2025年05月06日 Reception A 5月4日课堂教学内容回顾
1. 这节课我带领小朋友们模拟去了趟超市，向小朋友们介绍了各种食物的名称，我带了一个购物袋里面装满了各种食物，我列举了十几种常用的食物，分别有番茄，胡萝卜，苹果，面条，面包，玉米，蘑菇，西瓜，草莓，芒果，西红柿，鸡蛋，橙子，香蕉，牛奶，和梨。我想通过实物展示来加深他们对中文单词的印象。 2. 在PPT中我设计了一个三选一的小游戏内容是选择正确的食物放进购物车里，我让他们看三张图片和听我用中文说出食物名称的方式，来引导他们找出正确答案，比如我会说：“Lucky is going to buy”西红柿”，which one is correct answer？1，2 or 3 ?” 我采用的是双语切换的提问方式，让每个小朋友都参与其中。紧接着被我请上台的小朋友，我会让他们在我摆放的实物中找到和图片相吻合的食物，通过实物展示和与小朋友们互动的方式来激发他们对学习中文的兴趣。若他们回答正确，他们还可以在十几种食物中挑选一样带回家作为奖励。 3. 游戏时间：我准备了五套纸质拼图，内容都是食物，我把所有的拼图顺序打乱，让小朋友们互相合作把拼图内容完成，这样即可以鼓励孩子团队合作的能力还可以开发他们的智慧和动手能力。 4. 回家作业：制作一个小超市 材料：剪刀，废弃的纸盒子，废纸，彩笔，双面胶 制作方式：用剪刀将纸板剪成合适的大小将纸盒子格成六个小区间，然后用废纸画一些学过的食物放在每格中，利用废纸写一些钱数当作纸币，最后再用彩笔为超市起一个响亮的名字。 游戏规则：请家长和孩子共同参与这个游戏，一个人当顾客进行询问价格，一个人当摊主来售卖店里的食物，最后再用做好的纸币进行交易，这个游戏中还涉及到了简单的加法，把数学充分的运用到了生活中。 1. In this lesson, I led the children on a pretend trip to the supermarket and introduced them to the names of various foods. I brought a shopping...