07/09/2019 教学内容 (teaching content)： 1. 学生自我介绍 （introducing yourself） 给学生讲解自己生日日期的中文说法。( Teaching students how to say their date of birth in Mandarin.) 2. 识字： 一 、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百，学习这些字的拼音、写法。 (Learning Pingyin of the...
课堂活动 1.欢迎同学回到中文学校，并让同学简单的自我介绍 2.班规的说明 a.到中文学校后尽量跟同学或老师说中文 b.上课发言请举手 c.上课请准时进教室 d.每周作业请定期完成，每周的小测验尽最大努力复习 e.每周请带齐课本，练习本，写字簿，笔…..等文具 3.复习中文第二册 1-5课 ，复习重点已发给每个小朋友，每课重要的词语与句子也请大家多多复习 PS 袁老师以不同方式包括分组游戏等，测验同学们的听说读写，总括来说，听与说的能力全班大致表现得很好，读或认字稍差，写就必须大大加强。因此开学前几周每周听写将安排加入1-5课的词语。 家庭作业 1.请同学尽量复习1-5课的课文及词汇 （词汇及句字参考袁老师发的材料） 2.我们，汉语，喜欢，放学，教室，本子 请每个词写三次，并准备下周听写。...
07/09/2019 GCSE 课堂内容 1）分享P112，1的6句话，学习怎么表述过去式和将来时。 2）口语练习 *今年暑假你去了哪儿？ *你怎么去的？ *你在那儿呆了多长时间？ *你住在哪儿？ *你在那儿做了什么？（请用“先，再，然后，最后”表述） *你将来有什么假期计划？ 3）P114，1阅读理解，填空练习。 4）解释P114的新词汇。 5）同学们俩俩搭配，进行P115,3口语练习。 6）P115，5阅读理解，先请同学们朗读其中4段对酒店的留言评语，讲解了P115的的新词汇，并请同学们翻译填空选择的7句话。 家庭作业 1）P114-P115的绿色的新词汇，各书写5遍。 2）写作练习P115，6. 3）请同学们朗读P115，5里面的4段话，学习如何表达自己的观点。 Homework 1)The green colour highlighted new words on P114-P115, pls write 5 times each. 2)...
一、教学内容： 1.欢迎同学们来到四年级学习中文，并逐一自我介绍 2.班规： 1）上课前5分钟到教室，把作业交到老师的桌子上 2）上课期间只能喝水，不能吃喝其他东西 3）上课需要带好课本及练习册，3本l练习本（听写本，课堂练习本，作业本），及文具 4）与上课无关的物品需要放在书包里，下课才能拿出来 5）先举手，后发言 3.每个同学参与讨论暑假玩了什么？什么最有趣？什么最不好玩？ 4.传声筒游戏。通过游戏，练习认字和听说 5.复习《中文》第2册，第1-4课内容 6.制作名卡 二、家庭作业 用以下词语造句（尽量把句子写长一点）： 1．为什么 2.每天 3.买了 4.会不会 1.What we learnt a. Welcome all the students to Y4 class. Introduce myself one by one b.Class rule: 1. Come to school 5 mins before the class, and hand in the homework 2. Only water is allowed in the class, no other food or drink ...
教学内容 Teaching Contents （07/09/2019) 本周特别表扬： 刘进希-暑假写作奖 1. 开学第一个星期，强调了课堂规则； 本周大部分学生表现良好； 2. 制作中文名片，相互自我介绍；回顾了一些有关我的生活方面的常用字词和句型， 并且在课堂上相互问答： 我姓…,叫…. 我…岁 我住在… 我有…哥哥/姐姐/弟弟/妹妹 我很喜欢… 我有/没有...
教学内容 (teaching content)： 1. 讲期末考的试卷，让学生把正确答案写在答错的题旁边。（going through the end of term exam paper, so students could write down the correct answers.） 2. 复习之前学过的生词和句型。 （reviewing the vocabularies and sentences previously learned. ） 暑期作业 （homework） 做练习册上面的习题 （1-5）。 （ Please finish Exercise Book 1-5） 感谢家长的支持！祝大家暑期愉快！ ...
13/07/2019 课堂内容 1）讲解了P111，2的3组词汇，学会怎么表述假期活动和个人感受。 2）阅读理解P111，4 3）P112，1阅读理解，重点讲解了如何用中文表达过去时，现在时和将来时。请同学们找出6句话里的哪些词是在表述过去时，如何表述将来时。 4）听力理解P112，2. 5）阅读理解P113，3，请同学们找出文章中哪些词汇是在表述不同的时态。 暑假作业 1）两篇作文，“我的假期“（参考P111，5）请表达出过去，现在，将来3种时态。 “我和环保”（P97，6）请多用连词。 2）P119，1，2； P120，1 reading ;P121,2reading ; P121, 1,2 Translation P122,2reading; P123,Translation 1,2 Summer holiday homework 1) P111,5 "my holiday",Pls use 3 different time tense. P97,6" "Green living and Me" Pls...
1.暖场歌曲：我的朋友在哪里；如果开心你就拍拍手；头和肩膀；现在几点了 1&2 ；小星星；月份歌；星期歌。 warm up songs: where is my friend? ; if you're happy then clap your hand ; head and shoulder ;what time is now 1&2; little stars; Chinese months song; week's song. 2.复习国家，城市；对话“你是哪国人？我是。。。国人。” “你从哪里来？ 我从北京/。。。来。” review countries and cities;"which country do you come ? I come...
教学内容 Teaching Contents （13/07/2019) 1. 复习了第九课《数星星的孩子》生字，词语，重点句型和课文。 2. 分段大声朗读和翻译课文，针对课文提问和回答问题。 3. 讲解了练习册A， 第九课部分练习题：重点讲解了修改错别字和照例子写句子（形容词的用法，“…多久？“ 问句及回答，“…地...
1.暖场歌曲：早上好！；你好碰碰狐；对不起没关系；头和肩膀；我的朋友在哪里；你是哪国人；如果开心你就拍拍手；鲨鱼宝宝；小星星；摇摇体操；现在几点了1&2；月份歌；星期歌。 Warm up songs:Good morning ; hello hello; sorry. that's ok.;head and shoulder; where is my friend ;where are you from; if you're happy then clap your hands; baby shark; little stars; wriggle wriggle; what time is now 1&2;month's song; week's song. 2.复习身体部位：头，肩膀，膝盖，脚，肚子，屁股，眼睛，鼻子，耳朵，嘴，手。 Review body parts:head, shoulder,knee,foot;tummy;bottom;eye;noise;ear;mouth;hand. / 3.复习：他/她是哪国人？ 她/他是美国人/中国人/加拿大人/澳大利亚人/英国人。 Review:...