10/06/2017 教学内容：(Study content) 一，复习放假前所学内容：（revised contents before the break) 1，“他／她／它” 的区别与应用 (understand and applied ‘he/she/it’ accordingly) 2，复习“爸爸／妈妈／哥哥／姐姐／弟弟／妹妹” (revised ‘dad, mum, brother, sister’) 3，复习“沙发／电视／床／桌子／椅子／灯” (revised sofa, tv, bed, table, chair, light’) 4，复习“坐／看／躺” (revised sit, look, lying down) 5，运用以上复习的内容造句，列如：“爸爸妈妈坐在沙发上看电视。” (applied above in sentences, for example: ‘ mum and dad sat on the sofa to...
【二年级6.10中文课】 学习内容： 1）继续学习第三课《放学了》。 2）复习：时间表达法，昨天今天明天，年月日，大小月，闰年。等等。 3）讲解学习重点字词：谁，星期，放学，心，问，朋友。并用这些字词造句。 4）检查作业，和学生一起做棕色练习册周三的综合练习题。 作业： 1）下次课听写“放学、今天、星期“六个字。 2）朗读第19页“读一读”，要求流利朗读。 3）部分同学没有完成棕色练习册周一到周三的练习题，请继续完成。 注意： 1）本周作业及课堂表现要表扬：陆雨言、翁瑜萱。 2）请提醒孩子检查是否带齐：书、本子、笔。 3）建议家长根据孩子的兴趣和水平，给孩子观看一些中文video，YouTube有很多资源，比如：《大脸猫小叮当》、《爸爸去哪里》、《西游记》等，增加中文语境。 ...
Curriculum for June This is my room Vocabulary: 桌子 zhuo zi (desk) 椅子 yizi (chair) 灯 deng (lamp) 床 chuang (bed) 电视 dian shi (TV) 沙发 shafa (sofa) Sentence: 这是 _________. Zhe shi ______. (This is ____) 那是 _________. Na shi ______. (That is ____) Poem 山村 https://www.youtube.com/watch?v=6wgYkRDZD7A&index=66&list=PLu3XUX1hfh57pKF43JOYzDjrsI0QtkgFT Chinese character learning: 山 shan (mountain) 日 ri ( sun or day) We...
Homework: 1.Translate following sentences in to English. 1）他是谁？ ...
20/05/2017 课堂内容 1）和同学们一起完成了练习册第二册B，P33-P36，“星期二”。特别讲解了P34-P35的4，“读一读，再组词语”里的发音上，书写上相近的字，请同学们运用它们各自组词。 2）请同学们朗读P35，5，“读一读”里的词和句子，并能运用它们造句。 3）给同学们就第六课“我会做的事”里的字词组成句子报听写。 4）和同学们一起朗读了课本P45“绕口令”。 5）讲解了课本P45的生字和词语，延伸性的讲解了“手-毛”（书写易混淆）， “抱-抓”（同一偏旁），“猫-狗”（同一偏旁），“石+皮=破”，“赶-起”（同一偏旁）。 家庭作业 1）课本P45的生字和词语，各书写5遍。 2）课本P45的“绕口令”，朗读一遍。 3）27/05和03/06两个周六会放假，希望同学们能完成练习册第二册B，P37-P43的“星期三”和“星期四”。 Homework 1) Textbook P45,"characters" "words and expressions", pls write 5 times each. 2)Pls read once of "Tongue twister" on P45 in textbook. 3) 27/05 and 03/06 will be Chinese school holiday, pls finish exercise book B,P37-P43,"Wednesday" and "Thursday". ...
教学内容： (Study content) 一，复习上周所学情景对话以及颜色主题的汉字 (revised last week’s conversations, colour themes and characters) 二，复习辨别以及应用“他” 与“她”( revised the difference between he and she) 三，复习家庭成员称谓：爸爸／妈妈／姐姐／妹妹／哥哥／弟弟／奶奶／爷爷 (revised members of the family: Dad, mum, sister, brother, grand dad, grand mum) 四，学习本周主题：颜色2，学习有关颜色的汉字：(studied colours 2 and related words) 灰grey／紫purple／青blueness／橘orange 五，学习《汉语乐园》第八课 我的房间...
1. 进行课前的日常汉语对话练习及复习之前学过的内容。(例如数数，日常对话： 今天星期几？今天天气怎么样？） Review the previous contents and daily dialogue. (e.g Count the numbers, what day is today? what’s the weather look like today) 2. 本节课的复习内容：复习句型“ 你好，你叫什么名字？你几岁？他/她是谁？ 他/她是爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，弟弟，妹妹。 他/她在哪儿？他/她 在客厅，厨房，花园，卫生间，书房，卧室，阳台，客厅” “他/她在做什么” “他/她在洗澡，看报纸，上网，睡觉，吃饭，写作业。歌曲“你好你好，你叫什么名字？” 2. Revision: Reviewed the dialogue ” Hello, what's your name? My name is ...
5.20学习内容： 1）检查作业完成情况&听写。特别表扬：翁瑜瑄，威廉，雨言。 2）复习时间表达法：星期，月日（大小月），上午中午下午，早上晚上，几点了，四个季节。 3). 开始学习第三课“放学了”。读课文、讲解课文、读写生字。重点句型“云云是我的好朋友”。 4）一起做了练习册上星期一的练习题。 作业： 1）练习册上星期一和星期二的习题。注意其中“读一读”的内容，家长让孩子读给自己听听。 3）观看本期《爸爸去哪里》，假期结束后我们将在课堂上讨论。https://youtu.be/wFnTkIHXels 注意： 1）我们班使用star chart的记录听写和作业情况，并给予奖励。今天又有四位同学得到了奖品。 2）请记住提醒孩子带好书、本子、笔。 假期愉快！6.11见！ ...
13-5 Warm up song: Action songs Ba luo bo That’s ok Review finger rhyme: Yi zhi shou zhi tou : mao mao chong Er zhi shou zhi tou : xiao bai tu San zhi shou zhi tou : xiao hua mao Si zhi shou zhi...
Homework 家庭作业： 1）Please finish the printed homework gaven to you on last Saturday. 2)Please trace the Chinese Characters on page 3 ,page 4, page 7 and page 8 of workbook 1, Lesson one and Lesson 2. 3)Please watch following clips at least 15min a day: https://youtu.be/rmX7hg8-vfw https://youtu.be/onlhbVasE94 https://youtu.be/BH6msZGUIyA ...