课堂内容: 1. 看图说一说并回答问题 Look at the picture – talk about it and answer questions. 2. 唸课文并学习写字；将相关的音，部首及词语一起提出复习 Read text on lesson one, and learn the correct stroke. Review and point out similar sound, radial or phrases. 3. 运用游戏方式造句，并回答问题 Making sentences using the words provided and answer questions 4. 一起作练习册B p 6 ...
学习内容 What we leant： 1）Warm Up：从讨论“日”、“月”二字的意思，到如何表达日期，进入今天的学习。Warm up by talking the date in Chinese. 2）学习大小月歌。见课本第3课P15阅读内容。Learn the traditional Chinese way of telling "how many days in each month"， see the song on P15. 3) 检查作业情况: 再次听写spelling：“中秋”，“月饼”。请同学在白版上听写，以纠正笔顺和间架结构。听写特别表扬：伟良，王慧怡，沈子芳，王洛可。 《对韵诗》背诵诗歌表扬：欧亦琪，王慧怡，伟良。Spelling & Poem: special praise to William and Chloe. 3）学习第4课。学习反义词的表达格式AABB，一A一B，例如：上上下下，一上一下。我们开始修建第二个反义词塔，今天的新反义词即本课重点：来去，左右，坐立，出入。请家长查看孩子的记录并给与鼓励。Now we started...
教学内容 Teaching Contents （06/10/2018) 1. 听写词语：出去，仍然，可以，这样，身边，过去； 2. 讲解了《中文》第10课练习册B部分练习题，重点练习几个重点句型： ”...
29-9 暖场歌曲：找朋友 复习 课程 Lesson 2 欢迎 / 谢谢 你叫什么？ 我叫。。。 Warm up song: Where is my friend? Review Lesson 2 Welcome/ Thank you What’s your name? My name is …….. 新课程 他/她叫什么？ 她/他叫 。。。。。 Lesson 3 认字：一，二，三，四，五 ，六（和手势） 笔画：捺，点，提 活动：1. 看图片来了解他/她的用法 2. 数字手指谣 1- 毛毛虫 2....
教学内容： 1. 生字的听写练习 “春天 ”日月水，火，“ 及“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。 继续进行课前的日常汉语对话复习，及复习了上节课学习的一年四季及生字“热，凉快，冷， 暖和”以及句型 “夏天热，冬天冷，秋天凉快，春天暖和” 还有和同学们复习了上节课的新生字：”下雨，下雪，晴天，刮风等新生字，并让同学们认知识字卡片。练习学说星期一星期日。 2. 本节课的新内容：继续学习汉语乐园教材3A第二课， 学说并认知新句型：“今天天气怎么样？”“今天晴天/下雨/刮风/下雪/阴天，并进行对话的扩充练习 “明天天气怎么样？昨天天气怎么样”. 让同学们反复根据生字认知卡片不断练习句型的扩充。看了视频“今天天气怎么样？课文阅读练习加强了同学的认知生字和句型能力，继续学唱歌今天天气怎么样https://www.youtube.com/watch?v=Yn2sjCU6mnc 。看视频跟读句型https://www.youtube.com/watch?v=vI9SC3MPtps 3. 汉语拼音的声母和韵母整体认读 4. 生字的练习 “风，电，雨，雪” 家庭作业： 1. 和家里成员进行对话练习“今天/昨天/明天天气怎么样？今天/明天/昨天下雨/刮风/晴天/下雪 2. 阅读课文3A 第二课的所有课文 3.练习写字“雨，雪，春天，及一-十的练习 4. 汉语拼音的组合及拼读的练习 5. 发的练习纸 Content of this lesson: 1. Have a words test ”春天（spring), 雨（rain）雪 （snow )“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十”review the routine Chinese dialogue : what did you eat? what colour...
29/09/2018 Y6 课堂内容 1）P18，2，阅读练习。重点讲解了“离...
教学内容 Teaching Contents （28/09/2018) 1. 实景课堂《丝绸之路》：孩子们了解了郑和下西洋的故事, 航船的构造，以及郑和所传播的牛耕技术，米糠分离器给民众带来的生活改变和经济影响。学习了带“舟”字旁的字：舵，艄，舱，舰，船， 学习了成语:“刻舟求剑”，“同舟共济”成语的意思和用法，手工制作了航船。 2. 复习了《中文》第10课: 生字，词语， 重点句子和课文， 分组分角色朗读了课文。 3. 区别纠正了容易写错的字。 4. 句子扩展与替换练习。 5.重点句型操练: ”...
课堂内容: 1. 复习,检查并完成所有第一课单元 review, check and finish off lesson one a. 包刮唸课文，及第一课里的阅读内容 read and explain text dialogue and readying section b. 小测验及复习重点句子 “我(wǒ)在(zài)中(zhōng)文(wén)学(xué)校(xiào)学(xué)习(xí)汉(hàn)字(zì)” test and review the sentence of “Ｉlearn Chinese at Chinese school.” i. 利用重点句的句型衍生其他句子 Using the same structure to form other...
学习内容 What we leant： 1）Warm Up：从讨论中秋节怎么过的，开始今天的课。Warm up by talking the just-past Mid Autumn festival. 2）检查作业情况: 听写spelling：“中秋”，“月饼”。，请同学在白版上听写，以纠正笔顺和间架结构。今天新的同学比较多，听写情况不理想。 背诵诗歌情况非常好。除了个别新同学外，全部可以背诵。 Spelling will re-do next week while poem reciting is satisfying. 3）学习新的反义词。左右，前后，日月，天地，水火，山水，等等。我们现在有了第一个反义词塔，请家长查看孩子的记录并给与鼓励。Now we have built up our first opposites tower, please encourage your kids by talking the opposites words with them....
教学内容： 1.复习上周的生词并听写 2.学习第10 课《龟兔赛跑》的生词：出去，过去，身边，这样，追上来， 快， 慢，爬 3.解释课文大意，再一句一句翻译课文 4.学生分角色扮演《龟兔赛跑》的故事 5.仿照“兔子飞快地跑了出去。”的句式造句 6.口头故事创作：龟兔第二次赛跑的故事 7.阅读理解《龟兔第二次赛跑》，并回答问题 8.课堂练习 作业：练习册B P67,P69,P70,P73 每天朗读课文一次 听写：出去，过去，身边，这样，追上来， 快， 慢，爬...