教学内容： 1.复习上一课的生词并听写 学习新课《小马过河》 2.学习生词：伯伯，喝水，口渴，深浅，突然，正要，该怎么办 3.词语对比学习：喝水/口渴，深浅/大小/多少 4.朗读课文，回答问题，讲解课文内容 5.造句：既不······也不······ 6.YCT教学内容《生日快乐》 讨论：如何给妈妈过生日 中国传统介绍：长寿面，寿桃，抓阄，生肖 7.故事视频欣赏《小马过河》 听写：伯伯，喝水，口渴，深浅，突然，正要，该怎么办 作业：练习册A P35-38 PS. 我们将于3月16号考试，考试内容是《中文》第4册 第一到四课，请提前准备，复习学过的词语，句子和课文，希望各位同学都有好的成绩...
教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“祝你生日快乐？你给什么礼物？。。。。我去旅行” 你怎么去？http://dartfordchineseschool.co.uk/wp-admin/edit-comments.php我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane…”“May I ask where I can get book store? towards left, right; go stright, go backwards。 Also we learned new patterns “shcool, park, store, front, back, left , right....
教学内容 Teaching Contents （02/03/2019) 1. 听写了词语： 伯伯，突然，只好，那么，一定，最好，小心，原来，既…也…, 那样, 听写比较好的学生有安语瑶，陈柏铭， 郑亦珑和黄诚豪。 2. 复习了第五课《小马过河》生词，句子， 和课文！用以下词语造句：“一定”，“既…也…” 。 3. 练习重点句型：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。连词:“既…也…”’ 连接两个结构相同或相近的词语，表示两种情况兼而有之。 4. 一起朗读课文和抢答问题， 课文朗读流利的学生有：安语瑶，黄诚豪和刘进希。 5. 讲解练习册A上的部分练习题： 重点讲解了易混淆的字词，以及用“ …从…, 那么， 还是…既不像...
1. 暖场歌曲：我的朋友在哪里；找朋友；新年好。 Warm up songs: where is my friend; find my friend ; happy new year 2. 新学习歌曲：鲨鱼一家子；如果开心就拍拍手。 New songs: baby shark; if you are happy and you clap your hands 3. 复习lesson 11 & 12: 饺子，面条，包子，米饭，水，茶，牛奶，可乐。 Revise lesson 11 &12 : dumpling, noodles , steamed stuffed buns , rice , water...
23-02 暖场歌曲: 伸出你的双手/ 鲨鱼一家子 食物 词：米饭，饺子, 面条， 句型： 我喜欢吃饺子。 识字：口 唐诗说唱：悯农 活动：1. 音响调音 （当老师把字卡摆低时，小朋友练习说的生字要小声，当老师把字卡摆高时则要大声说生字） 2. 句型重组 （我喜欢吃） 3. 做面条 （用面条做“口”字） ...
课堂内容 Class work 1.复习第七课教过的词汇中, 英文对照及复习“量词”的应用，不同物件用不同的词 Reviewed vocabulary on lesson 7 and measure word 2.听写4个词，大部分同学都会写，其中Olivia Martin 进步最多。只有Samuel, 韩达然两位同学还没达标，请加油。Almost everyone got 100% on spelling test, only Samuel and Mathew need to catch up. Olivia Martin makes a good progress on spelling recently, well done! 3.继续学习第七课最后3个字，讲解意思，部首，同音字或同音不同音调的字，组词及用法. Continued learning last...
课堂内容 1）检查作业，和同学们轮流进行口语练习P59，4 Speaking。 2）P60 “role play" 中的5个问题，句式口语练习，提醒同学们注意各种”时态”表述，注意长句的连词应用。 3）P61，“看图说话”练习，回答5个问题。讲解了同学们给的口语表述中出现的问题，强调如何理解问题，扣题作答；如何由短句变长句。 4）以1对1对练的方式一起复习了本章节的重要语言点。 5）给同学们报听写，强调在听力练习中记笔记的重要性。 家庭作业 1）P59，4 请同学们以“aiming for the top"的要求书写做答这8个问题。 2）P61，看图说话，请同学们书写回答问题。 3）复习P62-P63的词汇，周六会有听写测试。 Homework 1)P59,4 .Pls answer the 8 questions "aiming for the top" 2)P61,"picture-based task",pls handwriting to answer the questions. 3)Revise P62-P63 phrases, there will be a spelling test on Saturday. ...
教学内容： 1.复习了上节课学过的句型“你去哪儿？我去旅行” 你怎么去？我坐火车，汽车，轮船，骑自行车去。“请问书店怎么走？句型扩展练习：怎么做？怎么写、说？往左走，往右走，一直走”。新生字 学校，公园，前，后，左右，中，车站，听歌曲：前后左右歌及绕口令练习。要求听，说，读，写的生字“学校，家，左，右，中”要求会说，会认，会读的生字“前，后，怎么走（做）公园，商店”妈妈（爸爸、弟弟、哥哥 姐姐）在做什么？在吃饭，看报纸，睡觉，写作业，上网。 同时复习“你有什么课？我有“体育课，数学课，中文课，，地理课，历史课，自然课，英文课”。”除了让学生熟练掌握并扩充句型的练习，还要求同学们认知生词卡片（没图片，只有生字和小小拼音标注）进行句型会话练习。 revison:review “where are you going? I am going to travel. By car, train,airplane...
1、复习第4 课《晒太阳》生字、词语、句子并听写 2、说一说太阳的作用有哪些，大家都能从课文当中找到答案，博杰还能说出晒太阳能补钙。 3、重点句式：不晒太阳草不绿 扩充“...
2019.02.23 Lesson 11-12 1B book 暖场歌曲：对不起没关系；十个手指头；头和肩膀；找朋友；我的朋友在哪里；新年好。 1.复习：饺子，面条，包子，吃 2.复习句子：你吃什么？ 我吃饺子。 3.新学：米饭，喝，水，可乐，果汁，牛奶，茶 4.句子：你/你们喝什么？ 我喝可乐。我们喝果汁。 通过“扔圈圈”游戏练习使用新学的句子和新词。 5.学写新字：水 Warm up songs: sorry, that’s ok ;10 fingers song ; head and shoulder ; find my friend ; where is my friend ; happy new year. 1.Revise: dumpling, noodle , steamed stuffed bun, eat 2.Revise sentences: What would...