1）Please finish two pages handouts given to you this weekend, please memorise these important sentence pattens. 请完成这个周六发给你的两页英译汉的作业，并记住那些重要的句式。 2）Please finish the reading exercise (4) ,complete these sentences. 1) 她很不喜欢——。 2）朋友们说电视——。 3）她说运动————。 4）她爱————。 5）可是不喜欢————。...
03/10/2015 成人初级班家庭作业 Write following characters 10 times each: 老师 ，同学，朋友，儿，几。 Please pre-view lesson 5. 26/09/2015: Home Work Please write following characters 10 times each: 他，她，儿，女。 Please also do the revision for last two sessions. To all Adult 1 students: We learnt correct pronunciation of PinYin. Recording to the PinYin table, please read it loudly as...
1)Please finish the handout given to you this weekend, preparing for the dictation next week. 请完成周六课堂发给你的字词练习，准备下周听写全部内容。 2）Please read the article《Son》if you haven’t done it last week,and writing down all the new words, ask your parents or checking in dictionary. Please tell this story to your parents, and...
1)Please read the article《Son》,and writing down all the new words, ask your parents or checking in dictionary. Please tell this story to your parents, and also prepare reporting to the class on next Saturday what do you and your parents think about this story. 请仔细通读文章《儿子》，纪录所有你所不认识的生字和生词，请教家长或查字典查清楚字意和用法。然后给你的父母亲人讲述这个故事，并准备下周六向全班介绍你和你家人对这个故事的看法。 2）Write a...
12.12 本周学习内容：“圣诞快乐”四个字，圣诞和中国春节、中国的重要节日。key word: 节。 本周主要为复习课。复习本学期所学《汉语乐园2B》课文及拼音。 假期里希望家长抽时间帮助孩子读读课文、听一听白老师每周留的朗读内容。希望每个孩子都能背下来2首诗歌。 祝大家圣诞快乐！新年进步！ 1月9号见！ 12.5 学习内容 1）继续学习汉语乐园第12课，”这是谁的毛衣“。 2）复习上节课内容，复习关于“谁的”“什么颜色”的对话。 3）学习拼音d t n l，复习a o e i u ǜ，b p m f 4）继续学习写字。继续练习使用田字格。 作业： 1）在家里谈论服装。练习关于服装的对话。（用谁的、什么颜色、我喜欢等等句型） 2）写句子说句子：这是谁的毛衣？那是谁的毛衣？；红色的毛衣是谁的？黑色的毛衣是我的；我喜欢黄色的裙子（手套） 3）朗读《语文》第22页：《小小的船》。视频已发家长群。 谢谢家长督促和帮助孩子朗读、做作业。下周再见。 11.28 学习内容 1）学习汉语乐园第12课，”这是谁的毛衣“。 2）复习颜色及上节课内容，复习“你我他她它”。 3）学习b p m f，复习a o e i u ǜ。 4）继续学习写字。继续练习使用田字格。 作业： 1）在家里谈论“谁的？”。练习关于“谁的”的对话。 2）写句子说句子：这是谁的毛衣？那是谁的毛衣？；红色的毛衣是谁的？黑色的毛衣是我的。 3）朗读《语文》第40页：《小书架》。视频已发家长群。 谢谢家长督促和帮助孩子朗读、做作业。下周再见。 11.21 学习内容 1）继续学习汉语乐园第11课，”什么颜色最好看“。 2）复习上节课内容，学习短诗《咏鹅》（上周朗诵内容）。 3）学习拼音i u ǜ，复习五个声调和a o e。 4）继续学习写字。继续练习使用田字格。 作业： 1）在家里谈论“颜色”。练习关于颜色的对话。 2）写句子说句子：我爱红色。我最喜欢红色。红色最好看。（红色用孩子喜欢的颜色代替） 3）朗读《语文》第40页：《小书架》。视频已发家长群。 谢谢家长督促和帮助孩子朗读、做作业。下周再见。 11.13 学习内容 1）学习汉语乐园第11课，”什么颜色最好看“。 2）复习上节课内容，学习短诗《对韵歌》（上周朗诵内容）。 3）学习拼音a o e，复习五个声调。 4）继续学习写字。继续练习使用田字格。 作业： 1）在家里谈论“颜色”。练习关于颜色的对话。 2）写句子说句子：我爱红色。我最喜欢红色。红色最好看。（红色用孩子喜欢的颜色代替） 3）朗读《语文》第39页：咏鹅。视频已发家长群。 谢谢家长督促和帮助孩子朗读、做作业。下周再见。 11.7 学习内容 1）继续学习汉语乐园第10课，”山上有树“。 2）复习中文数字“一-十”，学习短诗《山村》（假期朗诵内容）。 3）今天开始学习拼音。今天学习汉语的五个声调。 4）继续学习写字。练习使用田字格。 作业： 1）在家里谈论“山”，山上有什么？山下有什么？带孩子出去观察秋天，体会“上中下”位置的不同、练习关于位置的对话。 2）写句子说句子：山上有树，树上有叶子，山下有河，河里有小鱼。 3）陪同孩子朗诵《语文》第14页：对韵歌。视频已发家长群。 谢谢家长督促和帮助孩子朗读、做作业。下周再见。 24/10 学习内容 1）学习汉语乐园第10课，”山上有树“。 2）复习四季（春天、夏天、秋天、冬天）、叶子等与季节相关的字词、对话。 3）复习上中下三个常用字。 4）继续学习写字。练习使用田字格。 作业： 1）在家里谈论季节，带孩子出去观察秋天，体会四季的不同、练习关于季节的对话。 2）写句子：山上有树，树上有叶子，山下有河，河里有小鱼。 3）陪同孩子朗诵《语文》第12页：山村。最好能背诵。视频已发家长群。《山村》 祝假期愉快！ 17/10 学习内容 1）继续学习汉语乐园第9课，”你喜欢什么动物“。 2）复习生肖动物知识。 3）继续学习写字。讲解如何使用田字格。 4）《语文》，学习朗诵《数字歌》 作业： 1）在家里谈论动物，鼓励孩子写出喜欢的动物名称。 2）写句子：我喜欢XX（动物名称），我属XX（属相名称）。 3）陪同孩子朗诵：儿歌《小白兔》和上周的《数字歌》，最好能背诵其中一首。 4）补充阅读： 生肖歌 老鼠前面走，跟着老黄牛；老虎一声吼，兔子抖三抖；龙在天上游，蛇在地上扭。 马儿跑得快，遇见羊老头；猴子翻跟头，金鸡喊加油；黄狗半夜守门口，肥猪整天睡不够。 26/9 学习内容 1）复习汉语乐园2B第一课”我爸爸也是医生“。 2）学习汉语乐园2A第二课”你长大了干什么“。 3）复习自我介绍。（《语文》开篇） 作业： 1）在家里谈论各种”职业“，”你长大了想干什么“，注意使用”也“、“长大了”。 2）写句子：我的名字是XXX，我X岁了，我是中国人/英国人。 3）陪同孩子朗诵：朗读《数字歌》 注意： 1）请给孩子带好2本新教材/写字本/铅笔. 可以带水和一点零食,叮嘱孩子课间食用. 2）请领了新教材的孩子家长把书费9磅交给陈先生. 19/9 学习内容 1）汉语乐园2B第一课”我爸爸也是医生“，关键字：也。 2）复习汉语乐园2A第一课”你是哪国人“。 作业： 1）在家里谈论各种”职业“，”你长大了想干什么“，注意使用”也“字。 2）写句子：我爸爸是XX（司机、老师等等），我是中国人，各三遍。 注意： 1）请给孩子带好2本新教材/写字本/铅笔. 可以带水和一点零食,叮嘱孩子课间食用. 2）请领了新教材的孩子家长把书费9磅交给陈先生. 5/9-12/9 复习课 这两周为warm-up & 复习课. 主要目的是帮助老同学找回学习中文的感觉, 帮助新来的同学适应新的环境. 由于第一周人不齐, 第二周又新分班, 老师需要摸清学生的水平底细, 所以额外增加了一节复习.不会耽误进度,请家长放心. 复习的内容: 围绕”颜色/星期&日期/中国”三个主题, 复习已经学过的字词和句子. 作业: 1) 陪孩子一起看: 10分钟了解中国 2) 写字:中国,英国, 各读写10遍,同时练习对话:我是中国人/我是英国人 谢谢! 注意: 下周开始新课. 请给孩子带好教材/写字本/铅笔.可以带水和一点零食,叮嘱孩子课间食用. 请领了新教材的孩子家长把书费9磅交给陈先生. 下星期还有一本教材发. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ The past 2...
12/12/2015 本节课的教学内容： 在熟练的运用中文问好的同时，开始和同学们进行每天天气情况和每天星期几的对话练习，让同学练习多掌握汉语的日常练习。继续熟练的数数从1-70。复习上节课学过的“你喝什么？我喝牛奶/可乐/果汁/咖啡/茶/水；你们喝什么？我们喝。。。。”通过师生问答，生生问答的方式。通过让学生自己描述早餐来引出本课的新内容：“你吃什么？我吃饺子/包子/春卷儿/米饭/面条/；饺子/包子/春卷儿/米饭/面条好吃吗？很好吃。”出示吃的生子卡，同学们理解“吃”并跟读。接下来用生子卡及PPT出示本课的新单词“饺子，包子，米饭，面条，春卷儿”等及拓展的新生词实物出示”薯片，巧克力，棒棒糖，糖果 ”通过让学生跟读，集体练习，个人练习，小组练习的方式掌握新词的认知及新句型的理解及阅读。 本课的新句型和新生词比较多，所以同学们有些混淆。几组对练，师生的“说说捡捡”游戏把学生学习中文的兴趣提高到至高点，老师在托盘里面放入实物（巧克力，薯片，棒棒糖，糖果）和同学们进行对话“你吃什么？我吃。。。练习并让同学们从托盘里面拿出他们喜欢的食物，并进一步问到师： “你喜欢吃什么？生：我喜欢吃。。。。并拿出来，留给自己。 老师进一步问道”。。。好吃吗？生： “很好吃“。纠正发音不正确的同学，并帮助他们正确的说出句型，拿到自己喜欢的食物作为他们的圣诞礼物。接下来，进一步复习之前学过的生子和句型，出示家具”床，灯，沙发，桌子，椅子 ”等正确的说出“这是。。。那是。。。。”。生生互练“他/她是谁？ 他/她是爸爸，妈妈，姐姐，妹妹，弟弟，哥哥”；进一步进行“大，小，长，短，高，矮的练习”。最后同学们的身体歌让同学们彻底放松了，一下。看到他们蹦蹦跳跳的即唱又跳，他们学习中文的兴趣悄悄地又滋生了不少。 写字练习：教学写汉子“米” 游戏：扔球游戏 家庭作业： 1. 继续快速练习数数1-70 2. 练习句型“你吃什么”我吃包子/饺子/春卷儿/米饭/面条儿/薯片/巧克力/棒棒糖/糖果；好吃吗？很好吃。继续练习“你喝什么？我喝。。。” 3.和家人进行礼貌用语的练习“请，谢谢，对不起。 4.继续练习生字 “米”及“有，大，小” 5. 下学期会有生子测试 “米，有，大，小” 6下学期会有中国新年的汇报演出，所以请小朋友和家长们一起练习 “礼貌歌”请看下面的链接 What did we learn from lesson thirteen:- The students can fully understand the Chinese “stand up and sit down” and can listen to the words and act correctly. Learning new routine dialogues “what’s...
12/12/15 本节课我们二年级进行了测试，测试卷分拼音，写字，口语造句和课文朗读四个部分，内容全部来自于学校网页上从2015九月份以来的家庭作业。 拼音部分大家普遍成绩不错，而写字方面相对成绩差一些，反映了课后练习有不足的问题，学习写字是需要不断练习的，熟能生巧，既要知新更要温故。 口语造句和朗读部分，同学们表现的很活跃，很有创意，学习一门语言要能做到活学活用，我们应多鼓励小朋友在日常生活中多尝试用中文表达自己的思想。 测试后有颁发奖品，一部分是根据测试成绩的好坏，还有一部分是用来奖励学习态度端正的同学们，希望借此能激励大家的学习积极性。 在学校放假期间希望家长能督促孩子们多练习一下这学期已学过的生字，生词，并鼓励平时多用它们造句。 预祝大家圣诞快乐，新年新禧！ 05/12/15 1.检查书写作业,纠正错误. 2.轮流朗读课文第三,四段,纠正发音错误. 3.讲解了课本第八十三页“起”，“问”两个字的结构，笔画，并请同学们演习书写。 4.请同学们以表演的形式来轮流朗读课文“小母鸡种稻子”， 5.讲解了第八十五页儿歌“劳动最光荣”的“最”的涵意，用法，书写笔画，请同学们用“最”字造句。 家庭作业： 12/12周六会有测验，请同学们复习课本第六十五页的声母，韵母和音节。另外请复习这学期学的生字词以及其拼音，并能用它们造句。 28/11/15 1.检查书写作业,纠正书写错误. 2.请同学们轮流朗读课文第三段和第四段（小母鸡种稻子，第81，82页） 3.请同学们用“愿意”造句 4.逐个讲解了第82页田字格里的七个汉字的发音，笔画，涵意 5.讲解了课本第83页“粒”“辛”“种”“香”的笔画结构，偏旁部首的组合。 作业： 1.自己的“己”和已经的“已”各写五遍，能说出这两个字的区别。 2.粒，辛，种，香，这四个字各写五遍，能说出每个字的偏旁结构的组合。 3.课文第三，四段朗读一遍。 21/11/15 1.检查书写作业，本班有三位同学没有做家庭作业。希望28号交作业时会有所改进。 2.同学们轮流朗读“小母鸡种稻子”（语文课本第80 到82 页）第一，二段，纠正发音上的问题。 3.同学们轮流用“想”，“怕”自由发挥造句。 4.朗读，讲解了课文第三，四段，明白课文的中心思想。 5.讲解了“愿意”，“熟”的字体结构，笔画，意义。 家庭作业： 1.“愿意”，“熟” 各写十遍 2. 以“愿意”造句子。 3.朗读课文的第三，四段。 14/11/15 1.检查书写家庭作业,纠正书写出现的错误.请同学们朗读“锄禾”.纠正发音的错误. 2.开始语文课本80页新课文：小母鸡种稻子，逐句朗读讲解第一段和第二段。 3.重点讲解了“想”，“怕”，“愿意”的涵意，如何书写。请同学们用这三个字/词自由发挥造句，请同学们上前演习书写，大家发言纠正错误。 家庭作业： 1.朗读“小母鸡种稻子”第一，第二段。 2.“想”，“怕”两个字各写十遍，并用这两个字自由发挥造句。 07/11/15 1，请同学们轮流朗读“锄禾”，逐个纠正发音，语调。 2，逐个讲解“禾”，“当”,“午”,“汗”，“知”这五个汉字的涵意，发音，结构笔划。 3，讲解“谁”，“粒”，“辛”，“苦”这四个汉字的结构笔画，轮流请同学们演习写字笔划，纠正演习中的错误。 家庭作业： “语文”一年级，上册第79页九个汉字各写十遍，朗诵“锄禾”三遍。 24/10 教学主要内容： 1，以课堂小测验的形式检查大家上周所学的词组以及句型，如下： 乌鸦 （wū yā） 怎么 （zěn me） 什么 （shěn me ） 把……放到……。 ……把…….。 2，复习并检查上周学习的阅读部分：《乌鸦喝水》 3，复习形近字的区分： 找zhǎo —— 我 wǒ 鸟niǎo —— 乌wū 外 w ài —— 处chù 4，学习《语文》第14课《锄禾》，并观看《锄禾》短片，链接如下： 5，按照汉字偏旁部首学习： “禾”字旁，并学习与“禾”字旁相关的新字： 禾 hé 和 hé 种 zhòng 秋 qiū 香 xiāng 请同学们注意以上学习的新字的结构：禾，和，种，秋（为左右结构）。香（上下结构） “人”字旁，并与其相关汉字： 全 quán 合 hé “亻” 单人旁，并与其相关汉字： 你 nǐ 他 tā 观看《汉字笔画顺序规则》短片，短片链接如下，请同学们在家抽空观看复习： 6，复习上周所学拼音： d: 大（dà） 旦（...
24/10/2015 本节课的教学内容： 通过师生之间的互相对唱中文歌曲，同学们复习了基本的打招呼用语“你好，你好吗？我好，我很好”。通过熟练数字歌的唱出，同学们能熟练的数数1-20，并且会写出汉子一，二，三，四，五，六，七，八,九 通过小组竞赛得苹果和个人竞赛得不干胶贴的方式来复习前几节课的对话和看图认字：”你叫什么?你几岁？你多大？他叫什么？他几岁？他多大？我叫。。。，我5岁/6岁， 他/她4岁。通过汉子图片卡片，同学能够熟练的指着自己相对应的部位说出“看，我的鼻子/眼睛/嘴/脸/胳膊/腿/手/耳朵/头发/头”。 在比赛数数1-20的过程中，同学能大声的按照顺序读出自己的那个数字。继续复习上节课的比较词：大，小，长，短，高，矮。通过自己和老师对比说出：我个子矮，你个字高；我手小，你手大；我头发短，你头发长。通过卡通图片打在投影仪上的大象，长颈鹿，让同学们更加深刻的理解：长短，高矮，大小；并说出短句：他鼻子长，他耳朵大，他个子高，他脖子长。同时加深了“我，你，他”的不同。 通过短片“家”引入新课，学习本节课的新内容教材汉语乐园1A第七课。让同学明白“家”的涵义。通过认知识字卡片让同学读出“爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹”。通过投影仪短片的播放，多种感官的刺激加深了同学们对新生字的记忆和认知。运用新生子学习新的句型：他/她是谁？讲解“他”和“她”的意义和用法与英文的不同。生生和师生的句型对练：他是谁？他是爸爸/哥哥/弟弟。 她是谁？她是妈妈/姐姐/妹妹。最后“身体歌”和“家庭歌”的跟唱让同学们既加深了身体部位名称和家庭成员的记忆，又缓解了2个小时的学习的疲劳。最后的小故事让同学们加深了学习中文的兴趣。 写字练习：在田字格里面练习写：十 。并重复连写：一，二，三，四，五，六，七，八，九； 11月7号会有一个生字测试 一到十 游戏：击鼓传花，花到谁的手里就起来描述一句我的妈妈/我的爸爸 家庭作业： 1. 继续快速练习数数1-20 2. 继续练习说出自己身体部位名称 眼睛，耳朵，鼻子，嘴，脸，头，鼻子，头发，手，胳膊，腿，并会加上长，短，大，小 3.使用句型“他/她是谁？他/她是爸爸，妈妈，弟弟，妹妹，姐姐 4.在田字格里面练习写“十”，以及发给学生的田字格练习字 一，二，三，四，五，六，七，八，九，十。下节课（07.11.15）会有小测试 写出“一，二，三，四，五，六，七，八，九，十” 注意：请来上课时帮助孩子检查书包，带好书、写字本和笔。如果没有书或者拿到书还没交钱的，希望能尽快联系陈先生购买。 What did we learn from the sixth lesson:- -1. Revision: The students reviewed the basic greeting words (Hello, how are you? I am fine, and you) and the numbers through singing the songs with teacher...
4/7/2015 下周六（11/7/2015）将是本学期最后一堂课，我们将要进行期末测试，请同学们回家复习以下字词： 猫 māo 兔 tù 龙 lóng 树shù 狗gǒu 鸟niǎo 马mǎ 他tā 她tā 它tā 金鱼 jīn yú 熊 xióng 山 shān 花 huā 河 hé hóng 红 hóng 绿 lǜ 黑 hēi 蓝 lán bái 白 bái 色 sè 医生 yī shēng 音乐 yīn yuè Next Sat (11/7/15) will be the last lesson of this turn, we will be having an end of term exam. Please revise the following at home. 猫 māo 兔 ...
2015.5.30 教学内容： 1）复习half-term前的学习内容。 2）继续学习教材1B第3课：请进。 3）Fun time：用做游戏拼词对话的方式学习书中内容。 4) 观看配合教学的短片: 中文礼貌用语短片 5）连字练习。 作业：请打印 作业。 注意：请来上课时，帮助孩子检查书包，带好书、写字本和笔。如果没有书，希望能尽快联系陈先生购买。 What did we do this week? 1) Revision: the words/conversations we learnt before break. 2) Continue with Chinese Paradise 1B, lessone 3, Coming in please. 3) Playing word Games (see photo above) 4) Video: 中文礼貌用语短片 5) Search & Match: greetings. Homework： please print out: 作业。 Note: please bring books, pencils and a...