06/05/2017 由于特殊情况，本周的中文课由Lily老师代上，内容如下： （Due to unforeseen circumstances, I was not able to make the lesson this week, and thank Lily for helping out. Teaching content can be found below) 1）巩固复习与默写： (consolidate and tested the below) 数字一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二，十三，十四，十五 ...
1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。(例如数数，日常对话： 今天星期几？今天天气怎么样？） Review the previous contents and daily dialogue. (e.g Count the numbers, what day is today? what's the weather look like today) 2. 本节课的新内容：学习汉语乐园教材3B第十二课，学习新句型“ 新年快到了” “你要做什么” “我要去旅行” 扩展句型练习“ 生日快到了， 圣诞节快到了， 春节快到了” “你要做什么？我要看爷爷和奶奶，我要看朋友，我要吃汉堡包。。。。。 新生字的学习 “春节， 看爷爷和奶奶，看朋友 ”，学习认知生字卡。使用新的生字带入句型中：同学们自己说新年，圣诞节，生日，春节的愿望。 2. New contents: Continue to learn Chinese Paradise book 3B...
5.6学习内容： 1）检查作业完成情况&听写。特别表扬：陈琳，雨言，李俊豪。 2）学习第二课阅读材料《我长大了》。学习新句型：“以前…现在…”，“真的…”。重点字“乱”“放心”。 3). 一起做绿色练习册本课星期四的作业。 4）补充教学内容：唐诗《赋得古原草告别》前四句。家长注意，因为该诗的诗名较长且难懂，所以课堂上略过未讲。朗读。YouTubelink：https://youtu.be/rInHqvVeD5g 作业： 1）下周听写5个生字：以前现在乱。 3）和孩子一起用这三个字词口头造句三个。选出最好的一个让孩子下节课在班上分享。 2）绿色练习册中本课周五的练习题。请家长检查本课周一到周四的练习题，没做完的请帮助完成。 注意： 1）我们班使用star chart的第五周，有一部分同学已经很开心地拿到了奖品。今天的听写第一次全班同学都对了，非常好！ 2）每个孩子都是不同的。今天家长会上和部分家长认真沟通，白老师对每个孩子和家长提出了不同的要求和希望明天的孩子一定会感激家长的今天的用心和苦心。 3）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 下周六见！请没有约时面谈的家长们在群内约时间，期待！ ...
29-4 Warm up song: Action songs Ba luo bo Review finger rhyme: Yi zhi shou zhi tou : mao mao chong Er zhi shou zhi tou : xiao bai tu San zhi shou zhi tou : xiao hua mao Si zhi shou zhi tou...
29/04/2017德福四年级中文教学重点与家庭作业 1.我们今天复习了第九课的课文，并且讲解了课后练习，完成了综合练习三。 出乎老师的意料，同学都是超额完成作业，太棒了！ 家庭作业要特别表扬几位同学：王紫晴，罗佳森，黄惠明（做了课堂笔记），李欣欣 2.教学重点：（没来的同学可以看一下） 语法：第十课的重点是用疑问代词“什么”造句 我们在课堂上做了很多练习，并且练习了回答，当谓语是“是”的时候，“什么”和宾语可以互换位置，例： 什么是你最喜欢的颜色？ 你最喜欢的颜色是什么？ 我们拓展练习了很多生活中的词语，比如，什么是你最喜欢的中餐（西餐） 3.在生字的讲解上，我们本课讲解了12个生字，并且拓展出，同部首的字，并组词语，比如：葡萄：都是草字头，花--花园 舟：船，般 握：推 毛：尾-尾巴，毯-毛毯 辨析：圆-园 4.词组：什么，毛笔，火箭，葡萄，弯弯的，尖尖的，圆圆的，一串串 5.我们配合课文做了部分练习，作业是练习册B。练习册A 我批改完后本周六带给同学。 家庭作业： P70 -1 P72-7 P73-1 P75-5 P76-7 P77-1 熟读课文 6.落下课的同学我们本周六会再次复习生词和拓展的训练，特别是本课的造句，不用着急，在家认认真真把生字写好。 ...
This week's Teaching content: warm -up : Every day Greetings and Special popular greetings in China key sentences 1)Hello 你好！（您好！）hello, teacher 老师好！Hello, students 同学们好！ 2）Good morning. (早上好） 3）Have you eaten? (你吃了吗？）吃了（Yes) 没吃（No） 4）What is your name? 你叫什么（名字）？ 5）My name is Liu Wen. 我的名字叫刘文。 6）Do you know her? 你认识她吗？ 7）Yes, her name is LI YUE....
29/04/2017 教学内容 (study content)： 本周是复习课，主要复习内容如下 ： This week is focusing on revision of key prior materials ＊＊复习《汉语乐园》第1-6课：＊＊ Revised 'Chinese Paradise' Lesson 1-6 一，情景对话句型（口语部分）(oral practical sentences)： 1，”你好——“ ”老师好！“ (hello, hi teacher) 2，”再见“...
29/04/2017 课堂内容 1）请同学们朗读了课本P37，“对话“，和P38，“加横歌”。 2）和同学们一起完成了练习册第二册A，P37-P42的练习。 3）带领同学们朗读了课本P39“我会做的事”。 4）讲解了“会”和“还”两个字的发音，书写和涵义。 5）讲解了“xx会xx,还会xx"的句式的用法，请同学们自由发挥造句。 家庭作业 1）练习册A，P38，5“读课文，填空”，抄写一遍。 2）课本P38，六个生字，一个词语，各写5遍。 3）朗读课本P39，第六课“我会做的事”。 4）以“谁会xx还会xx"造句。 Homework 1) Exercise book A,P38, 5"Fill in the blanks according to the text", write one time. 2)Textbook P38,"Characters""Words and expressions",5 times each. 3)Textbook P39 "Things I can do",pls read one time. 4) Pls use "会...
4.29学习内容： 1）检查作业完成情况&听写。特别表扬：温瑜煊，Sean，赵威廉。 2）继续学习第二课《教室里》。练习上节课新句型：“这是，这不是…”，“这…那…”。 3). 用中文字词讨论周末中文学校和非周末主流学校的共同点和不同点。重点字：书，本子，笔。 4）补充教学内容：唐诗《赋得古原草离别》前四句。家长注意，因为该诗的诗名较长且难懂，所以课堂上略过未讲。朗读。YouTubelink：https://youtu.be/rInHqvVeD5g 作业： 1）下周听写4个生字：书笔本子。 2）绿色练习册中本课周三的练习题。 3）熟读：课本第11页的词组。 注意： 1）我们班使用star chart的第四周，听写全对的同学将得到一颗星星，满五颗可以内部抽取小奖品。 2）有部分同学插班入学、第一册《中文》没有有全部学过，请家长帮忙补习。 3）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 下周六见！ ...
1、Warm up Matched some pictures with the words/phrases learned before (without Pinyin). Filled in the blank. In the verb 说，读，开，找，准备，学习 followed by the appropriate object. 2、Studied the particle ‘得’ and Part 1 of the text in lesson 12. 3、Reviewed the use of ‘比’ in the comparative sentence. 4、Read the text...