一、教学内容 teaching content 《中文4》第二课《颐和园》Lesson 2 1.介绍颐和园及相关历史Hisstory about The Summer Palace 2.根据课文内容参观颐和园 Fellow the text, visit the Summer Palace 3.空间位置的表述 How to descript the location 4.生词 new words 美丽/měilì 做完/zuòwán 登山/dēng shān 景色/jǐngsè 岸/àn 岛/dǎo 沿着/yánzhe 一座桥/yīzuòqiáo 石柱/shízhù 狮子/shīzi...
教学内容 teaching contents 1. 复习词语revise vocabulary 2. 听写 spelling test 15 words 护士 量体温 重量 打针 就 吃药 药店 医院 医生 感冒 感觉 发烧 带来 生病 看病 3. 学习第三课生词 new vocabulary in...
教学内容 (teaching content)： 1. 听写: 百 日 两 中 头 多 有 出 我 入 月 田 六 石 火 来 足...
网上课程 Lesson contents 1.复习听写的所有词汇并听写。所有小朋友都很棒几乎都是100% ，小错误已在第二堂再次检讨。 2.赵予安小朋友今天给大家带来有趣的绕口令，小朋友虽然都不敢尝试读出来但个个都很感兴趣。绕口令 — 红鲤鱼与绿鲤鱼与驴。 谢谢予安教大家，很有趣。下周请叶佳琪准备。 3.作业检讨 – 针对 牛，午，年 的写法再提醒大家；听与诉 右偏旁的不同 及wordwall 作业错最多的词再讲解一次 (错最多依次afternoon, happy, ask, listen, don’t worry) 4.课本“读一读”再解释一次所有词汇的意思并唸读一次。大部分都可以把已学过的字不依靠拼音并流利得读出来。 5.学习第三课重点字/句 “谁”的应用，并一起做练习册A P26 6.学习最后 “对话” 及 “阅读”的部分。讲解意思并做分组对话练习。 家庭作业 （homework） 1.练习册A 第十五页 5；第二十页 4，第二十一页 5；第二十三 3，4；第二十四页，二十五页。 ...
07/11/20 1.复习上堂课所学的环境保护话题有关的词汇，分享同学们的造句。 2.今天的话题是：生活习惯 lifestyle and habit （和hobby, environmental and global issue有关） 1）哪些是好的生活习惯： 比如说：早睡早起; 喝很多水;多运动;少浪费食物;多吃蔬菜（青菜）;少吃快餐;少玩电脑游戏。 2）哪些是坏的生活习惯： 比如说：睡得太晚，起得太迟；喝高糖饮料；很少运动；浪费食物；不吃蔬菜（青菜）；吃太多快餐；玩太多电脑游戏。 3.句式练习，你能用连词连接它们吗？ 1)坏习惯（bad habit) ...
教学内容 (teaching content)： 1. 听写 （dictation） 2. 学习生字：入 坐 立 走 长 (learning characters) 3. 游戏（game） 家庭作业(home work)： 1. “入 坐 立 走 长 ”每个写五遍，加拼音。(write these characters five times each with PINYIN) 2. “入 坐 立 走 长 ”用每个字组词、造句, 不会的字用拼音代替。 （make...
教学内容 teaching contents 分享话题【我最喜欢的节日】my favorite festival 1. 你最喜欢哪个节日？ 2. 这个节日是几号？ 3.你都是和谁一起庆祝的？ 4. 怎么庆祝？eg. 地点，食物，活动，服饰，等等 5.你为什么喜欢它？ 2. 复习所学过的词汇 3.重点句型讲解 主谓词组作宾语的用法 主语(S.) + 谓语(V.) + 宾语（o.）（主谓词组 S.+V.) 主谓词组作宾语时，谓语动词一般都是表示心理活动、感 知性的动词。如认为、说、想、觉得、知道、称赞、发现、看 见、听见、听说等等。 4. 阅读理解课文，回答问题。 （1）大象是什么样子的？ （2）曹 操 听了官员们的话，为什么“直摇头”？ （3）为什么大家都称赞曹冲是个聪明的孩子？ （4）冲想出了一个什么好主意？ 5. 同音字近音字辨析 摇(yáo)动(dòng) 主(zhǔ)要(yào) 要(yāo)求(qiú) 腰(yāo)带(dài) 法(fǎ)官(guān) 观(guān)看(kàn) 关(guān)门(mén)...
教学内容 teaching contents 1.分享作业连动句造句： 1…拿……给… 2. …去……学… 3. …用……打… 2.游戏大转盘-复习词语play random wheel to review vocabulary 3.听写 spelling test 10 words 医院 医生 学院 感冒 感觉 发烧 带来 带钱 生病 ...
网上课程 Online lesson 1.本周王楚曦的谜语很棒，谜题都是学过的字且讲解的非常清楚还给大家示范写法。谢谢楚曦，下次上课请赵予安准备 2.作业检讨- 本周交作业情形很积极且写字都大大进步了,同学继续保持 3.听写 - 请同学们注意 牛，午，年 三个字的写法，不要混肴了 4.继续学习第三课新生字，包括每个字的意思，部首，音调，组词，相同部首或同音不同声调的字。最后搭配猜古字的小游戏 5.讲解读一读里的词汇意思 6.利用小游戏 （ 组词，读一读，看图造句子，翻译意思及造句） 复习所学过的知识点 家庭作业 homework 1.请利用wordwall 做小测验https://wordwall.net/play/5736/160/973 2.练习册A 第十四页1，2；第十五页3，4；第十六页1；十七页3，4，5；十九页写字；二十页2，3 3.下次听写 – 放学，今年，星期，告诉，好朋友，问方向，谁的书，听说，开心，爱心 并各写两次 ...
一、教学内容 Teaching content 《中文4》第一课 阅读《给亮亮的回信》 Book 4 Lesson 1 Reading 1.复习《中文4》第一课全部生词 Review all the words from Lesson1 2.听写 Spelling 3.生词 New words 电视， 介绍， 风景， 自由， 非常， 陪， 要是， 愉快 4.扩展词汇 Extension words 看电视， 电视机， 电视节目，自我介绍，介绍一本书，风景优美，景色，影子，电影，自己，自由活动，非常美丽，非常开心，非常好玩，非常难，十分，特别，很， 陪我玩，陪我读书，部，倍，如果，祝你工作愉快！生活愉快！假期愉快！旅途愉快！ 5.朗读课文找出不熟悉的字词，并解释。Read the text loud and find out the uncertain words 6. 如何介绍一本书 How to introduce a book? 二、家庭作业 Homework 1.作文：介绍一本书。Introduce a...