2025年12月07日 07/12/25 Reception B 课堂教学及家庭作业
12月7日课堂教学内容: 1.今天我们复习《lesson1 你好》和《lesson2 我叫明明》朗读生字词及课本句子。 (1)生字词:你、好、再见;欢迎、谢谢、我、叫、什么。P7和P11 (2)句子:你好!再见!你好,杰克!你好,南希!你好,小龙!老师好!欢迎,欢迎!谢谢,谢谢!(P6-P7) 你叫什么?我叫明明。他叫什么?他叫成龙。她叫什么,她叫方方。你好!你好!你叫什么?我叫铃铃。认识你很高兴。谢谢!(P10-P11,P15) 2.课堂练习: (1)完成练习册P3的第三题,笔划横/竖/撇贴上对应的贴纸,将”你好”两个字缺失的笔划补充完整。完成P3的第4题,将生字词:你好/好/你们/老师与对应的英文配对连线。 (2)P7的第五题,笔划捺/点/提贴上对应的贴纸,完成方框中的笔划书写,每个两遍。 (3)练习打招呼,使用:同学们好!老师好!你好!早上好/晚上好! (4)互相询问对方名字,使用:你叫什么?我叫……(+名字)。他叫什么?他叫……(+名字);她叫什么?她叫……(+名字);学会区分他和她,男生我们用他,女生我们用她。 3.课堂游戏: (1)用学过的生字词写在裁剪好的白纸上,然后中英文互译,将汉字与对应英文配对,或英文配对对应汉字,并大声朗读出该汉字。2人一组,认读一个生字词一分,获得分数最多的获胜。 (2)认读课本P36页的生字词,2人一组,认读一个生字词一分,获得分数最多的获胜。 4.知识拓展: (1)同学们知道这个月有一个盛大的节日是什么吗?那一天我们会吃大餐,有烤火鸡,还会收到很多礼物……对,是圣诞节!圣诞节是12月25日,平安夜在圣诞节前一天,是12月24日。要求同学们用中文,告诉大家圣诞节是几月几日?将所学的中国数字运用到生活中。 (2)学习《新年好》这首歌,排练新年舞蹈,下月学校春晚演出。 5.手工:了解圣诞元素的词汇:圣诞老人/圣诞树/蜡烛/礼物/火鸡/彩灯/雪橇/驯鹿/铃铛,制作你喜欢的圣诞树。 6.家庭作业 (1)跟着下列视频音乐,家长们在家可以跟孩子们一起跳《新年好》的舞蹈,下周我们会继续排练。 https://youtu.be/0lLIyv6thsw?si=KSIgMucSaHxgIgX7 (2)跟这下面链接,复习lesson1及lesson2的生字词及句子,并熟读。 https://wordwall.net/play/103758/784/554 December 7th Classroom Teaching Content: 1. Today we will review Lesson 1 "Hello" (你好)and Lesson 2 "My Name is Mingming"(我叫明明) by reading aloud the new words and sentences from the textbook. (1) New words: you, hello, goodbye; welcome, thank you, I, name, what. (你、好、再见;欢迎、谢谢、我、叫、什么)P7...