2016年04月05日 2016年4月成日初级班家庭作业
2016年4月30号 复习的内容： 有短语 ‘ 怎么样’ 的句子； 有关天气和季节的单词和词组； 用 ‘喜欢’ 说话。 小测验：5个独体字的听写。 学习的内容： 打电话的常用语； 学习新的生字词； 用 ‘ 在’ 表达正在进行的动作； 朗读课文并角色替换练习 观看了教学短片，复习巩固了所学内容 Homework 读课文； 练习独体字和 1 – 12 课复习，准备下周单元考试； 2016年4月16号 今天同学们陆续返回课堂，学习了新课 – 第十二课 《明天天气怎么样》 一，Warm-up： 1，引入“天气”这组生词的同时，让学生谈论与天气相关的短语，大家提到：冷，热，下雨，刮风，下雪。。。； 2，用一组图片介绍引入与 《明天天气怎么样》这课的生词 二、解释生词同时用时间短语 “昨天”、“明天”、“今天” 以及 “怎么样” 连成一个句子：“昨天天气怎么样？” 三、学习朗读了课文Part1 & Part2 四、学习了表示将来时态的情态动词 “会” 五、分组练习问答 1，“昨天 ____ 的天气怎么样？” （参考城市：北京，伦敦，香港） 2，“明天会下雨吗？” 3，“王小姐今天会来吗？” Home Work 1，读课文； 2，复习学过的课文，准备两周后的测验。 2016年4月9号 今天是复活节假后的第一次课，大家分享了假期心得，同时学习 1，用 ‘ 了’ ，来表示发生在过去的事情；例如，大家谈到 “去了。。。地方”；“吃了。。。东西”，ect. 2，复习了以前学过的部分生字、词，并选择常用的字词连句； 3，观摩了袁校长的教学指导，就如何更加明确传达教学信息给学生，以鼓励和提高学生的学习兴趣，以及字词的兴趣教学方面，老师和同学们都收获很大。 Home Work 朗读学过的课文，复习课文里的生字词。...