24/06/2017 课堂内容 1）请同学们轮流朗读了课本P48”人有两件宝“和P51的“读一读”。 2）就上堂课所学的生字生词报听写，讲解了同学们出错的字词。 3）请同学们角色扮演朗读了P52“对话”。 4）朗读P53“猜一猜”，逐个讲解了P53的6个生字。其中强调了“棵”，“树”和“杈”这三个字都是“木”字旁；“棵”，“个”，“支”这些量词的用法。 5）和大家一起完成了练习册第2册A，P43-P48“星期一”和“星期二”。 家庭作业 1）新学的课本P53的6个生字，各写5遍。 2）朗读课本P52的“对话”，P53的“猜一猜” Homework 1) Pls write 5 times each of the 6 new learnt characters. 2) Read textbook P52"dialogue",P53 "Make a Guess"....
2017年06月24教学要点及作业 教学 1. 检查作业: 棕色练习册周五的练习题P24-27 听写：告诉，下午，朋友 复习P21《云云画画儿》，《放学了》 找量词：只，朵，个 2. 学习数字歌：找出及学习儿歌中的量词：头，匹，只，条，个 更深入了解量词的用法，能够熟练运用量词 通常量词和数词一起，叫数量词；数量词+名词, 练习：选择适当的量词搭配； 3. 一起做练习册周五的练习，重点同音异形的字，能看图照例子问答 4. 学习新课文《讲礼貌》，知道并且会用日常生活中的礼貌用语， 如：谢谢，对不起，没关系，再见；学习这些字的写法 作业： 1.掌握常用量词的用法, 可以看看 https://www.youtube.com/watch?v=s7r3beBXdO4 2.可以在家听听《礼貌歌》 https://www.youtube.com/watch?v=ueoQuNKng2E 3.完成练习册第二册B星期一的练习题P16-18 ...
1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。(例如数数，日常对话： 今天星期几？今天天气怎么样？） Review the previous contents and daily dialogue. (e.g Count the numbers, what day is today? what’s the weather look like today) 2. 本节课的复习内容：复习句型“你会跳舞/游泳/唱歌/打网球/打棒球/滑冰吗？我会...
17-6 *Warm up song and game Action song and Teacher says Frist Lesson *This is my room Review: 桌子 zhuo zi (desk) 椅子 yizi (chair) 灯 deng (lamp) New: 床 chuang (bed) 沙发 shafa (sofa) Sentence: 这是 _________. Zhe shi ______. (This is ____) Activity: 1. Guess which hand has the coin (practice ‘this’ and...
17/06/2017 教学内容：(Study content) 一，复习巩固以下所学字词：(revised below words and characters) 1，他 ／她 ／它 (He/She/It) 2，弟弟／哥哥／姐姐／妈妈／爸爸／爷爷／奶奶 (Brother/Sister/Mother, Father/Grandad/Grandma) 3，床／椅子 (Bed/Chair) 4，坐／坐下 (Sit /Sit down) 5, 你好／请进／谢谢／对不起／请举手／请看这里／请安静 (Hello/Come in/Thank you/Raise your hand/ Look over here/ Please be quiet) 6，颜色“红／黄／白／灰／粉” (colours, red/yellow/white/grey/pink) 7，手／眼睛／耳朵／嘴／头发 (hand/eye/ear/mouth/hair) 大／小／长／短／高／矮 (big/small/long/short/tall/short) 8，口头造句，例如： ”我的个子高。”／“她的眼睛大” 等等。(construct...
教学： 1） 检查作业、听写及复习。 2） 继续学习《放学了》。主要内容为P21阅读文章“云云画画儿”。 3） 引入“量词”概念。用找量词游戏了解量词的用法，体会数量表达上中文与英文的不同。 4） 一起做棕色联系册周四的练习。集中讲解难点“比较和组词”，个别辅导学生的不同难点。 作业： 1） 听写：告诉、下午、朋友，六个字。 2） 棕色练习册周五的练习题。请家长注意作业中的“读一读”内容，抽时间陪孩子认一认、读一读。 3） 本周听写首次出现全班同学全对的大好局面。孩子们很开心，谢谢家长协助！...
17/06/2017 课堂内容 1）请同学们朗读了课本P48“人有两件宝”，P51“读一读“的前4行。 2）就上堂课所学生字生词报听写（两件宝，我有三本书，会用双手工作，大脑，做两件事）。 3）学习了P49的“思”，“考”，“作”，“万”，“又”，“得”这6个新汉字的发音和书写。 4）朗读P51“读一读”的第5，6行的词汇。 5）延伸性的讲解了“做-作”两个同音字的不同涵义；中英文对照的学习了“十，百，千，万，十万，百万，亿”这些字词；学习了句式“又...
1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。(例如数数，日常对话： 今天星期几？今天天气怎么样？） Review the previous contents and daily dialogue. (e.g Count the numbers, what day is today? what’s the weather look like today) 2. 本节课的复习内容：复习句型“ 你吃什么？你喝什么？饺子还吃吗？牛奶好喝吗？你喜欢什么动物？我喜欢 鸟，马，兔子，猫，狗，金鱼，老虎，蛇，猴子，熊猫；我不喜欢动物；我害怕的动物是。。。你最喜欢什么颜色？我最喜欢：红色，蓝色，黑色，白色，棕色，绿色。你好，你叫什么名字？你几岁？他/她是谁？ 他/她是爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹。 他/她在哪儿？他/她 在客厅，厨房，花园，卫生间，书房，卧室，阳台，客厅” “他/她在做什么” “他/她在洗澡，看报纸，上网，睡觉，吃饭，写作业。歌曲“你好你好，你叫什么名字？” 2. Revision: Reviewed the dialogue ” what do you eat? what do you drink? Is...
10-6 Warm up song Action song New: This is my room Vocabulary: 桌子 zhuo zi (desk) 椅子 yizi (chair) 灯 deng (lamp) Sentence: 这是 _________. Zhe shi ______. (This is ____) Activity: 1. Guess which hand has the coin (practice this and that concept) 2. Use the hammer to hit the picture 3. Touching the...
10/06/2017 课堂内容 1）先复习了假期前的所学内容，请同学们朗读了中文第二册，P45“绕口令”。 2）就所学的字词报了听写，共10个。“赶跑，抓破，收拾房间，洗水果，别做，会饿，可是，变成，买文具，给老师” 3）一起完成中文第二册，P46-P47，综合练习（二）。特别讲解了“来-去”“买-卖”这几对反义词，“会”字和“真”字的涵义，用法并用它们造句。 4）P48的课文“人有两件宝”，和同学们一起朗读了课文，讲解了P49的“两，件，宝，双，脑，工”这6个新字，延伸性的讲解“件”以及其他常用的量词的用法。 5）请同学们一起朗读了P51的“读一读”，并逐一的中英文对照解释了这些词的涵义。 家庭作业 1）听写中出现错误的词语，各写5遍。 2）练习册第二册B，P44-P47，星期五。 3）新学的6个生字各写5遍。 Homework 1)Any mistake in the writing test, pls write 5 times each. 2)Exercise book B,P44-P47,Friday. 3)Pls write 5 times of the 6 new characters we learnt....