本周特别表扬(听写)：陈柏铭（Richard Preston),吴守信(David Wu), 林启宗（Qi Zong Lin)&陈智恒（Jasper Chen) Special mention this week for their spellings: Richard Preston, David Wu, Qi Zong Lin &Jasper Chen. 教学内容 Teaching Contents (2/12/2017) 1. 听写了词语：古老，名字，母亲，它们，中华，中国，长江，黄河； Dictated the above words and expressions, corrected mistakes students made. 2. 讲解练习册A第11课的练习题(星期三到星期五的练习题）Went through exercise book A lesson 11's...
02/12/2017 课堂内容 1）请同学们完成课本P25“综合练习”。利用这个时间我逐个和同学们讲解了上堂课的作文“我家的汽车”。 2）讲解了综合练习，特别是P26，练习4“量词填空”；P27，练习6“造句”。 3）就上堂课的生字生词报听写，并对听写中出现的错误进行了讲解。 4）朗读了新课文“狼和小羊”，学习了P30的3个生字“总，找，借” 家庭作业 1）听写的词语，各书写5遍。“越野，川流不息，骑马旅行，舒服，宽阔平坦，种类真多，未来，期末” 2）新学的3个生字和P32“读一读”前3行的词语，各书写3遍. Homework 1) Pls write 5 times each of the words in the spelling test. 2)pls write 3 times of each of the new learnt characters and the phrases in the first 3 lines in P32"read aloud" ....
一，本节课教学内容：继续学习《汉语乐园2B》lesson8 《我想当音乐家》的学习 1，练习课前的情景对话及继续复习和职业有关的词语：警察，厨师，医生，教师，护士，司机，农民，职员，工人“音乐家”“科学家”“画家”“作家”“演员”“运动员” 2，对话练习：继续巩固练习"也”的使用。我爸爸是厨师，我爸爸也是厨师。对话练习 你想当/做什么？”“我想当/做音乐家／科学家／画家／作家／演员／运动员” 3，愉快时光：歌曲“颜色歌” 4，汉语拼音学习：复习了我们学过的所有的汉语拼音, 并学唱“汉语拼音歌 3，学习新的生字：当，什么复习了学过的生字：王，土，主，工 中国人，几点，书在哪儿；日月星，也，音乐 本周作业： 1，按照汉字基本笔画顺序，书写汉字 （发了2张家庭作业） 2，继续和爸爸妈妈练习会话“我想做/当 演员，老师，画家，音乐家。。。 3， 练习汉语拼音及四个声调的练习 小提示：1）别忘记适当的温习功课和做家庭作业 Teaching content: Started Chinese Paradise 2B lesson 8，. 1.Review occupation words: teacher, doctor, worker, farmer, chef, nurse 2. Learned new words” 音乐家”(musician)“科学家(scientist)”“画家(painter)”“作家(author)”“演员(athlete)”“运动员” 3. practiced dialogue: “你们想当什么？”“我想当音乐家／科学家／画家／作家／演员／运动员” 4. Pleasure time: learn two new songs “what's your nationality?" 5. Practiced writing new characters: 当什么 ...
11-25 Warm up Song: 我的一天 复习： 商店食物 学校: 书包，笔 公园: 鴨子, 樹 邮局: 郵箱,信. 图书馆 ：書 新词语： 车站， （公共汽车/巴士， 司机） 句子：我去 车站 活动： 1. 拿出代表地方的物品，让小朋友猜是什么地方并且把代表物放在卡片旁 2. 让一位小朋友当司机，其他小朋友要说我去车站，就 可上车 3. 公共汽车影片 https://www.youtube.com/watch?v=Zu7f9WyKXRU 新的数字: 十 活动：1.看数字十的由来 2. 用冰棒棍排十 故事：小小火车向前跑 HW: 1. trace and colour...
25/11/2017 教学内容： 一，检查作业并即时纠错 二，复习上周内容，听写：“ 想／飞／长／流” 本周听写全对的同学有：温云迪，陈雅琪，翁俞萱，汤有优，Emily，何梓枫，王紫芊 三，本周主要为第三单元总结，复习，练习课。 1，完成《中文2》P63-66练习，并纠正讲解正确答案 2，用“为什么”做语句扩展造句练习 3，学习《中文2》P62-63 “阅读”部分 4，依次完成《中文2》P68-71 “综合练习三”，并即时对照正确答案纠错讲解 5，总结本单元所学习过的所有汉字： 件／万／脑／考 亮／为／什／么／远 明／都／很／问 夜／湖／动／时 长／流／想／飞 家庭作业： 1，请同学们复习第三单元所有学过的汉字（如下），下周上课将抽其中四个汉字进行听写测验： 件／万／脑／考 亮／为／什／么／远 明／都／很／问 夜／湖／动／时 长／流／想／飞 2，《中文练习册2A》P59（5）／P63（6）／P65（5）／P67（2）／P68（5） ...
【二年级 11.25中文课】 学习内容： 1）检查背诵《对韵诗》的情况。班上有一半同学不能背诵，大部分同学能够流利朗读。表扬：李晨曦、王宇丞、张海乐。check reciting homework, Well done: Sunni, Arron, Hayden. 2）学习新偏旁并且复习学过的偏旁。新偏旁：犬字旁，犭。解释：与动物有关、中等size、生活在陆地。二人一组阅读中文图画书，寻找已经学过的六个偏旁。（Learn new radical: 犭。Pair-work in reading Chinese picture books, plck up the words with radicals you know. ) 3）复习：量词，数量词的用法。（Revise：Chinese quantifier words and how to use it.) 4）学习第六课：我家不大。逐字逐句讲解，练习新句型造句。Learn new lesson on p23，explain word by word and practice...
25/11/2017 课堂内容 1）请同学们朗读自己写的作文“我家的汽车”。 2）轮流朗读了课本P20“读一读”的词汇，就这些词汇报听写。王紫晴的成绩最优异。 3）和同学们一起完成了练习册A，P28，5“读一读，再组词语” 。P30，3“选词语填空”。P31，5“连词成句”。 4）一起朗读了课本P23“ 汽车的故事”，学习了P24的5个生字和5个词语的发音，书写和涵义。 家庭作业 1）请同学们将课文“汽车的故事”翻译成英文。 2）新学的5个生字和词语各写5遍。 Homework 1) Pls translate "the Story of Automobile" into English. 2)Pls write 5 times each of the 5 new learnt characters and phrases....
一，本节课教学内容：《汉语乐园2B》lesson8 《我想当音乐家》的学习 1，复习和职业有关的词语：医生，教师，护士，司机，农民，职员，工人。看一看猜一猜小游戏。学习新词语“音乐家”“科学家”“画家”“作家”“演员”“运动员” 2，对话练习：“你想当/做什么？”“我想当/做音乐家／科学家／画家／作家／演员／运动员” 3，愉快时光：歌曲“你是哪国人” 4，汉语拼音学习：复习了我们学过的 a, o, e,i ,u , 并学唱“汉语拼音歌” 3，按照汉字正确笔画顺序学习书写汉字：横，竖，撇，捺，点是今天学习的笔画，学习新的生字：也，音，乐，复习了学过的生字：王，土，主，工 中国人，几点，书在哪儿；日月星 本周作业： 1，按照汉字基本笔画顺序，书写汉字 2，继续和爸爸妈妈练习会话“我想做/当 演员，老师，画家，音乐家。。。 3， 练习汉语拼音 a o e 和i u ü 及四个声调的练习 小提示：1）别忘记适当的温习功课和做家庭作业 Teaching content: Started Chinese Paradise 2B lesson 8，. 1.Review occupation words: teacher, doctor, worker, farmer, chef, nurse 2. Learned new words” 音乐家”(musician)“科学家(scientist)”“画家(painter)”“作家(author)”“演员(athlete)”“运动员” 3. practiced dialogue: “你们想当什么？”“我想当音乐家／科学家／画家／作家／演员／运动员” 4. Pleasure time: learn two...
18-11 Warm up Song: Days of week song Twinkle twinkle little star 复习： 商店食物 学校: 文具用品 公园: 鴨子, 樹 邮局: 郵箱,信. 新词语： 图书馆 (書) 句子：我去图书馆 活动： 1. 把代表地方的物品放在地上，让小朋友猜是什么地方 2. 传话游戏 （我去。。。。） 3. 看粉红猪去图书馆 複習: 绕口饯令: 星期一猴子穿新衣 ...
18/11/2017 课堂内容 1）一起学习了课本P18“表，数，旁，谈，指，辆”这6个生字的发音，书写和涵义。 2）逐个学习了P20的“读一读”的第八行到第十二行的生词。 3）中译英P20的对话。 4）就P20的第一行到第七行所学的词语报听写，刘紫晴和罗佳森的成绩最佳。 5）请同学们朗读练习册A，P27的“读一读”，了解“动词+得+很+形容词”的用法。 6）请同学们完成了练习册P28的“阅读短文，回答问题”。 家庭作业 1）听写中出现的书写错误，请书写3遍。 2）先学的6个生字和“读一读”第八行到第十二行的生词，各自书写3遍。 3）就课本P22“想一想，说一说”第一个主题，请同学们用口语和书写两种形式用完整的句式进行描述。 Homework 1) Pls write 3 times of each,if any mistakes in the spelling test. 2) pls write 3 times of each of the 6 new learnt characters and the new phrases in P20 "Read aloud" 8th line to 12th line. 3)Textbook P22"Think and answer the following questions", the...