。 西瓜的肉是红色的。 西瓜是甜的。 2.苹果 苹果的皮是红色的。 苹果的肉是黄色的。 苹果是酸酸甜甜的。 学写字：西 瓜 水 甜 红 二、颜色 同学们一起画彩虹，介绍不同的颜色：红色，橘色，黄色，蓝色，绿色，紫色 三、读故事书 四、复习之前学过的字词和句子。 家庭作业： 1.抄写：西 瓜 水 甜 红 各5次 2.用两到三句话介绍爸爸妈妈的职业 ...
学习内容 What we leant： 1）Warm -up: 用最近学过的句型讨论刚刚结束的假期。Warm-Up by talking halfterm holiday using the sentence patterns leant recently. 2）复习第七课、第八课。上节课内容，用“是…不是…”，“爱…”，造句，学习自我介绍。revise lesson 7-8，by making sentences following the examples. Understand how to introduce oneself. 3）听写。请同学到前面来写，讲解并纠正写法。Spelling and Handwriting Correction. 今天的听写全班11个同学听写全对，只有一个同学一个字写不出来。11 kids got 100% correction and only one kid 0. Well done! 4）开始学习第9课。重点句型：这是……。解析句型、练习造句。Start...